《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計人教版

　　【三維目標(biāo)】

　　１、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，了解解說詞的特點。

　�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生篩選出本文重要信息，，引發(fā)自己的思考。

　�。场�擴展學(xué)生的思維層次和文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

　　【重點】

　　了解解說詞的特點，感知本文重要信息。

　　【難點】

　　梳理、整合解說詞的`特點。

　　【課時安排】

　�。闭n時。

　　【教學(xué)過程】

　　步驟 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 播放《銀河系》短片（無聲音，無畫面，有聲音有畫面）讓學(xué)生感知解說詞的特點１解說。 學(xué)生談觀感。

　　明確知識要點。 激發(fā)學(xué)生興趣，并對解說詞在電視畫面中的作用和特點有直觀的感受。 課文重點內(nèi)容的梳理，歸納。

　　解說詞特點的整合。 釋題：宇宙的邊疆在哪里？宇宙的典型特點是什么？

　　提問：作者是按什么順序來介紹宇宙的？有哪些標(biāo)志性的語言。

　　將文中文學(xué)性的語言抽去，讀一段課文。了解解說詞的特點２情趣詩意。

　　要求學(xué)生任選取文中的一個圖片，寫一段解說詞。對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行指導(dǎo)�？偨Y(jié)解說詞的特點３對象聽眾。 學(xué)生書速讀課文，篩選信息。

　　課堂交流。

　　宇宙星系（距離我們８０億光年）、星系群、子星系（２００萬光年）銀河系（４萬光年）恒星。太陽系（１光年）行星

　　學(xué)生通過感受總結(jié)特點。 訓(xùn)練學(xué)生準確篩選信息的能力

　　了解說明的順序

　　由感性到理性，符合認知規(guī)律。 拓展練習(xí) 欣賞采石風(fēng)景照，試寫解說詞，符合解說詞的特點 學(xué)生寫作，展示 寫作實踐，能力拓展訓(xùn)練 小結(jié)，布置作業(yè)

　　【附板書設(shè)計】

　　解說詞的特點：

　�。�、解說拓展。

　�。病⑶槿ぴ娨狻�

　�。场�對象聽眾。