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        《秋天的圖畫》識字部分試講教學(xué)設(shè)計(jì)

        時間:2021-02-28 14:27:46 二年級上冊 我要投稿

        《秋天的圖畫》識字部分試講教學(xué)設(shè)計(jì)

          《秋天的圖畫》是人教版課標(biāo)本二年級上冊的一篇課文。全文語言優(yōu)美,行文流暢。下面是小編整理的《秋天的圖畫》識字部分試講教學(xué)設(shè)計(jì),一起看看吧!

        《秋天的圖畫》識字部分試講教學(xué)設(shè)計(jì)

          授課對象:小學(xué)二年級學(xué)生

          授課時間:10分鐘

          授課課型:新課(第一課時)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、知識目標(biāo):認(rèn)識“圖”“梨”“籠”“浪”“粱”“燃”六個生字。

          2、能力目標(biāo):正確流利地朗讀課文。

          3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力,讓學(xué)生喜愛秋天,熱愛秋天。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1、知識目標(biāo):認(rèn)識“圖”“梨”“籠”“浪”“粱”“燃”六個生字。

          2、能力目標(biāo):正確流利地朗讀課文。

          教具準(zhǔn)備

          多媒體課件課文錄音生字卡片

          教學(xué)過程

          一、看圖導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景

          1、小朋友們,秋天來啦,天空是那樣藍(lán),白云是那樣美,老師特別喜歡秋天,因?yàn)榍锾炀吧巳耍骞蓉S登、瓜果飄香,是一個美麗的豐收季節(jié)。今天,我們一起到山野去郊游一番,好不好?(出示掛圖。)

          2、看圖說說是誰告訴我們秋天來啦?怎么告訴的?

          對,它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來到了,我們身邊這么美的景色不就是一幅秋天的圖畫嗎?(板書課題:秋天的圖畫。)

          3、指名讀并齊讀課題。

          二、初讀課文認(rèn)讀生字

          秋天很美,我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文也很美。小朋友想讀讀嗎?可是現(xiàn)在我們已經(jīng)是二年級的小朋友了,課文上生字的拼音帽子已經(jīng)被摘掉了,你們還認(rèn)得它們嗎?要是遇到不認(rèn)識的`字怎么辦?想想辦法。(請書中的紅蘋果幫忙;問周圍的小朋友;查字典。)

          1、自由朗讀課文。用自己喜歡的符號畫出文中的生字,看看課文一共有幾句話。

          2、聽課文錄音。說說山野里都有些什么。

          3、認(rèn)識生字。

          同學(xué)們,有一天大雄去了生字王國認(rèn)識了六位好朋友,可是當(dāng)他第二次去的時候竟然把他那六位好朋友的名字和模樣給忘了。多拉a夢又碰巧不在。他的六個好朋友都生氣不理他了。他好可憐啊,我們一起幫幫他好不好?我們想想辦法,幫他把好朋友們都記住了,好嗎?

          我們一起來看看生字王國里的這六位朋友到底是誰。

          “圖”:是什么(看圖);怎么記住這個字(放到課文中記憶);在課文中哪里出現(xiàn)了這個字(讀相應(yīng)的句子,指名讀,分組讀,等);

          “梨”:是什么(看圖);怎么記住這個字(放到課文中;形聲);在課文中哪里出現(xiàn)了這個字;

          “籠”“浪”“粱”“燃”分組討論,匯報(bào)討論結(jié)果。

          我們的小朋友真聰明,我想啊,靠著大家的智慧,我想大雄一定把生字王國的這六位好朋友牢牢記住了。你們都記住了么?現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)一下(齊讀)。

          三、再讀課文加強(qiáng)理解

          賽讀,分組讀。齊讀

          真是好美的季節(jié),這么美的季節(jié),你們都想做些什么?

          學(xué)生雀躍回答:想去秋游…想去摘果子…想去爬山…想拾幾片落葉做書簽……

          說得真好,今天的課上到這里,明天將接著學(xué)習(xí)。

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