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        《黃山奇石》教案

        時(shí)間:2021-08-14 13:35:15 二年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        《黃山奇石》精品教案

          《黃山奇石》教案

          教學(xué)目標(biāo)

        《黃山奇石》精品教案

          1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。背誦自己喜歡的部分。

          3、喜愛(ài)黃山,向往去黃山看奇石。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀課文

          2、充分運(yùn)用圖畫(huà),啟發(fā)學(xué)生抓住黃山奇石的特點(diǎn),展開(kāi)想象。

          教學(xué)難點(diǎn)

          運(yùn)用圖畫(huà),啟發(fā)學(xué)生抓住黃山奇石的特點(diǎn),展開(kāi)想象。

          教具準(zhǔn)備

          有條件的可用黃山相關(guān)圖片或視頻資料

          教學(xué)過(guò)程

          二 次 備 課

          第一課時(shí)

          一、談話揭題

          1.(師板書(shū):“黃山”)同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)黃山嗎?誰(shuí)能介紹一下那是一個(gè)怎樣的地方。

          2.師簡(jiǎn)介黃山:黃山是我國(guó)五大名山之一,黃山風(fēng)景區(qū)位于我國(guó)安徽省南部,有天下第一奇山之稱(chēng)。山體雄偉奇特,有巖、洞、潭、瀑等自然景觀,素有“人間仙境”之稱(chēng);奇松、怪石、云海、溫泉并稱(chēng)黃山“四絕”。今天這節(jié)課,老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”(師板書(shū))。

          二、初讀課文,把握主要內(nèi)容

          1.學(xué)生初讀課文,畫(huà)出生字,多讀幾遍,記一記。想一想課文寫(xiě)了黃山哪些奇石,具體寫(xiě)了哪幾塊奇石的樣子。

          2.小組討論,學(xué)習(xí)生字。

          方法:四人為一小組,先讀準(zhǔn)字音,易錯(cuò)的字音相互提醒;再分析字形,易寫(xiě)錯(cuò)的字找出來(lái),一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識(shí)記方法。

          3.匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

          請(qǐng)一組同學(xué)匯報(bào),匯報(bào)后,重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。

          區(qū):共4畫(huà),半包圍結(jié)構(gòu),先里面再封口。

          滾:右邊中間部分是“公”,不是“合”。

          著:要和“著”區(qū)別字形。

          狀:要和“壯”區(qū)分形、義。

          4.理解詞義。觀察圖畫(huà)、查字典理解詞義。哪些詞義不懂提出來(lái),同學(xué)一齊解決。

          5.說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了黃山哪些奇石,具體寫(xiě)了哪幾塊奇石的樣子?

          三、學(xué)習(xí)第一自然段

          1.點(diǎn)名讀。評(píng)議:他讀得怎么樣?聽(tīng)了他的讀之后有什么感受?

          2.指導(dǎo)朗讀。

          3.讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上用“秀麗神奇”和“尤其”練習(xí)說(shuō)話,介紹一下別的風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)。

          四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

          翻:左右結(jié)構(gòu),“番”寫(xiě)在豎中線以左,“羽”寫(xiě)在豎中線右邊。左高右低。

          滾:左右結(jié)構(gòu),左小右大,“”在橫中線以上。

          。荷舷陆Y(jié)構(gòu),“少”在橫中線以上,“目”在橫中線稍靠上起筆。

          其:上橫短,下橫長(zhǎng)。里面第二橫在橫中線上,避免“其”寫(xiě)得下墜。

          五、作業(yè)。

          1.熟讀課文。

          2.寫(xiě)生字詞。

          3.搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1.出示生字詞卡片認(rèn)讀。

          2.課文寫(xiě)了黃山哪些奇石,具體寫(xiě)了哪幾塊奇石的樣子?哪些自然段分別介紹了它們?

          二、品讀課文 展開(kāi)想象 體會(huì)“奇”“趣”“多”

          1.過(guò)渡:這些石頭怎么有這么有趣的名字呢?你最感興趣的是哪塊石頭?為什么?

          (根據(jù)學(xué)生所說(shuō)相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第二、三、四、五自然段)

          2. 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段

          (1)課文中哪個(gè)自然段介紹了仙桃石?翻開(kāi)書(shū)找一找。(出示圖片)

          (2)誰(shuí)來(lái)讀一讀第二自然段?其他同學(xué)思考:這塊石頭為什么叫“仙桃石”?

          (看著圖加上想像說(shuō)一說(shuō))

          (3)指導(dǎo)朗讀,感受“仙桃石”神奇有趣。

          (4)這個(gè)自然段有幾句話?介紹了“仙桃石”的什么?(先介紹名字,再介紹樣子)

          3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三段

          (1)課文中是怎么介紹“猴子觀!钡哪?(出示圖片,指名朗讀。)

          (2)你從哪兒體會(huì)出“猴子觀!钡纳衿妗⒂腥?請(qǐng)你們小組四人先一塊兒讀一讀,然后互相說(shuō)一說(shuō)。(指名回答,從樣子、位置來(lái)引導(dǎo)。)

         、倌木湓拰(xiě)出了猴子的樣子?看看圖,再?gòu)恼n文中找一找。(出示句子)

         、谡n文用了哪些詞描寫(xiě)了猴子的動(dòng)作?(抱、蹲、望)

         、鄢鍪菊n件,理解“翻滾的云!

          (欣賞云海:云上下翻滾,十分壯觀,能看到這么美的`云海,是因?yàn)辄S山太高了。)

         、苷n文中哪個(gè)詞也講了黃山高呢?(陡峭)

          (3)指導(dǎo)朗讀

          (4)這段先寫(xiě)什么?再寫(xiě)什么?與“仙桃石”的寫(xiě)法有什么不同?

          4.學(xué)習(xí)第四、五段

          請(qǐng)同學(xué)們從“仙人指路”“金雞叫天都”這兩處奇石中選一出你喜歡的,自己讀一讀,展開(kāi)想象,說(shuō)一說(shuō)它的神奇、有趣。

          (1)“仙人指路”

          這段共有——句話,先介紹了奇石的————,后介紹了奇石的————。因?yàn)檫@塊奇石——————,所以稱(chēng)它為————。

          指導(dǎo)朗讀,想象情境。

          (2)“金雞叫天都”

          書(shū)上沒(méi)有畫(huà)“金雞叫天都”,你們能不能根據(jù)課文的描述來(lái)把這塊奇石畫(huà)出來(lái)呢?

          師范讀課文,生“隨文配圖”,畫(huà)一畫(huà)“金雞叫天都”。

          學(xué)生展示、介紹自己的畫(huà)。師生評(píng)議。

          5.指導(dǎo)背誦

          同學(xué)們,神奇的大自然創(chuàng)造了人間奇跡,創(chuàng)造了黃山那一處處奇石,請(qǐng)選一處你喜歡的,看看圖,讀讀課文,試著背一背。

          誰(shuí)來(lái)背一背?(放音樂(lè)和畫(huà)面)

          6.學(xué)習(xí)第六段

          ( 1)同學(xué)們,黃山的奇石何止這四種啊,還有很多很多…….(出示課件展現(xiàn)黃山奇石)我們也來(lái)仔細(xì)觀察,展開(kāi)想象起個(gè)名字,好嗎?

          (2)現(xiàn)在,老師想請(qǐng)你們當(dāng)小導(dǎo)游:請(qǐng)你選一處,模仿著課文的寫(xiě)法,加上豐富的想象,向游客們介紹黃山的奇石(練習(xí),指名說(shuō))

          7.齊讀全文 共同體會(huì)它的“奇”“趣”“多”。

          三、總結(jié)

          1.學(xué)了這一課,你有什么感想?

          2.師述:我們偉大祖國(guó)還有許多名山大川,還有許多秀麗神奇的自然風(fēng)景區(qū),在我們的周?chē)陀性S多美麗的景區(qū),同學(xué)們可以利用課余時(shí)間,依照《黃山奇石》的方法,仔細(xì)看一看、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。

          四、作業(yè):

          1.抄寫(xiě)課文中的好詞好句。

          2.背誦自己喜歡的段落。

          3.與同學(xué)交流有關(guān)黃山的圖片資料。


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