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        八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

        時(shí)間:2021-07-29 20:54:22 八年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

        新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

          一、文言字詞

        新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

          (一)、通假字

          1、蟬則千轉(zhuǎn)不窮:“轉(zhuǎn)”通“囀”,鳥(niǎo)叫聲

          2、窺谷忘反:“反”通“返”,返回

          3、才美不外見(jiàn):“見(jiàn)”通“現(xiàn)”,表現(xiàn)

          4、食之不能盡其材:“食”通“飼”,喂養(yǎng)“材”通“才”,才能

          5、其真無(wú)馬邪:“邪”通“耶”,表示疑問(wèn),相當(dāng)于“嗎”

          6、食馬者不知其能千里而食也:“食”通“飼”,喂養(yǎng)

          7、四支僵勁不能動(dòng):“支”通“肢”,肢體

          8、同舍生皆被綺繡:“被”通“披”,穿

          9、百?gòu)U具興:“具”通“俱”,全,皆

          10、屬予作文以記之:“屬”通“囑”,囑咐

          11、玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián):“羞”通“饈”,美味的食物“直”通“值”,價(jià)值

          12、何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋:“見(jiàn)”通“現(xiàn)”,出現(xiàn)

          (二)、詞類(lèi)活用

          1、互相軒邈:軒、邈,形容詞作動(dòng)詞,分別指向高處伸展和向遠(yuǎn)處伸展

          2、以樂(lè)其志:樂(lè),形容詞使動(dòng)用法,使……樂(lè)

          3、策之不以其道:策,名詞作動(dòng)詞,鞭打,驅(qū)使

          4、食馬者不知其能千里而食也:千里,數(shù)量詞作動(dòng)詞,行千里

          5、腰白玉之環(huán):腰,名詞作動(dòng)詞,掛在腰間

          6、余則緼袍敝衣處其間:緼袍敝衣,名詞作動(dòng)詞,穿著舊棉襖、破衣服

          7、筆,名詞作狀語(yǔ),用筆

          8、心樂(lè)之:以…為樂(lè),形容詞意動(dòng)用法

          9、從小丘西行百二十步:西,向西,名詞作狀語(yǔ)

          10、下見(jiàn)小潭:下,向下,名詞作狀語(yǔ)

          11、皆若空游無(wú)所依:名詞作狀語(yǔ),在空中

          12、似與游者相樂(lè):形容詞作動(dòng)詞,嬉樂(lè),逗樂(lè)

          13、潭西南而望:西南,向西南,名詞作狀語(yǔ)

          14、斗折蛇行:斗,名詞作狀語(yǔ),像北斗一樣蛇,名詞作狀語(yǔ),像蛇一樣

          15、其岸勢(shì)犬牙差互:犬牙,名詞作狀語(yǔ),像狗的牙齒一樣

          16、凄神寒骨:凄,形容詞的使動(dòng)用法,使......凄涼寒,形容詞的使動(dòng)用法,使......寒冷

          17、近岸,卷石底以出:近,形容詞作動(dòng)詞,靠近,接近

          18、先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè):先,形容詞作狀語(yǔ),在……之前后,形容詞作狀語(yǔ),在……之后19、滕子京謫守巴陵郡:守,名詞作動(dòng)詞,做……太守

          20、名之者誰(shuí)?名,名詞作動(dòng)詞,給……命名

          21、有亭翼然臨于泉上者:翼,名詞作狀語(yǔ),像鳥(niǎo)的翅膀一樣

          22、不知太守之樂(lè)其樂(lè)也:第一個(gè)“樂(lè)”,形容詞作意動(dòng)用法,以……為樂(lè)

          23、泉而茗者:泉,名詞作動(dòng)詞,汲泉水,取泉水茗,名詞作動(dòng)詞,煮茶

          24、罍而歌者:罍,名詞作動(dòng)詞,端著酒杯

          25、紅裝而蹇者:紅裝,名詞作動(dòng)詞,穿著艷妝蹇,騎驢

          26、作則飛沙走礫:飛,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……飛;走,動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……走

          《綜合性學(xué)習(xí)》

          (一).《獻(xiàn)給母親的歌》

          1.請(qǐng)寫(xiě)出2則有關(guān)母愛(ài)的名人名言,并寫(xiě)出作者或出處

          A世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親(高爾基)

          B母愛(ài)是一種巨大的火焰(羅曼?羅蘭)

          2.請(qǐng)寫(xiě)出2則有關(guān)母愛(ài)的俗語(yǔ)

          A兒行千里母擔(dān)憂(yōu)B養(yǎng)兒方知父母恩

          3.寫(xiě)出有關(guān)母愛(ài)的古詩(shī)

          慈母手中線(xiàn),游子身上衣

          誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉

          4.請(qǐng)寫(xiě)出冰心的《繁星;春水》中有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)句

          母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

          心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里——《繁星》

          (二).《尋覓春天的蹤跡》

          1.請(qǐng)寫(xiě)出24節(jié)氣中春季的6個(gè)節(jié)氣,并解釋“驚蟄”的含義

          立春雨水驚蟄春分清明谷雨

          驚蟄:春雷乍動(dòng),驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物

          2.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)春天的農(nóng)諺

          A一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨B春雨貴如油

          3.請(qǐng)寫(xiě)兩句描寫(xiě)春天的古詩(shī)句

          A春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還.B天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)

          三、名著導(dǎo)讀

          1、《海底兩萬(wàn)里》

          作者:法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒?凡爾納,他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”

          《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,第三部是《神秘島》

          書(shū)中的主人翁是自然科學(xué)家阿龍納斯,他和同伴康塞爾、尼德?蘭,在一次海洋追捕中,意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇,從而開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底探險(xiǎn)“諾第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人,在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里,他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋,航程約兩萬(wàn)里這期間,他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,與大鯊魚(yú)、章魚(yú)博斗,擊退土著人的圍攻……等等憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的智慧,教授和同伴終于返回了自己的`國(guó)家但是“諾第留斯號(hào)”自此也神秘地消失了……

          2、《名人傳》

          作者:羅曼·羅蘭,20世紀(jì)上半葉法國(guó)的人道主義作家

          小說(shuō)敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神

          閱讀感受:①人生難免會(huì)遇到磨難,生活也并非充滿(mǎn)了鮮花和歡樂(lè);②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種.種困難;③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值,而不能以貌取人,以偏概全。

          新人教版八年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

          1.圍繞中心,及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。首先,要根據(jù)教材的知識(shí)體系確定好一個(gè)中心內(nèi)容,把主要精力集中在教材的中心重點(diǎn)和難點(diǎn)上。其次要及時(shí)鞏固、防止遺忘。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō):“與其借助復(fù)習(xí)去恢復(fù)記憶,不如借助復(fù)習(xí)去防止遺忘。”復(fù)習(xí)最好在遺忘之前,倘在遺忘之后,效率就低了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的背誦尤其如此。

          2.查缺補(bǔ)漏,保證知識(shí)的完整性。復(fù)習(xí)中一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)的缺漏及薄弱環(huán)節(jié),要及時(shí)彌補(bǔ),不可欠“債”。

          3.先回憶,后看書(shū),增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。

          4,看參考書(shū),適當(dāng)拓寬知識(shí)面。

          新人教版八年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧

          一、熟讀、背誦的習(xí)慣。

          二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

          三、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。

          四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

          五、記日記的習(xí)慣。

          六、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

          七、專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

          八、說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)話(huà)文明得體的習(xí)慣。

          九、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。

          十、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。

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