人教版初二語文《奇妙的克隆》教案

　　導(dǎo)語：寫好教案是保證教學(xué)取得成功,提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。因此，各位老師要特別重視，以下是小編為大家精心整理的人教版初二語文《奇妙的克隆》教案，歡迎大家參考！

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識能力

　　1.積累基礎(chǔ)知識，了解克隆技術(shù);

　　2.進(jìn)一步了解說明順序和說明方法，探究作者的說明技巧。

　　3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。

　　過程與方法

　　以學(xué)生自讀為主，教師設(shè)計思考題指導(dǎo)學(xué)生自讀。通過競賽，了解課文內(nèi)容。

　　情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實，鍥而不舍的精神，樹立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.理清說明順序，把握課文所用的說明方法。

　　2.揣摩語言，體會說明文的科學(xué)性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對文章結(jié)尾一段話的理解。

　　課時安排：一課時

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、導(dǎo)入

　　二、整體感知

　　1.檢查預(yù)習(xí)

　　囊náng   胚胎pēi tāi

　　蟾蜍chán chú  脊椎jǐ zhuī

　　兩棲qī

　　繁衍(yǎn)： 逐漸增多或增廣。

　　相安無事： 相處沒有沖突。

　　1. 閱讀“克隆鯽魚出世前后”部分，完成下列表格。

　　3、“多利”綿羊的創(chuàng)造過程，完成下面的圖表。

　　4、 課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類?

　　討論后明確：三個方面：一、克隆可以有效地繁殖具有高附加值的牲畜。二、可以用來挽救珍稀動物。三、對于人類防治疾病、壽命的延長有重要意義

　　三、探究課文。

　　1、本文分四個小標(biāo)題向我們介紹了有關(guān)克隆的科學(xué)知識，從理清思路，把握結(jié)構(gòu)這角度，你能將四個小標(biāo)題分別概括成兩個字嗎?

　　討論交流后明確：釋義——探索——發(fā)展——利用

　　定義——發(fā)展——突破——應(yīng)用

　　2、文章第一部分中作者為了說明什么是克隆，運(yùn)用了哪些說明方法?

　　明確：舉例子 作詮釋 引用

　　3、作者是根據(jù)什么順序來安排“克隆鯽魚出世前后”這部分的說明順序的?

　　討論后明確：按生物進(jìn)化由低等到高等的'順序，也是從魚類到兩棲類再到哺乳類。

　　4、克隆羊的誕生，為什么在全世界引起轟動?

　　交流后明確：一是它標(biāo)志著克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破。二是它既可能是福音也可能成為人類的兇兆。

　　5、從課文中我們可以看出科學(xué)家怎樣的態(tài)度和精神?找出相關(guān)的語句。

　　明確：語句略�？梢钥闯隹茖W(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神。

　　四、課堂討論：你認(rèn)為“克隆人”是福音還是兇兆?

　　五、拓展延伸。

　　請學(xué)生以“如果我會克隆，我會……”為起句，發(fā)揮自己的想象說一段話。邊哪些動、植物先天具有克隆的本領(lǐng)?

　　六、作業(yè)。

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