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        八年級(jí)上冊《故宮博物院》教案

        時(shí)間:2021-03-13 08:24:03 八年級(jí)上冊 我要投稿

        人教版八年級(jí)上冊《故宮博物院》教案

          《故宮博物院》按照空間順序,采用移步換景的方法介紹了故宮的主要建筑及其特色,表達(dá)了對(duì)故宮的熱愛和贊頌。下面是小編分享的課文《故宮博物院》教案,一起來看一下吧。

        人教版八年級(jí)上冊《故宮博物院》教案

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、理清本文說明順序,初步了解故宮博物院

          2、了解故宮建筑群的宏偉壯麗,激發(fā)對(duì)祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          理清本文說明順序,初步了解故宮博物院

          體會(huì)文章方位詞語的準(zhǔn)確性和說明的條理性

          【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)文章方位詞語的準(zhǔn)確性和說明的條理性 教學(xué)過程

          【課時(shí)安排】二課時(shí)

          【課前準(zhǔn)備】布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)課文,畫出有關(guān)游覽的方位詞語。查找故宮博物院的資料,下載故宮資料或圖片

          【教學(xué)媒體】u盤

          【教學(xué)流程】

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入新課:

          同學(xué)們,下面我們來交流一下同學(xué)們下載的故宮圖片。

          看得出,同學(xué)們是經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備的。下面,請打開課本,讓我們按照作者給我們安排的游覽路線,去參觀一下這座宏大壯麗的古代建筑群。

          二、出示目標(biāo)

          三、檢查預(yù)習(xí)情況,“讀一讀,寫一寫”,教師正音

          四、找一名同學(xué)讀課文,同學(xué)們畫出有關(guān)方位詞,并理清游覽路線。

          學(xué)生聽讀課文,自主學(xué)習(xí)思考后,四人小組討論交流,填寫完成練習(xí)一的圖。

          全班討論明確:

          文章的順序,也就是參觀的路線,故宮的建筑順序。故宮的建筑順序是由南到北,作者的參觀路線正是沿著由南到北的中軸線前進(jìn),同時(shí)將線路上的建筑物分成幾個(gè)部分,總體,個(gè)別介紹相結(jié)合。在這同時(shí),還輔以前后左右,東西南北等方位詞,使人對(duì)路線、方位、各組建筑物 的特點(diǎn)與聯(lián)系,有比較清晰明白的了解。說明順序的安排,取決于說明導(dǎo)入并要求學(xué)生出示圖片

          五、學(xué)生根據(jù)以上分析理清文章結(jié)構(gòu)

          文章的結(jié)構(gòu):總分總

          第一部分:概括說明故宮的位置,歷史和總的建筑特點(diǎn)(1、2段)

          第二部分:分別介紹故宮博物院的建筑(3—15段)

          第三部分:從景山鳥瞰故宮,再次點(diǎn)明故宮的整體特點(diǎn)。

          六、學(xué)生質(zhì)疑

          七、小結(jié):

          北京故宮是馳名中外的古代建筑群,占地72萬平方米,大小宮殿70多座,房間9000多間,絕不可能都一 一詳細(xì)介紹,而必須詳寫重點(diǎn)部分,略寫一般才行。這篇說明文正是相略得當(dāng)?shù)倪x擇了材料,用不長的篇幅,鮮明的介紹了規(guī)模宏大、建筑精美的故宮。

          八、布置作業(yè):

          A組 預(yù)習(xí)、完成研討與練習(xí)二

          B、C組、“讀一讀,寫一寫”生字注音3遍

          【反思】

          板書設(shè)計(jì):

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、積累詞語 2、了解特征 3、掌握順序 4、辨析方法 5、明確詳略

          第二課時(shí)

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、體會(huì)文章方位詞語的準(zhǔn)確性和說明的條理性

          2、重點(diǎn)研讀太和殿部分

          3、了解故宮建筑群的`宏偉壯麗,激發(fā)對(duì)祖國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感

          【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)文章方位詞語的準(zhǔn)確性和說明的條理性

          【教學(xué)難點(diǎn)】重點(diǎn)研讀太和殿部分

          【課前準(zhǔn)備】學(xué)生查閱有關(guān)資料

          【教學(xué)媒體】投影儀

          教學(xué)過程

          教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間安排

          一、導(dǎo)入新課:

          復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入

          二、出示目標(biāo)

          三、重點(diǎn)研讀:

          學(xué)生速讀課文,并對(duì)照著本文結(jié)構(gòu),思考下列問題

          1、在“前朝”中作者重點(diǎn)介紹了哪個(gè)大殿?這是為什么?

          2、在“內(nèi)廷”中作者重點(diǎn)介紹了哪個(gè)宮?這又是為什么?

          全班討論明確:

          1、在“前朝”中重點(diǎn)介紹了太和殿,因?yàn)樘偷钍侨蟮畹闹行,皇帝的寶座在此,是顯示皇威的地方,太和殿也是故宮建筑群的中心,最全面最突出地體現(xiàn)了故宮的本質(zhì)特征,所以要重點(diǎn)介紹。

          2、在“內(nèi)廷”中重點(diǎn)介紹了乾清宮,乾清宮是皇帝處理日常政務(wù),批閱奏章的地方。

          學(xué)生細(xì)讀課文,思考:

          1、在介紹太和殿時(shí),立足點(diǎn)是什么?是按照什么順序介紹的?在書上圈點(diǎn)出方位詞

          2、太和殿為什么要設(shè)在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是什么?這是為什么?

          3、“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同?

          學(xué)生討論交流,然后全班交流

          1、立足點(diǎn)是正中的朱漆方臺(tái)和雕金蟠龍;是按照空間順序介紹的。按空間順序?qū)懙奈淖,都要有一個(gè)立足點(diǎn),離開立足點(diǎn),就無法確定方位。方位詞依次是:正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面。

          2、是為了強(qiáng)調(diào)皇權(quán)這個(gè)中心;其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是彩繪了眾多的龍的圖案;因?yàn)榛实圩悦鼮檎纨執(zhí)熳,這是皇權(quán)的象征,所以用龍來突出皇權(quán)的威嚴(yán)。

          3、“后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加,出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了。

          小結(jié):故宮從明永樂四年(1406)開始修建,永樂十八年(1420)基本建成,至今已有近六百年的歷史了,他集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下,能建筑這樣高大雄偉的建筑群,充分反映了我國勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖國珍貴的文化遺產(chǎn)。

          四、拓展延伸:

          1、你知道皇宮為什么被稱為“紫禁城”嗎?

          2、作者帶領(lǐng)我們參觀了故宮,你能體會(huì)作者寫本文的感情傾向嗎?

          學(xué)生根據(jù)所查資料討論交流,教師予以補(bǔ)充。

          五、作業(yè):

          A組:預(yù)習(xí)15課,查閱有關(guān)《說屏》中的古詩文

          B組:練習(xí)冊同步

          C組:課后習(xí)題

          【反思】

          板書設(shè)計(jì):

          (1-2)總:位置、歷史、建筑地位、總體布局。

          外觀概貌、建筑總特點(diǎn)。

          具體 前朝(三大殿)(3—10) 外形 太和殿

          內(nèi)景 中和殿

          位置 保和殿

          用途

         。11)承上啟下  內(nèi)廷

          (12—15)后三宮  御花園

         。16)總 回望故宮,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn)。

          整體特征:規(guī)模宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一、風(fēng)格獨(dú)特

          空間順序(由南向北) 游蹤

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