囫圇吞棗的近義詞和解釋
近義詞：
1、生搬硬套：生：生硬。指不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法。
2、生吞活剝：原指生硬搬用別人詩文的詞句�，F比喻生硬地接受或機械的搬用經驗、理論等。
3、一知半解：知道得不全面，理解得也不透徹。
4、不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
【擴展閱讀：造句指導】
一、要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。文章是由段落組成的，而段落則是由句子組成的。造句是語文學習的一個基礎，而要想造好句，就需要對詞匯有一定的積累，對詞語的意思能夠正確理解。
二、小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。而造句的方法除了老師所教授的之外，更重要的就是結合生活實際進行推敲揣摩。
三、可以嘗試把詞語放在句中的不同位置造。比如“勤奮”，放在句首可以這樣造：勤奮的.人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個勤奮的孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。
四、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，沒有人說笑嬉鬧，沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
五、【仿照法】先找出造句的詞語在文中什么地方，這個詞又造成了什么句子。即把詞放到一定的語言環(huán)境里，理解它的意思，再進行仿照。例如《小稻秧脫險記》一文中，要求用“激烈”一詞造句，可先找到含有“激烈”的句子：“一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵�！备鶕@個句子，可仿造許多句子。
六、【引述法】這種造句方法，就是順著別人引述的意思接著往下說。例如：《世界上第一個聽診器》一文要求用“如果……就……”造句，老師作了許多方面的引述，讓同學們順著意思說下去，如“如果我是圖書管理員……”