仿佛的近義詞和造句

　　中文發(fā)音：仿佛［fǎng fú］

　　詞語(yǔ)解釋：詞意：差不多；似乎；好像；類似

　　近義詞：好像、如同、似乎、猶如、宛如、宛若

　　用仿佛造句

　　1、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃

　　2、寒冷的北風(fēng)仿佛是一把刀子，把我的臉割得生疼。

　　3、路邊的蒲公英隨風(fēng)飄舞好像降落傘似的，仿佛在向我們點(diǎn)頭。

　　4、老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。

　　5、書(shū)仿佛是一位充滿智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。

　　6、北京琉璃廠一條街賣古玩的有賣現(xiàn)代工藝高仿佛像的。

　　7、天上的白云仿佛是一只只綿羊。

　　8、美麗的草原仿佛是一片綠色的海洋。

　　9、秋天，樹(shù)葉仿佛是一個(gè)會(huì)跳舞的精靈，從樹(shù)上翩翩飛舞而下。

　　10、他從我身邊走過(guò)仿佛不認(rèn)識(shí)我似的。

　　11、擺藝術(shù)造型？你擺出千手觀音的樣子太菜了，不如我合掌冥座，閉目沉思仿佛的樣子酷。

　　12、雖然是深秋季節(jié)，可西湖的煙雨朦朧，讓她仿佛是一個(gè)含羞欲語(yǔ)的宮裝仕女，讓人心動(dòng)不已。

　　13、樹(shù)上的大蘋(píng)果仿佛是紅著臉的胖娃娃。

　　14、看著依舊年輕美麗的舊戀人，我仿佛又回到了年少輕狂的時(shí)候。

　　15、藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。

　　16、平靜的湖面仿佛一面碩大的銀鏡

　　17、海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。

　　18、書(shū)仿佛是一位充滿智慧的學(xué)者，為我們解答各種難題。

　　19、那溫柔的話語(yǔ)，仿佛母親雙手，撫慰著我心中的傷痕！

　　20、抬頭看到一只小鳥(niǎo)愉悅地飛著，仿佛預(yù)示著我今后快樂(lè)的生活。

　　用仿佛的近義詞造句

　　好像：飄落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶

　　如同：北方十一月的寒風(fēng)吹在臉上如同刀刻一般。

　　似乎：看他的樣子，這件事似乎和他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

　　猶如：友誼猶如釀造一桶紅酒，越久越醇美。

　　宛如：晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，宛如金紅的果子。

　　宛若：亭亭玉立的荷花宛若水中仙子，在風(fēng)中搖曳生姿。

　　【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對(duì)方，但是它們的搭配對(duì)象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配�！敖粨Q”搭配的對(duì)象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的'對(duì)象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來(lái)分辨：尊重和尊敬在漢語(yǔ)里算是同義詞，尊重做動(dòng)詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們?cè)谑褂脮r(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中的共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們?cè)~義的差異。因此，同學(xué)們?cè)谡乙粋�(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語(yǔ)，詞語(yǔ)積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對(duì)學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識(shí)記。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過(guò)查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書(shū)籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對(duì)生字詞多分析、比較，對(duì)訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力及正確使用近義詞大有幫助。

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