（薦）四年級(jí)的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼乃哪昙�(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
玩，是孩子的天性。任何玩法都能被孩子們很快的掌握。這樣一來(lái)，一個(gè)兩個(gè)的游戲已經(jīng)不能滿足孩子們愛(ài)玩的天性。大家利用活躍的思維，又“研制”出了無(wú)數(shù)新奇的玩法。什么“買(mǎi)房”啦，什么“棒棒糖”啦，真是花樣百出，連大人看了都“贊嘆不已”。 我和姐姐更是愛(ài)玩的孩子。
別看我們都十一二歲了，可一提到玩可是滔滔不絕，手舞足蹈呦！我倆還專(zhuān)門(mén)給“玩”分了兩類(lèi)：一類(lèi)是“武”玩法；另一類(lèi)是“文”玩法�，F(xiàn)在的.大多游戲都是“武”玩法，我和姐姐“自行研制”出了一種“文”玩法。這種玩法可不一般哦，是充分利用吃飯時(shí)間來(lái)玩耍的——這樣既能玩，又不耽誤吃飯，還帶來(lái)了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣呢！ 我們最?lèi)?ài)玩的就是“拼圖”�？�，媽媽又做了一大鍋米飯和一大盤(pán)雞肉！我和姐姐興沖沖地拿起碗筷，“慧眼識(shí)中”一些比較“有形”的肉和菜，放在碗里。爸爸媽媽一聲令下，我和姐姐迅速“加工”碗里的食物；爸爸媽媽則悠閑地吃著飯。不一會(huì)兒，我一拍桌子，大喝一聲：“OK!搞定！”把碗面朝向爸媽那邊；他們看了直說(shuō)好。原來(lái)呀，我和姐姐比賽用飯菜拼成各種圖形，看誰(shuí)拼得快，拼得好。
不一會(huì)兒，姐姐也“加工”完畢。于是，我倆開(kāi)始介紹自己的“杰作”是如何完成的，爸爸媽媽還時(shí)不時(shí)捧捧場(chǎng)，給我們“雷鳴般的”掌聲呢！爸爸媽媽非常支持我們這個(gè)玩法，說(shuō)拼圖可以開(kāi)發(fā)想象力，鍛煉思維能力；有時(shí)候他們還會(huì)跟我們一起玩呢！每一次玩都有趣極了！ “拼圖”多少得費(fèi)點(diǎn)腦子，我們還有不費(fèi)腦子的玩法——“賣(mài)棉花糖”！每當(dāng)我們吃面條時(shí)，姐姐我倆就會(huì)用筷子把一部分面條卷起來(lái)，自稱“棉花糖”，在那里叫賣(mài)。這時(shí)爸爸媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)“問(wèn)價(jià)”，故意刁難我們。我們呢，基本上每次都能隨機(jī)應(yīng)變”，“化解”他倆給我們出的難題�！百u(mài)”不出去時(shí)，我們也會(huì)故意說(shuō)：“免費(fèi)的‘棉花糖’！沒(méi)人要我自己吃嘍！”說(shuō)著便一口吞下去，把爸爸媽媽笑得前俯后仰，我們自己也忍不住捧腹大笑。
玩，真是不亦悅乎！會(huì)玩的孩子才是真正的孩子！不過(guò)呢，要有計(jì)劃地去玩，要合理地去玩�，F(xiàn)在放暑假了，希望大家都能玩中學(xué)，學(xué)中玩！相信更有趣的玩法將會(huì)在你的手中誕生！
四年級(jí)的作文 篇2
我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。
走進(jìn)南校區(qū)大門(mén)，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹(shù)中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門(mén)進(jìn)去走上二樓就是我們的教室。打開(kāi)窗戶，美麗的小花園如油畫(huà)般盡收眼底。那里四季鮮花盛開(kāi)，草叢里小蟲(chóng)的吱吱聲仿佛帶來(lái)了一絲夏日的清涼。再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒有一個(gè)四百米跑道的大操場(chǎng)，做早操時(shí)的音樂(lè)聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)匯聚成了一個(gè)生機(jī)勃勃的歡樂(lè)場(chǎng)。
每天清晨，當(dāng)你走近我的智慧校園時(shí)，瑯瑯書(shū)聲會(huì)立刻把你吸引到教室里�？吹叫∨笥褌兛炭鄬W(xué)習(xí)的樣子，你不禁會(huì)想起“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話。還有那無(wú)聲而又無(wú)私地陪伴著我們的.一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)在智慧中游蕩是一件多么快樂(lè)的事情！
上課鈴響起，當(dāng)你再次走進(jìn)我的智慧校園時(shí)，全神貫注的我們會(huì)立刻把你吸引進(jìn)智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，專(zhuān)注認(rèn)真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識(shí)就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂(lè)此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會(huì)從智慧校園里離開(kāi)，將學(xué)到的知識(shí)派上更大用場(chǎng)。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無(wú)限動(dòng)力。我愛(ài)我的校園——我的智慧校園！
四年級(jí)的作文 篇3
我非常喜歡馬，這是因?yàn)轳R是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關(guān)羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰(zhàn)，奮身救主的情景不時(shí)的閃動(dòng)在我的眼前。
馬長(zhǎng)的英俊帥氣，馬的臉有點(diǎn)長(zhǎng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強(qiáng)壯，每當(dāng)馬跑起來(lái)的時(shí)候，腿上就會(huì)呈現(xiàn)出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運(yùn)動(dòng)員。
馬在野外生活，是屬于群居動(dòng)物，彼此互相照應(yīng)，讓馬覺(jué)得更有安全感。圈養(yǎng)的馬匹，有的雖然一匹馬住一個(gè)馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場(chǎng)內(nèi)養(yǎng)一些其它的動(dòng)物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級(jí)意識(shí)的。通常一群野馬之中，會(huì)有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養(yǎng)的馬匹之中，也會(huì)有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭(zhēng)首領(lǐng)的地位，或是新來(lái)的馬要挑戰(zhàn)首領(lǐng)，通常會(huì)打一架來(lái)解決。當(dāng)然，兩匹公馬要爭(zhēng)一匹母馬，也是要打一架的。
年輕的馬在一起，常常會(huì)互相追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂(lè)。從玩樂(lè)中學(xué)習(xí)溝通與相處的技巧，這對(duì)小馬的成長(zhǎng)是非常重要的。
馬很樸實(shí)，從來(lái)都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會(huì)任勞任愿的'為人們工作。
馬是戰(zhàn)士們忠厚的朋友，無(wú)論是槍林彈雨，它也會(huì)馱著主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險(xiǎn)，它絕不會(huì)丟下主人，也不會(huì)投靠敵人。雖然馬對(duì)主人忠厚老實(shí)，但是對(duì)敵人就會(huì)冷酷無(wú)情或者不吃不喝直到死去。
伙伴們，看出來(lái)了吧，馬的忠誠(chéng)，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應(yīng)，是我真真愛(ài)馬的原因。
四年級(jí)的作文 篇4
我的夢(mèng)想 人人都有自己的夢(mèng)想，我也會(huì)常夢(mèng)想著自己是名像劉翔一樣優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員；夢(mèng)想著自己駕駛著飛機(jī)在藍(lán)天上像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔；夢(mèng)想著自己光榮的加入解放軍，保衛(wèi)著祖國(guó)；而我最大的夢(mèng)想是想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。 大家都用“白衣天使”這樣美麗的詞語(yǔ)形容醫(yī)生這個(gè)高尚的職業(yè)。因?yàn)獒t(yī)生用他們精湛的醫(yī)術(shù)救死扶傷，不僅能挽救無(wú)數(shù)人的生命，也為許許多多的患者減輕病痛的折磨。 記得我生病的時(shí)候，一大早到醫(yī)院，就看見(jiàn)醫(yī)院里有很多病人，男、女、老、幼都有。他們有的皺著眉頭、表情很痛苦的樣子；有的難受的直哼哼；還有的'無(wú)精打采地坐著休息；而生病的小寶寶的哭鬧聲更是此起彼伏。由于病人多，等輪到我看病時(shí)已經(jīng)快中午了，為我看病的是一位醫(yī)生阿姨。她一邊仔細(xì)地詢問(wèn)我的病情，一邊動(dòng)作熟練地為我做著各項(xiàng)檢查：測(cè)體溫、聽(tīng)肺音、看喉嚨……在這段時(shí)間里，不時(shí)有其他病人進(jìn)來(lái)詢問(wèn)事情，醫(yī)生阿姨都很有耐心地解答。聽(tīng)著她沙啞的聲音，我能感覺(jué)到她很疲勞，可是她還堅(jiān)持工作。 我覺(jué)得做醫(yī)生很辛苦也非常光榮，希望自己以后也能做一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德出眾的好醫(yī)生。而現(xiàn)在我就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想加油！
四年級(jí)的作文 篇5
爸爸辭去原來(lái)的那份工作后，天天在家里待著。一個(gè)月過(guò)去了，公司里許多的事壓得媽媽喘不過(guò)氣。看著媽媽勞累的樣子和我心痛的眼神，爸爸又去工作了。
爸爸臨走前一天晚上，晚餐十分豐盛，可還是提不起我的胃口，爸爸要走4年呢！就意味著我那么長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到爸爸了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)回來(lái)吧！”“我會(huì)的，寶貝�！卑职终f(shuō)。
我擁抱了一下他。他摸摸我的頭，看著淚光閃閃的我，安慰我說(shuō)：“不用哭，我要攢錢(qián)送你上大學(xué)呢！再說(shuō)，我會(huì)回來(lái)看你們的，開(kāi)心點(diǎn)兒�！蔽业难蹨I還是往下掉。爸爸嘆了一口氣，說(shuō)：“哦，那好吧，你看花花不是快當(dāng)媽媽了嗎？等花花的寶寶長(zhǎng)得跟花花一樣大時(shí)，我就回來(lái)了。”“好，你回來(lái)的時(shí)候，我抱著花花來(lái)接你，一言為定！”我激動(dòng)地說(shuō)。這時(shí)，我在心里想：“爸爸為了我們，付出了多少呀！”
后來(lái)，爸爸在電話里告訴我，他住在一個(gè)鐵皮做的'房子里，里面很悶，可也沒(méi)辦法，所以爸爸總是一身汗……聽(tīng)著這些話，我的心里涌起了好多酸溜溜的小痘痘。
爸爸，您辛苦了，現(xiàn)在花花已經(jīng)生寶寶了，您怎么樣了？
四年級(jí)的作文 篇6
都江堰是一個(gè)美麗的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，你只要一去到那里就會(huì)喜歡上她。
都江堰有一條很長(zhǎng)的河流，它的名字叫岷江河。沿著河岸走，你會(huì)看見(jiàn)河水一會(huì)兒是淺藍(lán)色的、一會(huì)兒是深綠色的、一會(huì)兒又是杏黃色的。那是因?yàn)楹永锏乃浅Ｇ宄和该�，我感覺(jué)河水比游泳池里的水干凈100倍，這么干凈的水怎么就沒(méi)有人在里面游泳呢？我想可能是因?yàn)槿藗儾辉概K河水吧？
都江堰還有一條美食街，那條街名叫南橋，走在美食街上，各種各樣的香味撲鼻而來(lái)。南橋不但是一條美食街，它的建筑也非常奇特，就像故宮一樣的雄壯。街上的人們來(lái)來(lái)往往，有的在品嘗著美食、有的在照相、有的在欣賞美景，還有的在嬉戲打鬧，真是一番熱鬧的景象。晚上的南橋就更美了，橋上面燈火輝煌，就像戴上了一條條金鏈子，披上了彩色的披風(fēng)。
都江堰還有一座很有名的`山，叫青城山。那里簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)的天堂，到處都能看到空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。如果你去到那里，靜靜地聆聽(tīng)，肯定能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)。山上的樹(shù)木也很多，那些樹(shù)木就好像給我們的地球戴上了一根根綠色的項(xiàng)鏈。走在大山深處，你還能看到一條條白色的瀑布從天而降，非常地壯觀。
都江堰還有一座山也很美，它的名字叫趙公山。如果你爬到山頂，仔細(xì)一看，就肯定會(huì)大吃一驚，因?yàn)槟憔驮谝黄坪Ｖ小Ｄ憧梢栽谠缟吓赖缴巾斏蟻?lái)玩，這樣，你就能看到迷人的日出。
我喜歡都江堰，因?yàn)槎冀哂性S許多多美麗的風(fēng)景；我喜歡都江堰，因?yàn)檫@里的人們都很熱情善良..
四年級(jí)的作文 篇7
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
——羅曼·羅蘭
在一個(gè)非常炎熱的夏天，我坐在一輛特別擁擠的公交車(chē)上，我看到了：一位年近古稀的，白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她一手扶著椅子，一手拿著沉甸甸的包裹，令我驚訝的是：沒(méi)有一個(gè)大哥哥大姐姐給老奶奶讓座。我要給老奶奶讓座的時(shí)候，一個(gè)花甲之年的叔叔給老奶奶讓了座，還幫老奶奶的包裹輕輕地放在了她的旁邊。中國(guó)人擁有尊老愛(ài)幼的高尚品德。而擁有這個(gè)高尚品德的人，就是這個(gè)花甲之年的.叔叔啦。
當(dāng)你在大街上走，看到捐款人士助貧困山區(qū)的孩子是，你是不是感覺(jué)到周?chē)恳粋�(gè)人都擁有愛(ài)心，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了身邊的沒(méi)無(wú)處不在。
這件事讓我明白了每一個(gè)人都擁有美，把妹帶給身邊的每一個(gè)人，是最好的。
四年級(jí)的作文 篇8
圓珠筆，是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一件文具，無(wú)論是難題易題，都由它寫(xiě)在紙上。而且它質(zhì)量好，不管在什么材質(zhì)上都能書(shū)寫(xiě)，因此受到我們學(xué)生的青睞�？伤窃趺窗涯珜�(xiě)到紙上的呢?我對(duì)此一直感到不解。
一天我在上網(wǎng)時(shí)，突然想起此事，便上網(wǎng)查詢，了解了圓珠筆的來(lái)歷和原理。
原來(lái)，在它的筆尖部分，有一個(gè)微小的滾珠，筆尖在書(shū)寫(xiě)時(shí)與紙面產(chǎn)生摩擦后，滾珠就會(huì)在球座內(nèi)滾動(dòng)，帶出筆芯中的油墨從而達(dá)到書(shū)寫(xiě)的目的。
要說(shuō)它的來(lái)歷，則要追溯到1936年，當(dāng)時(shí)一個(gè)名為拉迪斯洛?比羅的匈牙利小記者因?qū)ψ詠?lái)水筆的墨水久久不能干燥而不滿，從而發(fā)明了圓珠筆。因?yàn)樗阅芎�，不受環(huán)境影響，第一批上市的圓珠筆很快被人們搶購(gòu)一空。雖然價(jià)格很貴，但仍無(wú)法，削減人們的購(gòu)買(mǎi)欲。
任何事物都是有缺點(diǎn)的`，圓珠筆也不例外。它很快就暴露出一個(gè)缺點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)次數(shù)過(guò)多，滾珠就會(huì)磨損，油墨漏出來(lái)，弄的滿屋子都是。科學(xué)家和技術(shù)人員，奮力研究，希望能延長(zhǎng)滾珠的壽命，可只要書(shū)次數(shù)太多，滾珠還是會(huì)掉下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)日本小老板打破了僵局，他仔細(xì)研究了圓珠筆之后，發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)2萬(wàn)多個(gè)字就會(huì)漏墨，于是他把油墨少放了一點(diǎn)，寫(xiě)1萬(wàn)多個(gè)字就沒(méi)墨了，它想漏也沒(méi)得漏了呀!
這種“偷工減料”的圓珠筆就一直沿用的現(xiàn)在。有時(shí)，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單，你說(shuō)呢?
生活中充滿了問(wèn)號(hào)，它們并不可怕，只要我們不斷探索，不斷追求，那么那一個(gè)個(gè)擋住你去路的問(wèn)號(hào)就會(huì)不斷倒下。
四年級(jí)的作文 篇9
泰迪失蹤后，盧比和哈克心神慌亂，生怕會(huì)出現(xiàn)怪物之類(lèi)的東西，盧比幾乎整天都提心吊膽，哈克雖然也是害怕，但狼的本性卻在支持著它。走著走著，哈克再次聽(tīng)到了一聲咆哮，“在那邊，盧比，我們向那邊跑，一定能找到線索！”哈克指著左面的黑森林說(shuō)道。盧比知道哈克的機(jī)靈和聰明，便跟著哈克跑向黑森林。不一會(huì)兒，盧比也聽(tīng)到了咆哮聲，哈克示意匍匐前進(jìn)，兩個(gè)小伙伴便悄悄地，無(wú)聲無(wú)息地接近聲音發(fā)出的地方�！翱炫肯�！”哈克小聲說(shuō)道。可是，過(guò)了半天，后面也沒(méi)有聲音，哈克本能地向后看了一眼，盧比不見(jiàn)了，哈克環(huán)顧四周，一個(gè)人都沒(méi)有。哈克抓了一把草蓋在頭上，然后慢慢地抬起頭，聞一聞，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，四周沒(méi)有一點(diǎn)人的跡象。確定無(wú)危險(xiǎn)后，哈克就按原路返回，希望可以找到盧比。果然不出哈克所料，在盧比失蹤的地方，旁邊的草叢中，有被踩過(guò)的痕跡，哈克為自己的聰明而感到高興，竟笑出了聲。
哈克沿著痕跡，借助草叢和大樹(shù)的掩護(hù)，向前跑去。跑一會(huì)兒，只見(jiàn)前面有一個(gè)碩大的花園，里面全是草，正當(dāng)哈克感到奇怪的時(shí)候，不經(jīng)意的一看，盧比！盧比現(xiàn)在正被捆在大樹(shù)上呢！再找找泰迪，它被吊在樹(shù)枝上。再找找看，有很多動(dòng)物都被困在了花園里，花園中央的一塊空地上還立著一個(gè)石獅子“怎么辦？”哈克自言自語(yǔ)道。這時(shí)，它想起出發(fā)前盧比告訴它，這次探險(xiǎn)的目的地是一個(gè)神秘的花園。“莫非，這就是那個(gè)花園！”哈克越想越覺(jué)得自己是對(duì)的`，便大膽地走向花園，想去救同伴，可是，令哈克意想不到的是，石獅子突然活動(dòng)了起來(lái)，慢慢恢復(fù)了身子本身的顏色，說(shuō)道：“你是不是要救同伴呀！”
“嗯！”哈克爽快地答道。
“那你要回答我一個(gè)問(wèn)題！”石獅子接著問(wèn)道。
“你說(shuō)吧！”哈克迫不及待地說(shuō)。
“假如我給你長(zhǎng)生草，你愿意舍棄你的同伴嗎？”石獅子疑惑地問(wèn)。
“不！”哈克堅(jiān)決地說(shuō)。
“為什么？”石獅子有些詫異。
“因?yàn)椤覀兪亲詈玫幕锇椋 ?/p>
“那如果是別的呢？”獅子愕然道。
“不！現(xiàn)在我最想做的就是——必須救它們！”哈克斬釘截鐵地說(shuō)道。
“咳咳……好吧！你帶他們走吧！另外，這個(gè)你拿著！”說(shuō)罷，獅子遞給哈克一個(gè)精美包裝的盒子。哈克接過(guò)盒子，很驚奇地說(shuō)了聲謝謝，便跑到大樹(shù)下，咬斷了捆在盧比身上的繩子，讓盧比站在自己的身上，救泰迪下來(lái)。
哈克問(wèn)它們?cè)趺幢焕ё〉�？原�?lái)：昨晚，泰迪嚇得睡不著，跳出樹(shù)洞，忽然發(fā)現(xiàn)前面有亮光，便跑進(jìn)了這個(gè)花園，但是一見(jiàn)到獅子就暈倒了！而盧比呢，是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了花園，就跑進(jìn)來(lái)了！“唉……！”哈克嘆了口氣，三個(gè)小伙伴雖然沒(méi)有找到長(zhǎng)生草，但能安全地回來(lái)，已經(jīng)是萬(wàn)幸了！
回到和諧森林，它們發(fā)現(xiàn)，這里的動(dòng)物都在尋找著什么，盧比忽然大叫道：“它們?cè)谡椅覀�！”說(shuō)罷，哈克便第一個(gè)沖了出去，隨后，盧比和泰迪也沖了出去。就這樣，三個(gè)小伙伴與自己的親人見(jiàn)了面，真是百感交集啊！
此時(shí)，哈克突然想起了石獅子贈(zèng)予他的盒子，小心翼翼地打開(kāi)盒子，“是長(zhǎng)生草和珍珠！”盧比興奮地說(shuō)道。哈克見(jiàn)盧比這么興奮，就把盒子給了它，盧比呢？又把盒子給了泰迪，泰迪又把盒子還給了哈克。最后，大家決定把長(zhǎng)生草保存下來(lái)，而那顆具有讓時(shí)間倒回的珍珠呢，便成為了三個(gè)小伙伴的玩具。因?yàn)樗麄兌疾幌胱寱r(shí)間倒回，都想留住這美好的時(shí)刻……
四年級(jí)的作文 篇10
昨天晚上，媽媽帶我去“萬(wàn)卷書(shū)城”看書(shū)，我看了幾本關(guān)于魔法的書(shū)籍，后來(lái)我覺(jué)得有點(diǎn)困了，就跟媽媽回家了�；丶乙院螅宜⒑醚�，洗好臉，倒在床上很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).....
慢慢地我感覺(jué)自己來(lái)到了一家圖書(shū)館里，我發(fā)現(xiàn)里面有成千上萬(wàn)本書(shū)，還有不少學(xué)生在認(rèn)真地看書(shū)，有幾個(gè)巡查老師在巡視。我還看見(jiàn)有人在辦理借書(shū)手續(xù)。我走到書(shū)架邊，隨手在書(shū)架上選了一本魔法書(shū)，我拿起書(shū)，看著看著，突然好象聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，我左右環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我的周?chē)鷽](méi)人，于是我在想，是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。然后又繼續(xù)看書(shū)，沒(méi)多久，這個(gè)聲音又出來(lái)了，她不停地喊：“蘇琪、蘇琪，我在你手上。”我看著手中的書(shū)，連忙問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”那本書(shū)回答道：“我是李沁�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“你怎么變成了一本書(shū)呢?”然后她說(shuō)：“一條小鯉魚(yú)送給我一條漂亮項(xiàng)鏈。小鯉魚(yú)讓我?guī)�，于是我就帶上了，接著我感覺(jué)到我的身體在慢慢地變小，我漸漸地就變成了一本書(shū)。我后悔自己不該聽(tīng)小鯉魚(yú)的.話，我知道自己上當(dāng)了。后來(lái)，小鯉魚(yú)擺動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴邪惡的對(duì)我笑道：‘哈哈哈，你是永遠(yuǎn)都不會(huì)變成原樣了，除非有人愿意為你到深海里找到一顆靈珠，就算就有人愿意為你去尋找靈珠。她也逃不過(guò)鯊魚(yú)和鯨的手掌心�！□庺~(yú)說(shuō)完就搖著尾巴游走了。”然后我又問(wèn)李沁：“你是怎么到圖書(shū)館了?”她說(shuō)有個(gè)小男孩在河邊撿到她，然后把她帶到圖書(shū)館里來(lái)的。她估計(jì)那個(gè)小男孩有可能在這個(gè)圖書(shū)館借了一本和她一樣的書(shū)，在河邊弄丟了，把她當(dāng)成他丟掉的那本書(shū)了。我說(shuō)：“要不我去找汪顯一起幫你找靈珠，好不好?”她高興地同意了。于是我就去找汪顯了，她說(shuō)她不敢下水，可以在海岸邊上幫我打氧氣。之后我就和王顯找靈珠了，我?guī)涎鯕馓祝拖滤�。我一邊下水，一邊心里想：“汪顯那么小的身軀，能堅(jiān)持的住嗎?”正想著，突然有個(gè)大鯊魚(yú)朝我游過(guò)來(lái)，我趕緊往回游，大鯊魚(yú)離我越來(lái)越近了，它的嘴已經(jīng)快要靠近我的腳了，它張開(kāi)嘴準(zhǔn)備吃我的時(shí)候，我被嚇醒了。
我睜開(kāi)眼睛，心想：“還好!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)呀!”
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