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        管理理念的語(yǔ)錄76條

        時(shí)間:2023-10-14 17:48:54 經(jīng)典語(yǔ)錄 我要投稿
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        管理理念的語(yǔ)錄匯編76條

          "達(dá)成目標(biāo)的秘訣"就是"現(xiàn)有能力+1"持續(xù)的熱情!以下是小編給各位讀者分享的管理理念的語(yǔ)錄76條,歡迎大家前來(lái)欣賞。

        管理理念的語(yǔ)錄匯編76條

        1、激勵(lì)不是算計(jì)別人,而是形成雙贏。

        2、員工需求排位:成就感、參與感、體諒人的上司、休假、獎(jiǎng)金。

        3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)要簡(jiǎn)單易行;管理者應(yīng)制定一些短期而明確的目標(biāo)。這些短期的目標(biāo)應(yīng)該簡(jiǎn)單易行,如果目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)且高不可攀,會(huì)使員工容易喪失斗志。

        4、績(jī)效的考評(píng)需要溝通;績(jī)效考評(píng)是對(duì)員工的綜合表現(xiàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行全面的回顧、總結(jié)和評(píng)估階段,這個(gè)階段包含管理者與員工的溝通、交流與信息的反饋。管理者在資料分析后應(yīng)該將考評(píng)結(jié)果及相關(guān)的信息反饋給員工本人,通常以面談的形式來(lái)進(jìn)行?(jī)效考核中的溝通是必不可少的,是為了輔助性地保障員工按照績(jī)效合約進(jìn)行工作而存在的。

        5、很多人創(chuàng)業(yè)或者投資首談商業(yè)模式。創(chuàng)業(yè)有兩種:一種是商業(yè)模式很明確,比如團(tuán)購(gòu)、游戲這樣的創(chuàng)業(yè),拼的是銷售、渠道、內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)的功夫;另一種是做一個(gè)未來(lái)有大量用戶使用的服務(wù),最好是實(shí)用型的產(chǎn)品,這個(gè)服務(wù)對(duì)用戶是有價(jià)值的,就像點(diǎn)評(píng)這樣的,用戶與品牌有了,賺錢是早晚的事兒。

        6、回去老是跑些地方,所以飯局總是免不了的。和往常不同的是,不是和朋友小聚,而是參觀一個(gè)地方,難免客氣一下。那些吃飯的人,基本都是些成功人士。作為20多歲的年輕人,聽(tīng)聽(tīng)他們的創(chuàng)業(yè)過(guò)程,以及那些為人處事方面的事情,還是比較好的。畢竟不是隨便哪都能學(xué)到的。他們?cè)敢夂臀艺f(shuō),我也愿意聽(tīng)他們說(shuō)。為了氣氛,平時(shí)不怎么喝酒的我,一次次端起酒杯,舉向那些大哥,大姐們。一個(gè)字,喝。

        7、力量越大,責(zé)任也就越大。川清沒(méi)有受過(guò)高等教育,他的創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)很低,并且他所從事的搬運(yùn)工作既辛苦又枯燥。是,佐川清沒(méi)有因此半途而廢,反而是憑借著自己僅有的一身力氣和強(qiáng)烈的責(zé)任感,踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng)業(yè)。是抱有這種心態(tài),佐川清才能在戰(zhàn)后日本的經(jīng)濟(jì)蕭條期干出一番大事業(yè),被人們稱為"現(xiàn)代的神話"。

        8、這里所說(shuō)的團(tuán)隊(duì),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。隊(duì)的核心是協(xié)同合作,團(tuán)隊(duì)是具有向心力和凝聚力的,團(tuán)隊(duì)要高效運(yùn)轉(zhuǎn),要達(dá)到個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一。隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我,相反,而是要每個(gè)個(gè)體都發(fā)揮自己的個(gè)性和特長(zhǎng),為了達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)而努力。果沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神,那么講團(tuán)隊(duì)精神就是無(wú)稽之談。

        9、平生活不可能像你想象得那么好,但也不會(huì)像你想象得那么糟。覺(jué)得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。時(shí),我可能脆弱得一句話就淚流滿面,有時(shí),也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。

        10、學(xué)會(huì)放權(quán);好的管理者不是做所有的工作,而是將下屬培養(yǎng)成能干的領(lǐng)導(dǎo),將權(quán)力分給他們,讓他們分擔(dān)責(zé)任。這樣既能鍛煉員工的能力,提高員工的積極性,也能讓自己騰出手去做更加宏觀的規(guī)劃。

        11、在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中,談判可以說(shuō)是無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,每一個(gè)要求的滿足,每一項(xiàng)找找的滿足的需要,都可能誘發(fā)談判。而創(chuàng)業(yè)企業(yè)過(guò)程中的各種問(wèn)題更離不開(kāi)談判。如果創(chuàng)業(yè)者談判無(wú)術(shù),往往使自己的事業(yè)的經(jīng)營(yíng)中處于一種劣勢(shì)的地位,發(fā)展處處受到限制。

        12、企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)每一位員工的發(fā)展,充分發(fā)揮每一位員工的特長(zhǎng),對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)高效發(fā)展是很有幫助的。

        13、企業(yè)家的境界與胸懷直接關(guān)系到事業(yè)的興亡成敗,境界決定高度,胸懷決定規(guī)模。

        14、堅(jiān)持干部選拔標(biāo)準(zhǔn);不遷就照顧親友關(guān)系,堅(jiān)決抵制說(shuō)情風(fēng)、關(guān)系網(wǎng)。很多管理者不能有效地抵制說(shuō)情風(fēng),礙于情面,就會(huì)徇私情。

        15、公司從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理變革,這是一種行為、習(xí)慣、方法、觀念、組織以至權(quán)力、利益的變革,在變革中一定要注重人的作用。司的制度既要有嚴(yán)厲的一面,但也要體現(xiàn)人性化的一面,這樣員工就不會(huì)對(duì)公司有諸多抱怨,就會(huì)腳踏實(shí)地地為公司工作。

        16、不要吝嗇你的贊美;人類最大的特點(diǎn)是富有感情,感情可以拉近人與人的距離,而拉近距離的一個(gè)好方法就是贊美。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士指出:"渴望被人贊美和賞識(shí)是人的最基本的天性。"得到贊美和肯定是人們內(nèi)心的一種渴望。一個(gè)管理者適時(shí)地對(duì)員工進(jìn)行贊美,就可以滿足員工被贊美的渴望。

        17、善用人才,讓人才發(fā)揮作用;在管理過(guò)程中,一些管理者認(rèn)為,要使下屬表現(xiàn)良好,最好的辦法就是對(duì)他們所做的一切吹毛求疵,一旦他們犯了錯(cuò)誤,就要嚴(yán)厲地指責(zé)、威脅他們,如果員工一直受到批評(píng)和威脅,他們就會(huì)尋找盡量保險(xiǎn)的工作方法。然而,實(shí)際情況是,這樣的威脅不但無(wú)法使員工盡心盡力地工作,反倒會(huì)讓他們心生抵觸情緒,對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

        18、利潤(rùn)是衡量一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)良性運(yùn)營(yíng)的重要指標(biāo)。長(zhǎng)期考察、服務(wù)農(nóng)業(yè)龍頭過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)兩種極其特殊的現(xiàn)象:一種是企業(yè)銷售額不小,但利潤(rùn)極低;另一種是同樣的銷售額,卻有著高利潤(rùn)。樣是農(nóng)業(yè)龍頭,最終的經(jīng)濟(jì)效益卻有天壤之間的懸殊。

        19、我不知道自己畢業(yè)后要從事什么工作。我一直躲在學(xué)生夢(mèng)里不愿意清醒。其間,我也偷偷嘗試過(guò)創(chuàng)業(yè),但都是以失敗告終,甚至后面好幾年我都認(rèn)為自己不是做生意的那塊料。

        20、一個(gè)管理者,之所以能夠坐在主管的位置,往往不在于他個(gè)人的能力有多么突出,而在于他有全局的意識(shí)、正確的價(jià)值觀、敏銳的洞察力以及卓越的管理能力。

        21、作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者,團(tuán)隊(duì)成員可能是你的下屬,也可能是你的平級(jí),這時(shí)就需要你樹(shù)立權(quán)威,同時(shí)利用自己的影響力,管理能力,來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)做到其他人做不到的事情,這就是一個(gè)管理者應(yīng)當(dāng)做的事。

        22、如果管理者自己的素質(zhì)不高,信息不豐富,分析不到位,不能權(quán)衡諸多方面,那么他做出的決策很可能就不準(zhǔn)確,所以,管理者做決策要高瞻遠(yuǎn)矚,深謀遠(yuǎn)慮。

        23、依賴經(jīng)驗(yàn)是傳統(tǒng)的思維模式,這種思維模式往往不理會(huì)環(huán)境的改變,一味地以觀念的、固有的方式、方法做事。然而,正是那些曾經(jīng)讓人成功的經(jīng)驗(yàn)方法把我們帶到了效率降低、利潤(rùn)銳減的境地。相信并依賴經(jīng)驗(yàn)使管理者容易產(chǎn)生行為慣性,這是慣性思維的結(jié)果。正如法國(guó)生物學(xué)家貝爾納所說(shuō):"妨礙人們學(xué)習(xí)的最大障礙,并不是未知的東西,而是已知的東西。"

        24、管理是一門高深的藝術(shù),也是一項(xiàng)非常困難的工作,而溝通更是一個(gè)管理者所面臨的艱巨任務(wù)。很多管理者平時(shí)習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令,缺乏與員工的溝通,這就弱化了員工的向心力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必然會(huì)是一個(gè)溝通良好、協(xié)調(diào)一致的團(tuán)隊(duì),因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)如果缺乏溝通,隊(duì)員們就不會(huì)達(dá)成共識(shí),沒(méi)有共識(shí),團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)站在不同的立場(chǎng),為著不同的目的行動(dòng),從而影響團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)揮。

        25、績(jī)效的指導(dǎo)需要溝通;在績(jī)效管理開(kāi)始執(zhí)行后,管理者要細(xì)心觀察員工的一舉一動(dòng),根據(jù)下屬的表現(xiàn),判斷所有步驟是否按照計(jì)劃有序?qū)嵤,圍繞著下屬的工作態(tài)度、操作方法、操作流程與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行溝通指導(dǎo),如果發(fā)現(xiàn)偏差,及時(shí)糾正下屬的錯(cuò)誤;如果沒(méi)有偏差,可以適當(dāng)鼓勵(lì)員工的優(yōu)異表現(xiàn),以增強(qiáng)其自信心。鼓勵(lì)員工遇到困難時(shí)主動(dòng)向部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)情況,尋求幫助,績(jī)效管理才能持續(xù)有效地運(yùn)行下去。

        26、聯(lián)想創(chuàng)新思維;所謂聯(lián)想創(chuàng)新思維,是一種從表露出來(lái)的行動(dòng)和現(xiàn)象中由此及彼的思維方式。

        27、做人應(yīng)當(dāng)積極一點(diǎn),不要把希望寄托在他人身上,要懂得凡事要靠自己。積極的心態(tài)可以讓一個(gè)懦夫成為英雄,讓柔弱的心志變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。擁有積極心態(tài)的人,在遇到挫折和失敗的時(shí)候,可以在每一次困境里重新站起來(lái)。遇到困難,他們也積極面對(duì)。因?yàn)樗麄冎,消極的對(duì)待,只會(huì)讓自己的境況變得更加不利,消極的心態(tài)只會(huì)讓人沉浸在失敗里,而不會(huì)讓人得到成功。

        28、積極向上的心態(tài),是一種人生的品位,更是一位管理者的人格魅力。對(duì)羅斯福這樣有著嚴(yán)重身體缺陷的人來(lái)說(shuō),平淡地度過(guò)自己的一生是很正常的事。但是,他不僅沒(méi)有這樣做,還取得了非凡的成績(jī)。他之所以獲得成功那是因?yàn)樗蟹e極的心態(tài),這是他努力奮斗的動(dòng)力,并且讓他從不幸的環(huán)境中走出來(lái),最終獲得了成功。

        29、管理者在工作中,會(huì)遇到各種問(wèn)題,有時(shí)員工的工作熱情會(huì)受到影響,要解決這個(gè)問(wèn)題最好的辦法,就是管理者以身作則來(lái)帶動(dòng)員工,激發(fā)他們的工作熱情。很多現(xiàn)實(shí)案例告訴大家,管理者要以身作則,感染和影響自己的員工,這種行為就是一種無(wú)聲的命令,對(duì)公司的員工也是一種極大的激勵(lì)。

        30、真誠(chéng)是一種寶貴的品質(zhì),只有對(duì)人真誠(chéng)的人才可能交到真正的朋友。因?yàn)樗麄兡芤灾t卑之心去度量生活中的人和事,能放低姿態(tài)聆聽(tīng)生活,這樣的人能輕易打開(kāi)別人緊閉的心門,別人也會(huì)以相同的方式回報(bào)他,結(jié)果他們就收獲了遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己原本想要的東西。

        31、管理者在設(shè)計(jì)績(jī)效考核方案的時(shí)候,首先必須要對(duì)企業(yè)有一個(gè)全面的了解,了解企業(yè)的需求、產(chǎn)品或服務(wù)的周期,根據(jù)產(chǎn)品或服務(wù)的周期以及特定項(xiàng)目的完成情況,來(lái)確定企業(yè)的績(jī)效考核的周期。這個(gè)周期可能有長(zhǎng)有短,可以是一個(gè)月,也有可能是一個(gè)季度,更有可能是一年。其次,在績(jī)效考核期內(nèi),應(yīng)該為員工提供有效而直接的回饋信息,對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的員工提出獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí),也要把需要改進(jìn)的地方迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)給員工,這樣才能激起員工的工作責(zé)任心,使企業(yè)健康快速地發(fā)展,從而真正達(dá)到績(jī)效考核的目的。

        32、為職工多花一點(diǎn)錢進(jìn)行感情投資,絕對(duì)值得,感情投資花費(fèi)不多,但換來(lái)員工的積極性產(chǎn)生的巨大創(chuàng)造力,是任何一項(xiàng)別的投資都無(wú)法比擬的。優(yōu)秀的管理者要善于對(duì)員工進(jìn)行感情投資。只有通過(guò)感情投資,才能使下屬感到自己受到了老板的重視與關(guān)愛(ài),因而愿意盡己所能,充分發(fā)揮自己的潛力。

        33、面對(duì)超級(jí)"痛苦"的馬拉松比賽,專業(yè)選手卻說(shuō)"我很享受",真是氣魄非凡!

        34、"委"加上草蓋頭是"萎",人若如此會(huì)走向"萎靡"!

        35、多為他人著想,會(huì)使人成長(zhǎng)。稍微用點(diǎn)心算不了什么。多存"錢"少存"怨"!

        36、大家每日不不懈的"微小努力"就能讓企業(yè)"生存"!

        37、什么是教育的"成果"?"結(jié)果"不是"成果","其過(guò)程"才是"成果"!

        38、一個(gè)人有實(shí)力,不是真的強(qiáng),如果帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)強(qiáng),實(shí)力才會(huì)被真正的認(rèn)可。

        39、一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的,領(lǐng)導(dǎo)必須有權(quán)威,有目標(biāo),能力差點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系。下屬必須有能力,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),目標(biāo)統(tǒng)一,使每個(gè)人都能發(fā)揮自己的效用。當(dāng)然有效的管理者在用人所長(zhǎng)的同時(shí),也必須容忍人之所短并學(xué)會(huì)放權(quán)。

        40、一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,如果拿著放大鏡看,誰(shuí)的工作上都不可避免出差錯(cuò)。但一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)成員,應(yīng)當(dāng)帶著善意提醒、改善,而不是惡意指責(zé)、攻擊,除了制造負(fù)面情緒,毫無(wú)用處。

        41、因?yàn)樾∈虑榫颓榫w低落,遭遇小小挫折便提不起勁甚至滿懷抱怨,這種人在團(tuán)隊(duì)中很容易把不良情緒轉(zhuǎn)移給其他人,進(jìn)而影響整體的工作氛圍。

        42、企業(yè)能否走遠(yuǎn),有一個(gè)重要的特征,就是團(tuán)隊(duì)中容不容得下多元化的聲音。如果整個(gè)團(tuán)隊(duì),在任何時(shí)間對(duì)任何問(wèn)題的看法都是一致的,很抱歉的告訴你,這很難說(shuō)得上是一個(gè)好團(tuán)隊(duì)。大家都說(shuō)好,恐怕真沒(méi)戲。我們要尊重、重視不同的聲音。多元的聲音在一起經(jīng)過(guò)碰撞后轉(zhuǎn)化成一致的行動(dòng),是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力所在。

        43、上班族面對(duì)每天的工作,總是會(huì)漸漸形成一種習(xí)慣,從好的一方面來(lái)說(shuō),這表示我們對(duì)工作逐漸上手、越來(lái)越熟練了,碰到各種狀況都知道應(yīng)該如何去處理;但是從另一個(gè)角度來(lái)看,如果我們每天面對(duì)每一個(gè)狀況,都是用同一種思考模式、同一種方式來(lái)處理,很可能我們會(huì)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)往前邁進(jìn)的障礙。

        44、上課最常被問(wèn)的問(wèn)題:如果一員工心態(tài)不好,態(tài)度消極,怎么對(duì)她輔導(dǎo)。但我覺(jué)這問(wèn)題本身就有問(wèn)題。有心態(tài)問(wèn)題的員工,很難單靠[對(duì)她]輔導(dǎo)來(lái)改變,心態(tài)沒(méi)法輔導(dǎo)出來(lái)的,更多受到5大因素影響:團(tuán)隊(duì)氛圍、影響者、動(dòng)機(jī)缺乏、正向行為缺乏、峰體驗(yàn)(成長(zhǎng)感、成就感、關(guān)愛(ài)感)缺乏,方向錯(cuò)了,根本不該輔導(dǎo)。

        45、了解實(shí)情;員工犯了錯(cuò),管理者要深入調(diào)查,了解犯錯(cuò)的實(shí)情,根據(jù)員工犯錯(cuò)的具體情況,對(duì)員工進(jìn)行批評(píng)教育。

        46、新?tīng)I(yíng)銷時(shí)代。營(yíng)銷別忘了:營(yíng)銷的根本是賣東西;讓你的品牌成為一個(gè)故事;記住,用消費(fèi)者的語(yǔ)言對(duì)話;創(chuàng)造一種體驗(yàn)或期待,而不僅僅是商品;別試圖控制社交媒體和別人的談?wù);相信消費(fèi)者,而不是市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)論;和新用戶一起變化;便宜的產(chǎn)品,不等于差勁的設(shè)計(jì)。

        47、打造和優(yōu)化生產(chǎn)管理體系的團(tuán)隊(duì)。對(duì)于大多數(shù)三產(chǎn)型的企業(yè)而言,必須打造和優(yōu)化生產(chǎn)管理體系的團(tuán)隊(duì),通過(guò)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。必須保證產(chǎn)品質(zhì)量的提升fj改善,持之以恒,持續(xù)改善;提升產(chǎn)能效率,降低成本,r毛巾擰出水。好產(chǎn)品會(huì)說(shuō)話,給客戶更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),超越客戶的想象和期望?蛻簦臐M意就是對(duì)我們的鼓勵(lì),以及最大安慰。

        48、聚焦目標(biāo),必須強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),積極主動(dòng),協(xié)調(diào)溝通,信息分享。需要從整體的角度出發(fā),互為幫手,互助成長(zhǎng)。每個(gè)人從自身出發(fā),尋求幫助與支持,掃清障礙,排除困難,解決問(wèn)題,保證結(jié)果。低調(diào)做人,高調(diào)做事,打通關(guān)節(jié),排解矛盾。信息占有不產(chǎn)生價(jià)值,而且是一種自私行為,只有共享才能有生產(chǎn)力。

        49、依靠田隊(duì)、盤(pán)點(diǎn)一下公司的盈虧,從數(shù)據(jù)看問(wèn)題,分析經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程的差錯(cuò),就會(huì)明白許多事情的發(fā)牛都是在過(guò)程之中。非常真切地感到,解決問(wèn)題依靠的不是能人或某一個(gè)強(qiáng)人,而是要依靠團(tuán)隊(duì),需要協(xié)作,在每一個(gè)細(xì)分的流程里把握,使每一環(huán)節(jié)的管理者作業(yè)者都負(fù)起責(zé)任來(lái)。我相信,只有這樣才能有救,才能有發(fā)展!

        50、理念認(rèn)同,劉勛《人物志》云:凡人之質(zhì)量,中和最貴矣。中和之質(zhì),必平淡無(wú)味,故能調(diào)成五材,變化應(yīng)節(jié)。足故,觀人察質(zhì),必先察其平淡,而后求其聰明。我們選人、育人、川人、留人,其關(guān)鍵就是看其是否認(rèn)同組織的理念文化,是不是我們所需要的人才,如果在公司方面無(wú)法達(dá)成統(tǒng)一,再有才干,也是不能為我們所用。

        51、經(jīng)理人員不是技術(shù)人員,他們是鼓舞士氣的人。經(jīng)理人應(yīng)該有自己的道德感和信仰,否則,他們就成了服務(wù)于組織機(jī)構(gòu)的沒(méi)有理想的人,他們自己和組織機(jī)構(gòu)都將失去創(chuàng)造動(dòng)力,最終會(huì)被淘汰(英國(guó)管理哲學(xué)之父,查爾斯·漢迪)。這也就是為什么我們強(qiáng)調(diào)經(jīng)理人的職業(yè)化,必須加大力度培養(yǎng)和教導(dǎo)經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)的原因。

        52、人才的突破?剂恳患移髽I(yè)有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力并非是考量行業(yè)如何,我贊同那句經(jīng)典的話:沒(méi)有不好的行業(yè),只有做不好行業(yè)的人。從人的角度看有沒(méi)有超越企業(yè)需求的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)老板把自己看成是公司里最聰明的人,那么這家企業(yè)就有點(diǎn)危險(xiǎn)了,至少不會(huì)實(shí)現(xiàn)人才的突破。領(lǐng)導(dǎo)人要敢于用和自己不一樣的人,要敢于用比自己強(qiáng)的人。

        53、管理思想。做好管理除了知識(shí)、技能、態(tài)度,最為關(guān)鍵的是要有管理思想,不僅老板要有,經(jīng)理人要有,企業(yè)組織也必須要有。我們所說(shuō)的管理創(chuàng)新,最為根本的就是管理思想的創(chuàng)新。我們?nèi)钡木褪沁@個(gè),學(xué)習(xí)了那么多的西方管理理論,不能本土化,洋為中用,就是沒(méi)有用。經(jīng)理人的重要性一是維持;二是創(chuàng)新,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

        54、好主管的六大法則。當(dāng)好主管的六大法則:①要成為人們信賴的人;②要做公正的人;③要做謙虛的人;④要做傾聽(tīng)意見(jiàn)的人;⑤要做心胸寬廣的人;⑥要做感覺(jué)敏感的人。許多人只想、當(dāng)官,要職位,要名分,要待遇,卻不知道修煉自己。要成為別人的j:司,就得有感召力,要能夠服眾,絕非有了頭銜,你就可以成為一個(gè)好主管。

        55、經(jīng)理人素養(yǎng)。每一個(gè)經(jīng)理人都要提升自身的素養(yǎng),主要體現(xiàn)在尊重上級(jí),服從管理;學(xué)習(xí)新知,改善工作技能。在自己的職權(quán)范圍內(nèi)開(kāi)展工作,盡職守則,不要超越權(quán)限,當(dāng)太平洋警察,卻忘了自已是干什么吃的。經(jīng)理人必須對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),注重過(guò)程,從細(xì)節(jié)人手,說(shuō)到做到;要做實(shí)干家,不能只做思想家、演說(shuō)家,患行動(dòng)侏儒癥。

        56、企業(yè)治理。企業(yè)治理首先是在兩個(gè)方面有所作為,一是企業(yè)體制,二是企業(yè)機(jī)制。體制方面主要是各相關(guān)功能的健全與規(guī)范;機(jī)制方面主要是激發(fā)員工的積極性,開(kāi)發(fā)潛能,進(jìn)一步解放生產(chǎn)力。在體制完善的前提下,進(jìn)一步通過(guò)管理創(chuàng)新,改變機(jī)制。這些都要求我們深思熟慮,具體分析,擬訂方案,解決好具體企業(yè)的具體問(wèn)題。

        57、管理者兩大重要職責(zé):一是穩(wěn)定,二是推進(jìn)。所謂穩(wěn)定就是繼承和完善,包括各種流程、制度、工具等。所謂推進(jìn)就是建設(shè)和改進(jìn),包括業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、績(jī)效等。穩(wěn)定就是生存的需要,推進(jìn)就是發(fā)展的需要;企業(yè)一要生存,二要發(fā)展。這是管理工作的兩個(gè)抓手,必須狠抓,抓到點(diǎn)子上,抓到根本,抓到關(guān)鍵,一抓到底。

        58、工作態(tài)度。.個(gè)人的工作態(tài)度決定了他的工作成就。只是完成任努卻不能保證結(jié)果,那是為工作而工作,還有那些踏著鐘點(diǎn)而來(lái),踩著鐘點(diǎn)走人,甚至遲到早退的人,那就l衛(wèi)足為時(shí)問(wèn)而工作,小足為了目標(biāo)而工作。諸如此類的人物,聰明過(guò)頭,卻也足為聰明而誤,因?yàn)檫@種習(xí)慣的養(yǎng)成,最終會(huì)決定一生的命運(yùn),更何況還有職業(yè)道德.

        59、取舍。人到中年萬(wàn)事忙,有這事那事,甚至一些閑事、淡事、毫不相干的事。職場(chǎng)人需要把握的不是面面俱到,瞎忙、空忙,忙得沒(méi)有生產(chǎn)力,以至于耽誤工作,重要的事情不能完成,沒(méi)有辦法保證結(jié)果。所以,取舍二字體現(xiàn)的是一個(gè)的價(jià)值觀和道德水準(zhǔn),選擇大于努力,選擇也是生產(chǎn)力。撿了芝麻丟了西瓜,那又何必呢?

        60、如何構(gòu)建新的商業(yè)模式,形成新的商業(yè)模式,這就需要有新的管理模式。企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,需要全體員工的成長(zhǎng)進(jìn)步,特別是管理人員的思維理念,必須與時(shí)俱進(jìn)。我們需要管理者的專業(yè)化、員工的職業(yè)化,也需要我們更進(jìn)一步地在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境中,找到自己的方向,勇—潮頭,立于不敗之地。

        61、創(chuàng)新型思維是求異化思維。由于歷史、國(guó)情、制度、文化的不同,中國(guó)人的主體思維是趨同化思維。求異就會(huì)與眾不同,"出頭檐子必先爛","木秀于林風(fēng)摧之",歷史上多少先進(jìn)都成了先烈。而趨同既無(wú)任何風(fēng)險(xiǎn),又無(wú)孤獨(dú)痛苦,只有享不盡的舒適安逸,歷史上多少達(dá)官顯貴都是趨同高手。我們就這樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈浜罅恕?/p>

        62、菲利普·科特勒先生亦稱之為"水平營(yíng)銷"。即同一產(chǎn)品在水平方向開(kāi)發(fā)不同的功能,滿足不同的需求,最大限度地?cái)U(kuò)大市場(chǎng)的容量。如普通玩具到智力玩具,智力玩具到語(yǔ)言玩具、數(shù)字玩具、音樂(lè)玩具、運(yùn)動(dòng)玩具、建筑玩具等等。橫向營(yíng)銷比縱向營(yíng)銷具有更大的衍生力,對(duì)營(yíng)銷者和創(chuàng)業(yè)者更具吸引力。

        63、所有工作的核心,是人的工作,人的工作做通了,其他工作就一通百通。所有問(wèn)題的核心,是人的問(wèn)題,人的問(wèn)題解決了,其他問(wèn)題就迎刃而解。謀事在人,成事亦在人。中國(guó)式管理的核心,就是做人的工作,解決人的問(wèn)題。

        64、把牛當(dāng)馬使,結(jié)果跑不快,于是卸鞍殺牛。把馬當(dāng)驢使,結(jié)果馱不多,于是把馬打入冷官。把驢當(dāng)牛使,結(jié)果曳不動(dòng),于是把驢流放邊疆。現(xiàn)實(shí)中,用人不當(dāng)時(shí)有發(fā)生。用人不當(dāng)不可怕,可怕的是用者無(wú)責(zé),被用者不但被全面否定,還要替用人者承擔(dān)責(zé)任。因此,即使處于被使用的位置,也要清楚自己是驢是馬是牛。

        65、經(jīng)營(yíng)就是經(jīng)營(yíng)人的需求。

        66、人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂,今日之憂,乃昨日無(wú)遠(yuǎn)慮造成。而有幾人今日有遠(yuǎn)慮呢?明日必憂之!獩](méi)有人才,是昨天沒(méi)有儲(chǔ)備人才!

        67、什么時(shí)候都要控制成本!特別是在你很有錢的時(shí)候!

        68、沉默不是金!本來(lái)就沒(méi)啥本事,還天天沉默,誰(shuí)用放大鏡去發(fā)現(xiàn)你的才能?你沉默是金,我也沉默是金,都玩手機(jī)啊?多數(shù)人一生都在堅(jiān)持某些錯(cuò)誤的理念!這個(gè)社會(huì)上哪個(gè)有成就的人是靠沉默發(fā)的家?天下都是談出來(lái)的!善于表達(dá)和溝通才是真金!沉默最多算鍍金!

        69、絕對(duì)不要認(rèn)為你比顧客更聰明,事實(shí)上,顧客的確比你更聰明。

        70、請(qǐng)一定要用心的、仔細(xì)的去理解你的消費(fèi)者,尤其是那些沒(méi)有購(gòu)買的消費(fèi)者。

        71、做陳列,要有一顆追求極致的心。

        72、陳列對(duì)店鋪只有兩個(gè)作用,一,讓顧客進(jìn)來(lái),二,讓顧客留下來(lái)。

        73、增加主推品種的陳列面,將大容量產(chǎn)品及市場(chǎng)反應(yīng)冷淡的品種的陳列面減小。

        74、有陳列的店鋪設(shè)計(jì):時(shí)時(shí)有用意,處處有心思。

        75、不高明的領(lǐng)導(dǎo)的特征之一就是:自己整天睡不著覺(jué),但下屬卻在呼呼大睡。高明的領(lǐng)導(dǎo)正好相反:下屬整天睡不著覺(jué),但自己卻可以呼呼大睡。

        76、"批評(píng)"與"教練"之間的最大差別是:批評(píng)是指責(zé)對(duì)方的不足;教練是指出對(duì)方的不足,并教會(huì)他怎樣做對(duì)。

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