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        《問銀河》 教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-11-02 09:24:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        《問銀河》 教學(xué)設(shè)計(jì)通用

          作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《問銀河》 教學(xué)設(shè)計(jì)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《問銀河》 教學(xué)設(shè)計(jì)通用

          教學(xué)要求:

          1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)二會(huì)字,理解由生字組成的詞語2.能讀準(zhǔn)字音,讀通句子,正確流利地朗讀課文。3.初步了解課文內(nèi)容。4.書寫生字:輪壩攔。教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、自制幻燈;

          2、生字卡片;

          3、詞語卡片。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          一、說句改句,在描述中揭題。

          1.導(dǎo)語:小朋友們,老師給大家?guī)硪环。?qǐng)看屏幕。你看到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說話)出示句子:這是一條怎樣的河?誰來讀一讀?

          3.誰有本領(lǐng)把這個(gè)句子中的句號(hào)改成問號(hào)。(指名說)真厲害和老師想的一模一樣!出示句子:在清澈的河水里,有魚兒和水草嗎?有戲水的小朋友嗎?指導(dǎo)朗讀,讀出問的語氣。

          4.既然是問題,那就得問別人,你知道這兩個(gè)問題是問誰的嗎?指名回答,出示板書:?jiǎn)栥y河(學(xué)生齊說)

          教學(xué)生字“銀”:這是我們今天學(xué)習(xí)的第一個(gè)生字,誰有好辦法記住它?金字旁的字都與什么有關(guān)?這個(gè)字你還在哪兒看過?(指名說:銀行、銀色、銀器銀元)對(duì)“銀河”你了解多少?(指名說)

         。ń處熞龑(dǎo)看“宇宙”,描述“銀河”:茫茫宇宙,奧秘?zé)o窮無盡,總讓人感覺神秘莫測(cè)。晴天的夜晚,天空會(huì)呈現(xiàn)出一條明亮的光帶,夾雜著許多閃爍的小星星,看起來像一條銀白色的河,河中有許許多多恒星。人們通常都把這條河稱為——天河。)讓我們?cè)僖黄饋碛H切地讀——(問——銀——河)

          5.一天晚上,兩個(gè)好奇的孩子凝望夜空,產(chǎn)生了許多問題想問銀河,這第一次問銀河的內(nèi)容。就是咱們剛才改的句子。出示第一問(即第一段話),引讀:銀河呀,在你清澈的河水里,——有魚兒和水草嗎?有戲水的小朋友嗎?

          二、自讀課文,感知課文內(nèi)容。

          1、銀河離我們非常遠(yuǎn),讓我們通過衛(wèi)星傳送系統(tǒng),將這個(gè)問題傳送給銀河。只有我們把句子讀通順了,問的語氣讀到位了,才能發(fā)送成功!(齊讀:一問模擬發(fā)送問題)

          2、問銀河的第一次問的問題發(fā)送好了,這只是兩個(gè)孩子許許多多個(gè)問題中的兩個(gè),他們還有很多問題要問銀河呢。打開書快去讀一讀,找一找。共問了幾次?(學(xué)生自由讀文,要求:借助拼音把字音讀準(zhǔn),把課文讀通順;遇到生字多讀兩遍。)

          3、相信大家都找到問銀河的問題了。共問了幾次?用手勢(shì)出示。ㄋ拇危┈F(xiàn)在,你可以選擇最感興趣的問題去問問你的同桌,把他當(dāng)作銀河。注意,一定要試著用疑問的語氣去問銀河。如果自己讀不準(zhǔn)的字音或把握不住的問的語氣,請(qǐng)同桌幫幫你。(同桌互相選讀問句)

          4、交流一下:說說你的同桌幫助你糾正了什么?(指名說)看來,互相幫助,相信大家的朗讀水平一定得到了很大地提高。

          5、現(xiàn)在陳老師要在咱們班尋找小小衛(wèi)星傳送器,請(qǐng)他幫課文中的其他三次問的問題也傳送給遠(yuǎn)方的銀河。誰能勇敢地舉起手來,試把你最拿手的問題傳送出去。ㄖ该首x課文,相機(jī)指導(dǎo)朗讀,理解詞語。)

          三、找問讀問,在情境中學(xué)文。(屏幕上按學(xué)生匯報(bào)的順序逐一出示第二問、第三問、第四問(即第二、三、四段話),指名用疑問的語氣發(fā)問。朗讀不夠水準(zhǔn)則顯示“再試一次”,相反則顯示“發(fā)送成功”)第二小節(jié):指名讀。

          “寬闊的河道”:指導(dǎo)讀準(zhǔn)確,的字不能拖。

          你知道什么是“河道”嗎?(河流中給船只行走的道路)引導(dǎo)學(xué)生拓展:

          人走的道路叫(人行道),車走的道路就叫(車行道),天空中飛機(jī)飛行的道路叫(航道)再讀一讀:寬闊的河道,還可以寬闊的——(街道、馬路、大道)

          “客輪”:指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音,識(shí)記生字“輪”,你想提醒大家書寫時(shí)要注意什么?(右邊不是倉庫的“倉”)(咱們輪流來說說、;我是客輪,你是——)

          你知道“客輪”,“貨船”同樣指的是船?它們運(yùn)送的對(duì)象有什么不同呢?

          在這兩個(gè)字“輪”“船”:都是船的意思,這兩個(gè)字可以放在一起組成一個(gè)詞“輪船”,如果你看見小河里有一條小船,我們能說它是一只輪船嗎?通!拜啞北硎敬囊(guī)模比較大,比船只更有氣派。把詞語放到課文中讀一讀。

          指導(dǎo)讀準(zhǔn):南來北往中“北”的音的變調(diào)。(航標(biāo)燈是為保證船舶在夜間安全航行而安裝在某些航標(biāo)上的一類交通燈。它在夜間發(fā)出規(guī)定的燈光顏色和閃光頻率,達(dá)到規(guī)定的照射角度和能見距離。)誰再來讀一讀。第二次問題發(fā)送成功。第三次問題誰來發(fā)送呢?第三小節(jié):

          1.第三次問了什么呢?指名讀。又不懂的詞語嗎?

          1.“斜拉橋”:你見過這種橋嗎?你知道哪些橋是斜拉橋嗎?(最新世界排名)出示圖片課件:蘇通大橋和上海的南浦大橋都是斜拉橋,你瞧,這兩座給你怎樣的感覺?是呀,這樣雄偉的大橋沒有橋墩,完全靠?jī)蛇叺匿撍鱽砉潭蛎妫y不難做?可是我們偉大的橋梁專家們建起了一座又一座這樣的橋?真了不起,在世界排名前十名中,我們中國就八位座,排名第三和第四分別是法國和日本的斜拉橋。再讀(斜拉橋)。放進(jìn)句子再來讀讀第三問。

          3.“牛郎織女”了解嗎?我們?cè)诘诙䞍?cè)的語文《識(shí)字5》已經(jīng)知道。識(shí)記“郎”字。我們還在什么地方見過?歌唱二小放牛郎;二郎神兇狠毒辣。這個(gè)字與我們學(xué)過的哪些字很相像?(狼、浪、朗、),可要細(xì)心哦!相會(huì)的“相”字認(rèn)識(shí)嗎?我是相識(shí),你是——(相見、相同、相向、相聚、相當(dāng)、相反、相逢)把這兩個(gè)詞語放到課文中連起來讀讀這第三問。發(fā)送成功。第四小節(jié):

          第四次問的什么呢?銀河呀,在你的上游——引讀

          1.“攔河大壩” “葛洲壩”:糾正“攔、壩”的讀音,看著這兩個(gè)生字,你記住它們了嗎?做做攔的動(dòng)作,知道“攔河大壩”攔的是什么嗎?(誰)是呀,洪水來的時(shí)候攔河大壩攔住洶涌的水流,當(dāng)大雨過后,攔河大壩又可以泄洪,水流的能量還可以被用來發(fā)電,成為“水力發(fā)電站”(出示詞語領(lǐng)讀)目前我國最大的水力發(fā)電站就是——“葛洲壩”那樣的“水力發(fā)電站”你們知道它在哪兒?jiǎn)?點(diǎn)擊課件:(它在我國湖北省宜昌市三峽出口南津關(guān)下游約3公里處。)至于它到底有多大,請(qǐng)小朋友回家找資料。

          2.把這些詞語放到課文中連起來讀讀這第四次的問題。誰來讀?發(fā)送成功。

          3.咱們一下子向銀河提了這么多問題,是不是特別著急想知道答案?不過現(xiàn)在系統(tǒng)正在進(jìn)行傳送處理,銀河的回復(fù)還沒完成。

          3.我們先來猜一猜銀河使者會(huì)怎么回答,好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)四位同學(xué)問,其他同學(xué)猜!好嗎?(每一個(gè)問句后停頓,讓學(xué)生回答。)

          聽你們的回答我感覺銀河就是一個(gè)空無一物的荒涼之地呀,是這樣的嗎?我們還是看看銀河使者是怎么說的吧。

          4.出示銀河的回復(fù):地球上的中國小朋友們,你們好!你們的問題我都收到了。要知道答案,你們?yōu)槭裁床挥H自駕駛中國的宇宙飛船,來我這兒做客呢?到那時(shí),不就一目了然了嗎?(教師讀)

          第五小節(jié)。

          過渡:銀河使者又給了我們一個(gè)懸念,不過它說的也有道理,俗話說百聞不如一見,讓我們一起來給銀河使者回復(fù)吧!

          1.(出示課文最后一節(jié))生齊讀。總有一天,我要駕駛著中國的宇宙飛船,到你那兒去作客呢。

          2.宇宙飛船,讀詞卡。你了解嗎?(是一種運(yùn)送航天員、貨物到達(dá)太空并安全返回的一次性使用的航天器。它能基本保證航天員在太空短期生活并進(jìn)行一定的工作。它的運(yùn)行時(shí)間一般是幾天到半個(gè)月,一般乘2到3名航天員。)

          3.中國共發(fā)射了多少宇宙飛船?(7艘)具體內(nèi)容你們可以課后去收集一下。

          四、出示字卡看字說字,在音樂中習(xí)字。

          1、拓展兒歌過渡:要駕駛宇宙飛船可不是一件容易的事,得有豐富的知識(shí)和各種本領(lǐng),不過我們可以把這當(dāng)作我們遠(yuǎn)大的理想。輕松一下:(出示兒歌,齊讀)

          2、未來的小宇航員們,現(xiàn)在請(qǐng)你們就從學(xué)寫字開始吧!

          3、再次出示生字認(rèn)讀“壩、輪、攔”

          4、觀察生字,說說有什么發(fā)現(xiàn)?怎樣書寫,字才更漂亮?

          5、生說老師寫。

          6、播放音樂,學(xué)生習(xí)字,教師巡視指導(dǎo)。

          24問銀河

          清澈的河水

          寬闊的河道

          客

          輪

          牛郎織女相會(huì)

          攔河大壩

          宇宙飛船

          排名蘇通大橋3多多羅大橋

          名稱

          主跨/國家

          中國

          諾曼底大橋856法國

          708 中國

          628 中國

          618 中國

          1088 中國昂船洲大橋1018 890日本

          730 中國

          閔浦大橋5上海長(zhǎng)江大橋

          金塘大橋南京長(zhǎng)江三橋

          648 中國

          8南京長(zhǎng)江二橋

          620 中國白沙洲長(zhǎng)江大橋

          神一1999.11.20不載人

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