小學語文六年級教案：《海洋——21世紀的希望》教學設計

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小學語文六年級教案：《海洋——21世紀的希望》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教材簡析：

　　這是一篇有關海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關系，21世紀人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的心時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。

　　本課詞語豐富，要引導學生感悟、積累，文中出現(xiàn)的科學技術(shù)方面的語言比較多，可要求學生查閱資料，作一般了解，教師則不必過多講解。

　　教學重點：通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀的希望？”

　　教學難點：通過搜集課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關系。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎上，領悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”一句在文章中的作用。

　　2、學會生字、新詞，理解生詞，會用“由于”造句。

　　3、借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護環(huán)境的重要。激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫。

　　教學準備：

　　搜集有關人類開發(fā)、利用海洋的資料

　　教學時間：

　　兩教時

　　第一教時

　　教學要求：初讀課文，學習生字、新詞，理清課文脈絡。

　　教學過程：

　　一、導入新課，激發(fā)興趣：

　　1、導入：你親眼見過海洋，了解海洋嗎？

　　海洋與我們?nèi)祟愑心男┟芮械年P系？

　　2、板書課題，讀題：

　　9海洋——21世紀的希望

　　3、質(zhì)疑：為什么說海洋是人類“21世紀的希望”？

　　二、初讀課文：

　　1、生自讀課文

　　要求：讀通順、讀正確，理解生詞

　　2、學習生詞：

　　低廉　威脅　索取　敬畏　大顯神威　望洋興嘆　喜怒無常

　　無窮無盡　匱乏　干旱　回眸　蔚藍色

　�。�1）讀準字音

　�。�2）識記生字

　　（3）理解詞義：

　　回眸：眸：指眼睛。是回過頭來看的意思。

　　敬畏：又敬重又害怕。

　　匱乏：缺乏、貧乏的意思。

　　慷慨：本課指很大方，不吝惜的意思。

　　低廉：（價錢）低，便宜。

　　威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。

　　望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

　　3、分自然段讀課文（要求：正確、流利）

　　4、指導分段：

　　全文可分幾部分？哪部分寫海洋是21世紀的希望？

　�。�1）生讀文分段

　�。�2）交流分段及段意

　　三、精讀訓練：

　　學習第一段：

　　1、找出這一段中的中心句：

　�。ǔ鍪荆喝伺c海洋的關系非常密切。）

　　2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關系密切的？

　�。ㄗx一讀，畫出有關語句）

　　3、交流：

　�。�1）“海洋給人類提供了……食鹽�！�

　　說說對這句話的理解（熱愛海洋）

　　（2）“但是，海洋發(fā)起脾氣來，……給人類帶來可怕的災難。”

　　說說你對這句話的理解（敬畏海洋）

　　4、師生接讀第一段：

　　生說說對“喜怒無�！焙汀巴�洋興嘆”的理解。

　　四、作業(yè)：

　　1、完成描紅本

　　2、讀課文：思考習題5

　　3、抄寫詞語

　　第二教時

　　教學要求：精讀課文，從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀的希望。完成練習。

　　教學過程：

　　一、復檢：

　　1、默寫詞語

　　2、齊讀第一段：

　　說說這一段的主要內(nèi)容

　　二、精讀訓練：

　　學習第二段：

　　1、出示：為什么說海洋是人類21世紀的希望？人類社會進入21世紀以來，從哪些方面對海洋進行了開發(fā)、利用？

　　2、生自學課文第二段：

　　（1）思考上述問題，并從課文中找出相關的內(nèi)容。（用括號標出來）

　�。�2）嘗試用小標題概括。（寫在有關語句邊上）

　　3、交流：

　　“由于……都在鬧‘能源危機’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”

　�。�1）生說體會

　�。�2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋？

　�。�3）生概括板書：

　　能源危機——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源

　�。�4）指導朗讀

　　“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀人類的餐桌上……來自海洋”

　�。�1）方法同上

　�。�2）板書：食物匱乏——向海洋索取食物

　　“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……，……電力。”

　�。�1）方法同上

　�。�2）板書：能量浪費——利用海水發(fā)電

　　“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建設城市，……生存空間�！�

　�。�1）方法同上

　�。�2）板書：水荒——淡化海水

　　生存空間狹小——建設海底城市

　　4、齊讀第二段：

　　根據(jù)板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀的希望？

　　學習第三段：

　　1、齊讀

　　2、說說你的體會

　　——明確保護海洋、珍惜海洋的重要性。

　　三、總結(jié)：

　　海洋與人類有密切的關系，21世紀人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。所以我們要保護、珍惜海洋資源。

　　四、作業(yè)：

　　1、造句：

　　由于——

　　2、為什么說海洋是人類21世紀的希望？聯(lián)系課文內(nèi)容寫體會。

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