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美術(shù)教學(xué)設(shè)計《雄偉的塔》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)設(shè)計《雄偉的塔》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)設(shè)計《雄偉的塔》1
第12課雄偉的塔
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：世界上有各種各樣的塔，不同國家或地區(qū)的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。應(yīng)會：學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計的塔畫下來，并可以進(jìn)行簡單的裝飾。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的'知識，認(rèn)識古今中外的塔，并對自己家鄉(xiāng)的塔進(jìn)行考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)古跡的意識。
教學(xué)重難點：
重點：把自己見過的塔畫下來，或設(shè)計一座既漂亮又有新意的塔。
難點：根據(jù)塔的特點，進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色紙、水彩筆、油畫棒。
教學(xué)過程：
1．游戲?qū)胄抡n。
(1)拼擺游戲：在桌面上有不同形狀的圖片，請用2分鐘的時間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。
(2)說一說拼成了什么樣的塔。
(3)教師板書：塔
(4)在拼擺中圓形、梯形、長方形、半圓形分別做塔的什么部分。
2．看書�，F(xiàn)在我們看一看世界上的名塔，打開書第24、25頁。
(1)書中展示了什么塔的圖片?
(2)分組討論。請各組商討后選擇討論問題：
�、偃謩e建造在什么時間?
②三座塔各有什么不同?
�、廴謩e是用什么材料建造的?
�、苣憧春笥惺裁锤惺�?
教師針對學(xué)生的回答及時總結(jié)，如塔的形狀是多種多樣的，材料也非常豐富，像應(yīng)縣木塔是最高、最古老樟木結(jié)構(gòu)的純木塔，沒有用一顆釘子。這些塔由于建造的時間、地點、材料及結(jié)構(gòu)不同，給人的感受也不相同。
(3)請學(xué)生回答討論結(jié)果。
(4)在我們的身邊有沒有你知道的塔呢?請你介紹給大家。
3．分析塔的基本形設(shè)計及繪畫的表現(xiàn)方法。
(1)如果你現(xiàn)在就是一個小小的設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計一個什么樣的塔?
(2)先畫什么?再畫什么?
(3)怎樣讓塔更美觀?
(4)可以在什么上畫?用什么方法?
4．布置作業(yè)。
(1)作業(yè)：可以設(shè)計一座新穎的塔，也可畫自己見過的塔。
(2)要求：畫面飽滿，設(shè)計新穎，可選擇喜歡的方法表現(xiàn)。
(3)教師巡視，給學(xué)生提供幫助。
5．作品交流。
美術(shù)教學(xué)設(shè)計《雄偉的塔》2
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
知識：通過欣賞學(xué)習(xí)，能夠比較、分析、描述塔的特征，并且能夠設(shè)計塔的外形，進(jìn)行簡單的裝飾。
能力：通過討論，探究塔的結(jié)構(gòu)及特征，研究表現(xiàn)方法。
情意：培養(yǎng)創(chuàng)造能力，了解塔的知識，培養(yǎng)愛國意識。
教學(xué)重點與難點：
重點：把自己見過的塔畫下來，或設(shè)計一座既漂亮又有新意的塔。
難點：根據(jù)塔的特點，設(shè)計新穎，有新意。學(xué)習(xí)材料：各種塔的資料、圖片、電腦課件等。
教學(xué)過程：
一、調(diào)查了解：
1、塔的歷史發(fā)展。
2、談?wù)勎覀兛催^的塔。
3、我們周圍有什么樣的塔。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，養(yǎng)成善于觀察生活的習(xí)慣，以及培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
二、欣賞感受：
1、相互欣賞課前收集的各種塔的圖片。
2、欣賞書中各種塔的圖片：（可以用課件）
�。�1）、學(xué)生思考問題：塔由幾部分構(gòu)成？這幾種他有什么不同之處？你喜歡什么樣的塔？為什么？
�。�2）、我們大家一起看世界上的名塔。思考：
書中展示了什么塔的圖片？三座塔分別建造在什么時間？三座塔各有什么不同？
三座塔分別是用什么材料建造的？
你看后有什么感受？
教學(xué)意圖：
通過大量的圖片欣賞，讓學(xué)生了解不同塔的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)，各種塔的.造型；通過觀察比較，認(rèn)識塔的不同之處。并感受不同風(fēng)格的美感。從而為下一步創(chuàng)作塔的造型打下一個基礎(chǔ)。
三、探討研究：
1、欣賞書中塔的作品：
2、研究一下塔的表現(xiàn)方法：
如果你現(xiàn)在就是一個小小的設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計一個什么樣的塔？
教師提示：
�。�1）、先畫什么？再畫什么？
�。�2）、怎樣讓塔更美觀？
�。�3）、可以在什么上畫？用什么方法？教學(xué)意圖：欣賞童稚的學(xué)生作品，貼近學(xué)生的情感體驗�？隙▽W(xué)生的不同的繪畫步驟，主要表揚表現(xiàn)形式豐富，思路有創(chuàng)作的學(xué)生。
四、實踐創(chuàng)作：
1、作業(yè)要求：可以表現(xiàn)生活中的塔，也可以自己設(shè)計一個造型新穎的塔。要求構(gòu)思獨特，構(gòu)圖飽滿，形象生動，色彩艷麗。
2、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)意圖：鼓勵學(xué)生大膽觀察、聯(lián)想、創(chuàng)造，讓學(xué)生感受創(chuàng)作的樂趣。
五、展評學(xué)生作品。
1、引導(dǎo)學(xué)生在構(gòu)思、構(gòu)圖和色彩等方面進(jìn)行欣賞評價。
2、談?wù)剟?chuàng)作感受。
教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力，感受創(chuàng)作的樂趣。
美術(shù)教學(xué)設(shè)計《雄偉的塔》3
一、設(shè)計思路
以世界各地著名的塔的形象導(dǎo)入新課，充分發(fā)揮直觀教學(xué)的作用，體會美術(shù)的視覺藝術(shù)。為學(xué)生提供真實的圖片資料，通過感受真實的物體，讓學(xué)生接觸身邊的建筑藝術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思，引導(dǎo)學(xué)生繪畫前先構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
二、教材分析：
《雄偉的塔》一課屬于“造型；表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本課包括3張圖片及6張學(xué)生作業(yè)。在3張圖片的選擇上，我們可以看出，首先是我國傳統(tǒng)的塔造型應(yīng)縣木塔。是學(xué)生常見到的，和法國的埃菲爾鐵塔風(fēng)格、造型、材料上形成強烈對比，北京北海公園白塔則是中國受外來文化影響而建造的帶有異國情調(diào)的建筑。3座塔代表不同文化背景。學(xué)生作品有的是根據(jù)記憶完成，有想象力。有寫生，畫出了鐵塔高聳入云的氣勢，體現(xiàn)出線條交錯之美。
三、學(xué)情分析
二年級學(xué)生天真、好動、活潑可愛，思維獨特、個性鮮明。在教學(xué)中只有充分運用各種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。塔，學(xué)生也比較熟悉，在身邊也能找到造型各異的塔，以師生介紹知識了解塔的特點，多啟發(fā)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能：通過欣賞學(xué)習(xí)，能夠比較、分析、描述塔的特征，并且能夠設(shè)計塔的外形，進(jìn)行簡單的裝飾。
2、過程與方法：通過討論，探究塔的.結(jié)構(gòu)及特征，研究表現(xiàn)方法。
3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)創(chuàng)造能力，了解塔的知識，培養(yǎng)愛國意識。
教學(xué)重點與難點：
重點：把自己見過的塔畫下來，或設(shè)計一座既漂亮又有新意的塔。
難點：根據(jù)塔的特點，設(shè)計新穎，有新意的塔。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：了解塔的某些特點、彩色紙、水彩筆、油畫棒等。
教師：圖片、優(yōu)秀的學(xué)生作品數(shù)幅、課件等等。
六、教學(xué)過程
（一）穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課
�。ǘ┯螒�?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣。
拼圖游戲：(請四位同學(xué)進(jìn)行拼圖)有四張塔的圖片，請4位同學(xué)們進(jìn)行拼圖游戲。（塔）
那這幅塔給你什么樣的感受呢？（高大，雄偉）
�。ㄈ┨骄渴綄W(xué)習(xí)
1、請同學(xué)們回憶一下，你知道或者見過哪些塔？誰來為我們介紹下。
2、課件展示塔的資料
①三座塔分別是用什么材料建造的? ②在色彩上運用了哪些顏色，給你什么樣的感受？
�、廴庑紊嫌惺裁床煌�?
3、課件分析塔的結(jié)構(gòu)
塔是有那幾部分組成的？
塔的組成：地宮、塔基、塔身和塔剎4.動手試一試
請同學(xué)們小組合作拼一個完整的塔。
5.課件展示各種奇特的塔，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生想象力
�。ㄋ模┙處熓痉�
看了這么多有意思的塔，老師也想動手來畫一個既漂亮又有新意的塔。因為老師一直有個愿望，希望貧困山區(qū)的孩子們也能吃到蛋糕，所以我決定設(shè)計一座蛋糕塔。誰愿意和老師一起合作完成？我們應(yīng)該先畫什么?再畫什么?首先我們要畫出塔的外形，這是一個蛋糕的形狀。怎樣讓塔更美觀?接著我們要給它添加上一些塔的裝飾。如何讓塔看的高大雄偉呢？
最后還要給塔的周圍加上一些環(huán)境，讓我們的塔變的更雄偉高大。
由于時間的關(guān)系老師就不涂色了，同學(xué)們在創(chuàng)作的過程中還可以給它涂上各種顏色。
�。ㄎ澹┬蕾p學(xué)生作品
展示學(xué)生作品，從顏色、造型、構(gòu)圖、創(chuàng)意、來說一說這幾幅作品。
�。⿲W(xué)生創(chuàng)作實踐
討論：
同座位互相說一說，如果你現(xiàn)在就是一個小小的設(shè)計師，你準(zhǔn)備創(chuàng)作一個什么樣的塔？
布置學(xué)生的作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
(1)作業(yè)內(nèi)容和要求：
內(nèi)容：可以設(shè)計一座新穎的塔，也可畫自己見過的塔。
要求：畫面飽滿，造型美觀大方、色彩鮮艷、設(shè)計新穎讓人感覺到塔的雄偉。
（2）教師巡視，給學(xué)生提供幫助。
（七）學(xué)生作品展示交流。
�。ò耍┙處熆偨Y(jié)：“我們對塔有了一定的了解，但世界上有很多塔，各有特點，我們可以接著了解塔的建造時間、材料、形狀及有關(guān)塔的故事等，并講給你的好朋友或老師聽。"
七、教學(xué)評價
�。ㄒ唬┙虒W(xué)評價方法
1、教師課堂上對學(xué)生的想法應(yīng)鼓勵，尤其鼓勵創(chuàng)新。
2、在評價學(xué)生作業(yè)中，可分為最佳繪畫，最新創(chuàng)意，最佳線條，最佳色彩等多項評價目標(biāo)。
3、學(xué)生互評，找出有特點的作品。
（二）教學(xué)評價點
1、此課講授是否讓學(xué)生對塔有了進(jìn)一步了解，學(xué)生是否對古今中外的塔進(jìn)行比較并能描述自己感受。
2、學(xué)生是否能畫出記憶中的塔，并畫出特征。
3、學(xué)生是否能設(shè)計出富有創(chuàng)意和新穎的塔。
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