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        常見的量教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-11-20 20:42:49 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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        常見的量教學(xué)設(shè)計

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢?以下是小編整理的常見的量教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

        常見的量教學(xué)設(shè)計

        常見的量教學(xué)設(shè)計1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識與技能。

          (1)掌握質(zhì)量、時間、人民幣單位,結(jié)合具體情境感受不同的單位,能根據(jù)情境選擇合適的單位。

         。2)掌握相鄰單位之間的單位換算

          (3)在解決實際問題時,能夠意識到單位即數(shù)量中的量。

          2、過程與方法。

         。1)讓學(xué)生在具體的情境中,整理常見的量及量的單位,體會各個量的具體意義。

         。2)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際,解決與常見的量的有關(guān)的問題、簡單問題。

          3、情感態(tài)度與價值觀。通過常見的量的復(fù)習(xí),不斷向?qū)W生滲透反思的意識,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時體會到數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。

          教學(xué)重點、難點:

          掌握各種量之間的'進率關(guān)系

          教法學(xué)法:

          總結(jié)歸納法、練習(xí)法

          教具準(zhǔn)備:

          課件

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          1、同學(xué)們,在上課之前呢我想介紹一位體育明星給大家,大家猜猜看,他會是誰呢?(若猜不出教師再補充:他的籃球打得特棒。)

          2、課件展示姚明小檔案。

          3、師:看了姚明的小檔案,告訴老師你知道了什么?

          同學(xué)甲:身高

          同學(xué)乙:體重

          同學(xué)丙:出生日期

          二、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)常見的量。

          1、引導(dǎo)復(fù)習(xí)時間單位、質(zhì)量單位、長度單位

         。1)教師組織學(xué)生以課件上所提問題為主線小組內(nèi)交流。

          (2)班內(nèi)交流。

         。3)師生共同梳理,教師板書。

          2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)其他的量。

         。1)除以上這些,你還學(xué)過哪些量的單位?舉例說明。

         。2)學(xué)生自主回答,教師鼓勵評價。

          三、鞏固練習(xí)

          1、課件展示練習(xí)。

          2、學(xué)生自主回答,教師根據(jù)情況稍作補充講解。

          四、小結(jié)

          1、師:今天這節(jié)課,你有收獲嗎?說說看。

          2、學(xué)生自主回答,教師鼓勵評價。

          五、布置作業(yè)。

          課本48葉第2題。

        常見的量教學(xué)設(shè)計2

          一、教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第87頁。

          二、教學(xué)目的:

          1、掌握已學(xué)過的長度、面積、體積、質(zhì)量和時間單位。

          2、熟記同類單位間的進率。

          3、掌握名數(shù)改寫的方法,并正確地進行改寫。

          三、教學(xué)重點:面積單位,長度單位,體積單位的區(qū)別。

          四、教學(xué)難點:單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫。

          五、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬⒊R姷糜嬃繂挝患捌溥M率。

          1.回憶學(xué)過了哪些計量單位。(面積單位,長度單位,體積單位)

          學(xué)生回憶、匯報、補充。

          老師板書。

          2. 同一類計量單位中,相鄰單位之間的進率有什么規(guī)律?

          3、認(rèn)識同一類計量單位中,相鄰單位之間進率一般規(guī)律的基礎(chǔ)上,掌握相鄰單位之間不一般的`進率。如長度單位中1千米=1000米 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米

          4.長度單位、面積單位和體積單位的區(qū)別。

          讓學(xué)生用手比一比1厘米、1分米、1米有多長。

          畫一畫1平方厘米、1平方分米,說一說1平方米有多大。

          說一說1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大。

          5.怎樣判斷某一年是閏年還是平年?

          (注意整百年份是不是閏年的判斷。)

          6、練習(xí):

          練習(xí)十六第1題,第4題。

          (二)、名數(shù)的改寫。

          1、 什么叫名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)?舉例說明。

          2、名數(shù)的改寫。

          讓學(xué)生說說名數(shù)改寫的方法。

          進率

          高級單位 低級單位

          進率

          3、 練習(xí):

          20xx米=( )千米( )米

          4.6噸=( )千克

         。 )平方米=750平方分米 =( )平方厘米

          52公頃=( )平方米

          120分=( )元=( )角

          120分=( )元( )角

          7500cm3 =( ) L =( ) ml

          7500cm3 =( )L( )ml

          (三)、全課小結(jié)。

        常見的量教學(xué)設(shè)計3

          一、導(dǎo)入:

          1.這節(jié)課由我來給同學(xué)們上。我站在這里,同學(xué)們對我以及我要給同學(xué)們上的這節(jié)課,一定有許多想知道的,F(xiàn)在你最想知道什么呢?(每人只提一個問題)

         。▽W(xué)生提問,教師回答)

          2.同學(xué)們提的問題很多,我就不一一回答了。我今天的任務(wù)不是回答同學(xué)們的問題,你知道是什么嗎?(學(xué)生回答)

          教師:對。言歸正傳,據(jù)我了解,我們小學(xué)六年級現(xiàn)在已經(jīng)普遍進入了復(fù)習(xí)階段,你們已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了嗎?(學(xué)生回答)

          3.我們這節(jié)課的任務(wù)就是復(fù)習(xí)“常見的量”。(板書課題:)

          二、課堂復(fù)習(xí)。

          1.其實在我們教室里就有一些常見的量,你能找到嗎?

          (自己的體重、身高、年齡,黑板的面積等)

          2.提問:下面請同學(xué)們回想一下,我們在小學(xué)階段學(xué)過哪些量?(學(xué)生回答)

          3.我們在小學(xué)階段學(xué)過的量有:長度、面積、體積(包括容積)、質(zhì)量、時間等。它們各有哪些計量單位呢?誰知道?(按順序說出來,這樣就顯得不亂了。)

          4.下面以小組為單位,把我們小學(xué)階段學(xué)過的量以及各種量的計量單位、還有它們之間的進率整理一下,寫在一張紙上,每小組只寫一份就可以了。(重點內(nèi)容)

          ……

         。ń處熝惨,提醒:速度要快一些)

          5.各小組整理完了嗎?

          6.小組整理完后和附近的小組交換一下,看看別的小組是怎么整理的。

          7.再交換回去,可以對自己小組的整理內(nèi)容再做一下修改和補充。

          8.下面請同學(xué)們匯報一下,每小組匯報你們整理的一種量就可以了。哪個小組先說一說?

          學(xué)生回答后,教師依次板書:(標(biāo)上進率)

          長度:千米、米、分米、厘米、毫米

          面積:平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米

          體積(容積):立方米 、立方分米、立方厘米、

          質(zhì)量:噸、千克、克

          時間:世紀(jì) 、年、月、日、時、分、秒

          貨幣:元、角、分

          三、課堂練習(xí)。

          1.剛才我們已經(jīng)把學(xué)過的量進行了整理,在實際生活和計算中,有時需要把同一種量的'不同計量單位進行改寫。

          說一說,怎么進行單位的改寫?(提問)

          2.剛才同學(xué)們回答的很好,看來都掌握的不錯。下面我們獨立做一下課本87頁的做一做,細(xì)心一點。

          3.做完后小組交流,說說你是怎么想的。

          4.同學(xué)們做的怎么樣?我還不知道,我檢查一下,你是怎么做的,誰來把這幾道題 回答一下?

          5.看來同學(xué)們都掌握的很好了。究竟是不是真正學(xué)好了,我還不知道。以下幾道題我班的同學(xué)們在做的時候經(jīng)常出錯,你能做對嗎?

          750=( ) =( )

          7050=( )( )

          5噸300千克=( )千克 =( )噸

          5030千克=( )噸( )千克

          提問,檢查對錯。

          6.小結(jié):單名數(shù)和單名數(shù)之間的改寫不容易出錯,可是單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫有時往往一粗心,就出錯了,以后希望同學(xué)們細(xì)心點。

          四、小結(jié):

          這節(jié)課,我們對常見的量進行整理與復(fù)習(xí)。同學(xué)們在今天的課堂上表現(xiàn)非常積極,發(fā)言踴躍,善于表達(dá)自己的觀點,給老師留下了深刻的印象,謝謝同學(xué)們,下課。

        常見的量教學(xué)設(shè)計4

          一、 教材內(nèi)容:第88頁練習(xí)十六。

          二、教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)梳理面積單位,長度單位等常見的量,進一步了解它們之間的關(guān)系,并能正確地進行簡單的換算,結(jié)合具體的生活情景,感受并認(rèn)識它的具體意義。

          三、教學(xué)重點:能運用相關(guān)量的知識解決生活中的問題

          四、教學(xué)難點:結(jié)合生活實際,解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。

          五、過程:

          一、橫線上填合適的單位名稱。

         。1)1粒紐扣的`面積約是1 。

         。2)教室的大門高2 。

         。3)一個運動員體重70 。

          (4)課桌椅80 。

         。5)數(shù)學(xué)書封面的面積是2.4 。

         。6)一瓶墨水的容積是60

         。7)軍軍跑60米的成績是11

          (8)一個雞蛋約重55

          二、填空。

          1、閏年的第一季度有( )天。 六月份有( )天,是第( )季度,1996年是( )年。

          2、“神舟”五號載人飛船于20xx年10月15日上午9時成功升空,20xx年10月16日凌晨6時23分著陸。它在空中共飛行了( )小時( )分。

          3、在1988、1950、1900、1998、1976、20xx、20xx、20xx、20xx這些年份中閏年的年份有( )。

          三、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

          6300米=( )千米( )米 5060米=( )千米

          7千米90米=( )米=( )千米 10升50毫升=( )毫升

          5.5公頃=( )平方米 40500平方米=( )公頃

          2時30分=( )時=( )分 1時25分=( )時

          2500立方厘米=( )立方分米 1.25時=( )時( )分

          3噸45千克=( )噸=( )千克 13 時=( )分

          5立方米40立方分米=( )立方米=( )立方分米

          6.5立方分米=( )升=( )毫升

          2.04立方米=( )立方米( )立方分米=( )立方分米

        常見的量教學(xué)設(shè)計5

          【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

          人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第87、88頁。

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1.鞏固常用計量單位的表象。

          2.掌握所學(xué)單位間的進率。

          3.能夠進行簡單的改寫。

          【學(xué)習(xí)重點】:

          能夠進行簡單的改寫。

          【學(xué)習(xí)難點】:

          能夠正確地進行改寫。

          【設(shè)計特色】

          1.提供協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)單,促進協(xié)作學(xué)習(xí)的有效性。

          【學(xué)習(xí)過程】

          環(huán)節(jié)

          呈現(xiàn)

          學(xué)生活動

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          問題情境

          1.復(fù)習(xí)。

          師:“我們學(xué)過哪些量?它們各有哪些計量單位?”

          思考、回答。

          鞏固常用計量單位的表象。

          獨立探究

          前一晚的作業(yè)是讓學(xué)生在家獨立分類整理,打算分成哪幾類?

          獨立思考、整理、分類。

          回憶整理形成知識網(wǎng)絡(luò)。

          協(xié)作學(xué)習(xí)

          協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù):

          1、每人在小組中匯報自己整理。

          2、記錄表:

          成員

          我是這樣整理的

          小組成員合作完成。

          通過交流,互相欣賞、取長補短。

          掌握所學(xué)單位間的`進率。

          應(yīng)用拓展

          1.

          2.P88練習(xí)十六

          總結(jié)單位改寫的方法。

          在教師引導(dǎo)下獨立完成,并及時分享錯例。

          能夠進行簡單的改寫。

          【板書設(shè)計】

          常見的量

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