八年級語文上《故宮博物院》教學設計

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的八年級語文上《故宮博物院》教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、教學目標：

　　1．按照說明文的文體特征多角度學習《故宮博物院》。

　　2．模仿寫作一篇簡單的說明文。

　　二、教學重點：

　　理清文章的說明順序，學會按照空間順序說明事物的寫作思路；

　　學習本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法。

　　三、教學難點：

　　寫作一篇簡單的說明文。

　　四、教學方法：

　　1、以找中心句的'方法提煉文章的主要信息；

　　2、填圖法；合作探究法；

　　3、多媒體展示法。

　　五、課時安排：

　　2課時

　　六、教學過程：

　　教學安排設計意圖

　�。ㄒ唬┣榫硨�入：由世界四大著名宮殿導入。創(chuàng)設情境

　�。ǘ�）檢查預習：讓學生合上課本說說本文介紹了哪些建筑物。學生說的可能雜亂無章，與作者按照空間順序有序說明形成比照。

　　（三）根據(jù)課文內容填圖：多媒體展示故宮的平面圖。使學生明白說明順序的重要性。

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　　1、作者詳寫了哪個殿？（太和殿）

　　2、文章寫了太和殿哪些方面的內容?是按什么順序寫的？

　　3、請讀一讀課文的第一、二段和最后一段，想一想文章是按什么結構來安排材料的？

　　4、在文中找出說明故宮博物院特點的語句。學學習本文的詳略安排以及結構層次；

　　讓讓學生明白運用空間順序說明事物時要選好立足點，用準方位詞。

　　讓學生明白說明事物要抓住事物的特征。

　　（五）播放視頻：《故宮博物院》從視覺聽覺角度感受文章的內容，避免說明文的枯燥性。

　�。�六）課堂小結：想一想文章到底是怎樣把規(guī)模如此宏大的故宮寫得條理清晰、層次分明的呢？總結本節(jié)課所學，為學寫說明文鋪墊。

　�。ㄆ撸┩卣寡由欤赫故疽环�臥室圖片，讓學生運用本節(jié)課所學的方法構思一篇小說明文《我的臥室》。鞏固本節(jié)課所學。

　�。ò耍┳髌氛故荆簩W生展示自己的構思或文章。培養(yǎng)學生的寫作能力。

　　（九）作業(yè)：

　　1、舉例說明本文運用了哪些說明方法并分析其作用；

　　2、找出文中你覺得寫的準確、優(yōu)美的句子加以體會。為下節(jié)課優(yōu)化作文《我的臥室》做準備。

　　板書設計：

　　故宮博物院

　　黃傳惕

　　事物特征：宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一

　　結構層次：總—分—總

　　說明順序：由南到北

　�。�空間順序）由外到內

　　選好立足點

　　用準方位詞

　　詳略安排：詳寫太和殿，略寫其他

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