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        小學(xué)一年級上冊語文《東方明珠》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-12-20 16:21:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        蘇教版小學(xué)一年級上冊語文《東方明珠》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

        蘇教版小學(xué)一年級上冊語文《東方明珠》最新教學(xué)設(shè)計(jì)1

          第一課時(shí)

        蘇教版小學(xué)一年級上冊語文《東方明珠》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、激情導(dǎo)入,揭示課題

          1、簡介東方明珠。

          2、出示課題。指名讀題,注意正音。

          二、看圖,整體感知課文內(nèi)容

          1、映出東方明珠的畫面。

          2、教師在配樂中敘述:小朋友們,現(xiàn)在我們來到了上海黃浦江邊,一起來欣賞一下這美麗的東方明珠。

          3、欣賞配樂朗讀。

          三、初讀指導(dǎo)

          1、讓學(xué)生借助拼音大聲讀課文,要求做到:

          (1)讀準(zhǔn)字音。

          (2)畫出遇到的生字,多讀幾遍。

          (3)把不理解的詞圈出來。

          (4)標(biāo)出自然段序號。

          2、出示生字新詞。

          3、指名三人分自然段朗讀課文。

          四、精讀訓(xùn)練

          1、學(xué)習(xí)第一自然段。

          (1)點(diǎn)名讀,說說知道了什么。

          (2)指名答。

          (3)你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字?

          (4)你喜歡這座塔嗎?為什么?

          (5)指導(dǎo)用喜愛的語氣讀第一自然段。

          2、嘗試背誦。

          3、小結(jié)。

          五、指導(dǎo)寫字

          1、記憶字形,提醒注意。

          2、照筆順在書上描紅。

          3、指導(dǎo)在田字格中書寫。

          4、學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、臨寫。教師巡回指導(dǎo)。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)引入

          二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

          1、學(xué)習(xí)第二自然段。

          映示東方明珠。

          (1)指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)第一句。用自己的話說說東方明珠的樣子。指名說?凑n文是怎么說的。

          (2)出示:這座塔,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,像一個(gè)巨人。指名讀。說說怎樣的人才是“巨人”?點(diǎn)名讀,集體評價(jià)。

          (3)看圖聯(lián)想,學(xué)習(xí)第二句。

          出示句子:夜晚,塔上的燈都亮了,五光十色,非常好看。

          點(diǎn)名讀。想象美麗的夜景。直到朗讀。

          2、學(xué)習(xí)第三自然段。

          (1)小游客們,看到這里,你會不由自主地發(fā)出什么感嘆?

          (2)出示句子:上海廣播電視塔,真是一顆美麗的東方明珠。

          (3)指導(dǎo)讀出贊美的語氣。

          3、嘗試背誦第二、三自然段。

          三、鞏固

          1、小導(dǎo)游介紹東方明珠。

          2、想象一下,當(dāng)那些外國游客看到這美麗的東方明珠,他們會怎么說?

          四、指導(dǎo)寫字

          1、認(rèn)讀。

          2、指導(dǎo)書寫。

          3、學(xué)生在《習(xí)字冊》上練習(xí)描紅、仿影,臨寫。

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          教學(xué)要求:

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音,學(xué)會9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

          3、理解課文內(nèi)容,了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生字卡片多媒體課件

          教學(xué)時(shí)間:

          二課時(shí)

          教學(xué)重點(diǎn):

          通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。

          第一課時(shí)

          一、談話揭題

          小朋友,你們知道嗎?有了廣播電視塔,我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海,也有一座廣播電視塔,她的名字叫“東方明珠”。

          1、出示課題:東方明珠

          2、指名認(rèn)讀,齊讀。

          3、有誰去參觀過東方明珠電視塔?你看到些什么?請你介紹一下。

          二、簡介“東方明珠”

          小朋友們你們看!這就是東方明珠塔。

          1、出示多媒體畫面:東方明珠

          2、教師簡介這就是美麗的上海廣播電視塔,也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊,是亞洲第一、世界第三高塔,從上到下共有11個(gè)圓球,就像11個(gè)絢麗多彩的明珠。晚上,各種顏色的燈都亮了,真是五光十色,美麗極了。(假如前面小朋友講到,老師可以不重復(fù)。)

          3、下面我們來讀課文,看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。

          三、初讀課文

          1、請小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求:目視雙行,讀準(zhǔn)字音。

          2、檢查自學(xué)情況。

          (1)指名分自然段朗讀課文。

          (2)聽課文錄音。

          (3)老師領(lǐng)讀。

          四、學(xué)習(xí)本課的生字

          黃浦江邊有東方明珠這腳踩大地巨人五光十色非常好看像顆明珠

          (1)學(xué)生自由拼讀

          (2)指名讀

          (3)齊讀

          1、出示生字認(rèn)讀:了、廣、方、東、電。

          指名讀、齊讀

          2、自學(xué)課后的書寫筆順。

          3、指導(dǎo)書寫。

          (1)分析結(jié)構(gòu),記憶字型。

          (2)照筆順在書上描紅。

          (3)學(xué)生在三線田字本上寫字。(放古箏音樂)

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1、認(rèn)讀生字卡片

          2、口頭擴(kuò)詞。

          二、學(xué)習(xí)課文第一自然段

          1、指名讀第一自然段,說說有幾句話。

          2、指名讀第一句話。思考:這句話告訴我們什么?

          出示句式:(什么地方)有(什么)。

          (什么)在(什么地方)。

          學(xué)生練習(xí)說話

          3、指名讀第二句話。

          (1)“她”指的是誰?(上海廣播電視塔)

          (2)第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字?(東方明珠)

          (3)這個(gè)名字好聽嗎?從這句中那個(gè)詞也能看出來?(美麗)

          (4)這么好聽的名字,我們該怎么讀呢?指導(dǎo)讀第二句。

          4、齊讀第一自然段。

          5、男女生比賽讀。

          6、嘗試背誦。

          7、小結(jié):這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。

          三、學(xué)習(xí)第二自然段

          1、指導(dǎo)自讀課文,想想“東方明珠”塔是什么樣子的。

          (1)“這座塔”指的是什么塔?

          (2)課文中把這座塔比成什么?(巨人)(板書:巨人)

          (3)什么樣的人才叫巨人?(非常高大的人)

          2、出示第二自然段。

          3、東方明珠塔哪兒像一個(gè)巨人呢?(頭頂藍(lán)天腳踩大地)

          4、頭頂藍(lán)天,腳踩大地會是怎樣的呢?誰來描述一下。

          5、出示多媒體畫面讓學(xué)生感受。

          師述:這個(gè)人站在天和地之間,她真高大呀,多么像一個(gè)巨人呀!

          6、指導(dǎo)朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了,誰來把這一句讀一讀。

          7、讀后評議。再指名讀,齊讀。

          8、嘗試背誦。

          過渡:小朋友,到了夜晚,我們來到黃浦江邊,再來看這座塔,他又是什么樣子呢?

          9、出示多媒體東方明珠的夜景圖?戳诉@幅圖你想說些什么?(指名練習(xí)說話)

          10、我們來看看書上是怎樣描寫的,誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀?

          (夜晚,塔上的燈都亮了,五光十色,非常好看。)

          11、齊讀,指名讀。

          12、看圖,東方明珠塔上的燈光有那些顏色?我們可以用一個(gè)什么詞?(五顏六色)

          這些燈光不僅顏色多,而且閃著亮光,書上用了一個(gè)什么詞?(五光十色)

          13、齊讀第二小節(jié)。(注意讀出感情,教師可靈活指導(dǎo))

          14、討論:夜晚,你覺得東方明珠塔怎樣呢?

          師述:燈光五光十色,非常好看。

          “好看”還可以換成什么詞?(美麗)板書:美麗

          15、聽老師朗讀這句話,學(xué)生邊聽邊想象。學(xué)生仿讀。

          16、我們小朋友想把美麗的的東方明珠塔永遠(yuǎn)留在心中嗎?

          17、齊背。

          四、學(xué)習(xí)第三自然段

          教師講述:上海廣播電視塔既高大又美麗,她高高地站立在世界的東方,真是一顆美麗的東方明珠。

          1、學(xué)生齊讀第三自然段的第二句話。

          2、嘗試背誦第三自然段。

          五、指名三人分自然段朗讀全文。

          六、指導(dǎo)書寫

          1、認(rèn)讀生字:頭、地、明、是。

          2、指名讀、齊讀

          3、分析字形

          頭:照筆順提示說筆順。

          是:照筆順提示說筆順。

          地:左右結(jié)構(gòu),左邊是提土旁,注意右邊也字的筆順。

          明:左右結(jié)構(gòu),左邊是日字旁,右邊是個(gè)月。

          4、指導(dǎo)書寫。

          5、在書上描紅。

          6、在田字格里書寫。

          七、課外作業(yè)

          背誦全文

        蘇教版小學(xué)一年級上冊語文《東方明珠》最新教學(xué)設(shè)計(jì)3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能正確流利的朗讀課文,背誦課文。

          2、學(xué)會本課生字,田字格上方的生字只識不寫。

          3、理解課文內(nèi)容,感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象,了解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

          教師活動

          學(xué)生活動

          一、復(fù)習(xí)引入

          引入:通過上節(jié)課的.學(xué)習(xí),我們知道了上海廣播電視塔優(yōu)越的地理位置,和美麗的名字,那么,他真正引人注目的到底是什么呢?讓我們再次走進(jìn)東方明珠。

          二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

          1、這座塔是個(gè)啥模樣呢?

          2、看錄象,此刻,如果你站在它的腳下,抬頭仰望,最想說的一句話是什么?(板書:高)書上哪一節(jié)是來寫塔的“高”呢?

          3、全節(jié)沒有一個(gè)“高”字,你從哪里知道塔很高?

          4、不用“高”字,也能表現(xiàn)出高,真了不起!

          如果能用你的朗讀來表現(xiàn)“高”,那更了不起!

          東方明珠不但高,而且美。(板書:美)

          5、自上而下,十一個(gè)圓球,宛如十一顆明珠,鑲嵌在黃浦江畔。尤其到了夜晚,這兒就更迷人了。

          指名讀

          三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

          1、第三節(jié)的第一句話,其中哪些詞寫出了塔的美?

          “五光十色”與“五顏六色”作對比

          這是一番怎樣的景象呢?

          2、你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎?

          夜晚的東方明珠塔上燈火輝煌,它就像是一顆璀璨的夜明珠,閃著奪目的光彩,真是美不勝收!

          此時(shí)此刻,人們?nèi)滩蛔∫澝浪荷虾V播電視塔,真是一顆……

          3、將第三小節(jié)連起來讀一下,讀出你的贊美之情。

          四、小結(jié):

          上海廣播電視塔不但高,而且美,宛如明珠鑲嵌在祖國的東部,世界的東方,稱它為“東方明珠”,真是再合適不過了。讓我們用包含深情的朗讀,一起去美麗的“東方明珠”神游一番吧!

          五、學(xué)習(xí)生字“方”、“巨”

          個(gè)別背誦課文第一自然段

          讀第二節(jié)

          用自己的話說說

          “頭頂藍(lán)天,腳踩大地”—頂天立地“像個(gè)巨人”——又高又的人

          試讀。

          (五光十色、燈都亮了、非常好看)

          看圖片。

          試讀。

          配樂朗讀。

          1、“小老師”上臺,先領(lǐng)讀字音,再通過電腦演示字的筆順,最后組詞

          2、方——正方形、方塊、方便

          巨——巨人、巨大

          3、跟老師在田字格中書寫“方、巨”

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