《看望同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖理解句子，知道蘇雅病了，同學(xué)們是怎樣做的，使學(xué)生懂得同學(xué)之間要互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。
2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用看理解句子的方法學(xué)句子。
3、能正確，流利地讀句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
看圖理解句子的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
理理代表�？赐脑~語的意思。
教學(xué)過程：
一、引入。
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心。，當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，我們應(yīng)該怎發(fā)做呢？下面我看看蘇雅的同學(xué)是怎樣做的。
二、學(xué)習(xí)句子。
1、讀句子，看圖思考？
�。�1）躺在床上的是誰？她怎么了？
�。�2）站在床邊的人是誰？他們在干什么？
�。惣t和康健代表全班同學(xué)來看望她了）
�。�3）“看望”是什么意思？說明什么？
看望——到長輩或親友處問候起居情況，對病人的問候與探望。
�。�4）“代表”是什么意思？
為什么不全班來？
代表一代替?zhèn)�人或集體辦呈或表達(dá)意見。（在眾多人中選一個(gè)或幾個(gè)去辦大家廳做的'事）
師講解：全班都來影響病人休息，只有委托倆同學(xué)替大家來表達(dá)對蘇雅的關(guān)心和問候。
2、想一想，陳紅和康健會(huì)代表大家對蘇雅說些什么？蘇雅又是怎么想的，怎么回答的？
3、對話練習(xí)：分角色練習(xí)說話。
4、齊讀課文。
三、總結(jié)：
是啊，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)完這一課，你知道今后該怎么做嗎？
板書設(shè)計(jì)：
17、看望同學(xué)
蘇雅同學(xué)病了，陳紅和康健代表全班同學(xué)來看望她。
課后練習(xí)：
讀句子。
�。�1）康健摔倒了，陳紅趕快跑去扶他。
（2）蘇雅病好了，背著書包上學(xué)去。
（3）紅葉落在地上，我撿起來做書簽。