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        語(yǔ)文A版試一試教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-25 12:40:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        語(yǔ)文A版試一試教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)要求:

        語(yǔ)文A版試一試教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“條”、“什”、“么”、“找”、“讓”、“動(dòng)”等字。掌握多音字“覺(jué)”積累詞語(yǔ)。

          2、正確、流利的朗讀課文。

          2、 了解課文內(nèi)容,理解“我就是要你們動(dòng)手試一試呀”的含義,學(xué)習(xí)伊倫娜勇于動(dòng)手實(shí)踐的精神。

          重難點(diǎn)、關(guān)鍵:

          1、識(shí)字、寫(xiě)字。

          2、理解“我就是要你們動(dòng)手試一試”的含義。

          課時(shí)劃分:

          兩課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。

          2、正確、流利地朗讀謎面。

          3、學(xué)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容。

          教具準(zhǔn)備:

          生字卡片

          教學(xué)過(guò)程:

          一、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入,設(shè)置懸念,激發(fā)興趣

          1、 啟發(fā):如果老師往裝滿水的金魚(yú)缸里放一條金魚(yú),水回溢出來(lái)嗎?

          2、 教師設(shè)置懸念:小朋友們,你們知道什么是科學(xué)家嗎?可是就是怎樣一個(gè)科學(xué)家,卻告訴一群小朋友:把一條金魚(yú)放進(jìn)裝滿水的缸里,水不會(huì)溢出來(lái)。這是怎么回事?今天我們一起學(xué)習(xí)課文《試一試》

          二、初讀感知,認(rèn)讀生字

          1、教師范讀課文。學(xué)生對(duì)照生字表圈畫(huà)出生字。

          2、 學(xué)生借助拼音自讀課文,結(jié)合課文中的句詞語(yǔ),認(rèn)讀本課的生字。

          3、反饋學(xué)生認(rèn)字的情況。

          (1)指名認(rèn)讀生字。

         。2)交流生字的`識(shí)記方法。

         。3)反饋?zhàn)R字方法。

         。4)讀詞語(yǔ),在讀詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ),鞏固生字的學(xué)習(xí)情況。

          4、朗讀課文

          (1)小組自由讀,

         。2)指名讀,集體評(píng)議。

          (3)分角色讀課文。

          三、讀文理解

          1、 學(xué)生帶問(wèn)題再讀課文:這位科學(xué)家不僅說(shuō)把一條金魚(yú)放進(jìn)裝滿水的缸里,水不會(huì)溢出來(lái),還要問(wèn)小朋友們?yōu)槭裁?同學(xué)們是怎樣回答的呢?

          2、指名反饋。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 會(huì)寫(xiě)“條”、“什”、“么”、“找”、“讓”、“動(dòng)”等字。

          2、正確、流利地朗讀課文。

          3、總結(jié)全文。學(xué)習(xí)伊倫娜勇于動(dòng)手實(shí)踐的精神。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生字詞卡

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)生字詞

          1、認(rèn)讀生字詞卡。

          2、開(kāi)火車(chē)讀,加深記憶。

          3、全班齊讀生字卡片。

          4、朗讀課文。

          二、總結(jié)全文,討論理解

          1、指名反饋:科學(xué)家給小朋友做實(shí)驗(yàn)后,問(wèn)了什么問(wèn)題?

          2、那么其他同學(xué)是怎么說(shuō)的?而伊倫娜又是怎么做的?

          3、伊倫娜的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么?

          3、 出示科學(xué)家說(shuō)的話:“我就是要讓你們動(dòng)手去試一試呀!贝蠹乙黄鹱x一讀。

          4、 討論交流:你是怎么理解“我就是要讓你們動(dòng)手去試一試呀”這句話的。

          6、集體反饋

          7、各抒己見(jiàn):從這句話中你們得到了什么啟示。

          8、教師小結(jié):鼓勵(lì)學(xué)生要勇于實(shí)踐,敢于動(dòng)手試一試。

          三、指導(dǎo)寫(xiě)字

          1、引導(dǎo)學(xué)生在小組里觀察生字在田字格中的位置,并交流。

          2、集體反饋。

          3、教師強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的注意點(diǎn)和要點(diǎn)。

          4、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字,教師巡視輔導(dǎo)。

          5、作業(yè)展示,集體評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

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