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        小學(xué)一年級(jí)語文司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-24 15:16:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        小學(xué)一年級(jí)語文司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        小學(xué)一年級(jí)語文司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,綠線內(nèi)的11個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

          3.教育學(xué)生要像司馬光那樣遇事不慌,積極開動(dòng)腦筋,想辦解決問題。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)寫生字、朗讀課文、背誦課文。

          教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動(dòng):投影、生字卡片。

          主要板書:

          20.司馬光

          沒有慌—→搬石砸缸—→缸破人出

          遇事不慌—→積極動(dòng)腦—→決問題

          作業(yè)安排和設(shè)計(jì):

          課內(nèi):

          抄寫字詞、填空、看拼音寫漢字、組詞、練習(xí)說話。

          課外:

          朗讀課文、背誦課文。

          教學(xué)時(shí)間:

          三課時(shí)。

          第一課時(shí)

          一.揭示課題

          1.板書課題:司馬光

          2.告訴學(xué)生“司馬”是復(fù)姓,“光”是名。司馬光是我國古代的一個(gè)大文學(xué)家,大史學(xué)家。本課介紹的是他小時(shí)候的一個(gè)故事。

          二.范讀課文,了解大致內(nèi)容

          1.范讀課文。

         。玻伎迹罕菊n寫的是司馬光小時(shí)侯的什么事?

          三.看圖答問,出示生字新詞

         。保畧D上畫的是什么時(shí)候的事?你是怎么知道的?(出示:古時(shí)候)

         。玻畧D上畫的是什么地方?花園是個(gè)什么樣兒?(出示:有座、一口、水缸)

         。常畧D上畫了什么人?他們?cè)诟墒裁?這時(shí)候發(fā)生了什么事?

         。矗莻(gè)小孩掉進(jìn)缸里,其他的孩子和司馬光各有什么表現(xiàn)?(出示:都、找大人、砸、那口缸、哭、喊、使勁、救)

          四.教學(xué)生字詞

          1.自學(xué)生字詞。要求看板書,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形、想想詞義。

          2.檢查自學(xué)情況。

         。ǎ保z查讀音。

          a.指名讀,讀后討論:哪些字音容易讀錯(cuò)。

          b.去拼音讀。

          c.開火車讀卡片上的生字。

          (2)檢查字形。

          a.指名說說哪些字可以用數(shù)筆畫的'方法記憶。

          b.指名說說哪些字可以用熟部件的方法記憶。

          c.師生共同分析“候、都”的字形。

          (3)要求學(xué)生找出帶有生字的句子讀讀,想想詞義。

          五.作業(yè)

         。保瓕懮。

         。玻氉x課文。

          第二課時(shí)

          一.試讀課文

         。保该侄巫x課文。

         。玻畮熒餐m正讀錯(cuò)的地方。

          二.講讀課文

          1.講讀第一段

         。ǎ保┳杂奢p聲讀課文。

          (2)指名說說這一段有幾句話,每句話告訴我們什么?

         。ǎ常┯米约旱脑捳f說事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、有關(guān)人物。

         。ǎ矗┲该磮D說說水缸,假山的位置。

         。ǎ担┰僦该f說水缸的樣子。

          (6)指名朗讀。敘述的語氣。

         。玻v讀第二自然段。

         。ǎ保┲该x。

         。ǎ玻┠莻(gè)小朋友怎么會(huì)掉進(jìn)缸里的?他會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)?為什么?

         。ǎ常┛磮D說說“別的小朋友”指的是哪些小朋友。從哪里看出他們慌了,他們可能會(huì)喊什么?

         。ǎ矗┲笇(dǎo)朗讀。要用緊張的語氣讀、指名讀、齊讀。

         。常v讀第三段。

          (1)看圖。

          掉進(jìn)水缸里的小朋友非常危險(xiǎn),其他的孩子都慌了,司馬光這時(shí)候會(huì)怎么想?(啟發(fā)想象,練習(xí)說話)

          (2)指名讀課文。

         。ǎ常┯谩啊卑褜懰抉R光的句子畫下來,再讀一讀。

          (4)從哪些地方看出司馬光沒有慌?

          (5)比較句子。

          a.他搬起一塊大石頭。

          b.他搬起一塊石頭。

          指名讀句子,說說有什么不同。司馬光為什么要搬“大”石頭?從這里你可以看出司馬光怎么樣?

          a.司馬光雜那口缸。

          b.司馬光使勁砸那口缸。

          指名讀句子。你覺得哪句話好?“使勁”寫出了什么?表現(xiàn)了司馬光怎么樣?

         。ǎ叮┧抉R光的方法行嗎?從哪句話可以看出來?

         。ǎ罚┲笇(dǎo)朗讀。

          速度稍慢,第一句要有力,第二句要放松。

          三.總結(jié)課文

         。保该懈星榈乩首x課文。

         。玻f說司馬光是個(gè)怎么樣的孩子,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么。

          四.作業(yè)

          填空:

          別的( )( )( )都慌了,( )( )哭,( )( )喊,( )( )( )跑去( )( )( )。( )( )( )沒有慌,他搬起一塊( )( )( )使勁砸( )( )( )。

          第三課時(shí)

          一.復(fù)習(xí)檢查

         。保樽x生字。

         。玻谡_的讀音下畫“——”。

          時(shí)(sishi) 找(zhaozao) 座(zhuozuo) 砸(zazha)

          二.練詞說話

         。保磮D復(fù)述故事。

          同桌練說,小組練說,各組選一個(gè)代表到前面來說。

         。玻迷~練習(xí)說話。

          (1)不小心

         。ǎ玻┯械摹械摹械摹

          三.課堂練習(xí)

         。保雌匆魧懺~語。

          Gushihouyihoujindoulailezhaodaren

          2.組詞區(qū)別。

          古( ) 時(shí)( ) 候( )

          石( ) 村( ) 后( )

          那( ) 缸( ) 找( )

          都( ) 紅( ) 我( )