日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        五年級語文人教第九冊《積累運用四》教學設(shè)計

        時間:2021-03-22 10:04:32 教學設(shè)計 我要投稿

        五年級語文人教第九冊《積累運用四》教學設(shè)計

          教學目標:

        五年級語文人教第九冊《積累運用四》教學設(shè)計

          1、自學、背誦古詩。

          2、閱讀短文,理解內(nèi)容,從故事中感悟人生哲理。

          3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。

          4、自由寫作,激發(fā)學生的作文興趣。

          教學重點:

          閱讀,理解文章內(nèi)容。

          教學難點:

          培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。

          教學時間:三課時

          課前準備:搜集健康小常識。。

          教學過程:

          第一課時

          教學目標:

          1、自學、背誦古詩。

          2、閱讀短文,理解內(nèi)容,從故事中感悟人生哲理。

          教學重點:

          閱讀短文,理解內(nèi)容,從故事中感悟人生哲理。

          教學難點:

          從故事中感悟人生哲理。

          教學過程:

          一、讀一讀、背一背古詩

          教師大體講解古詩的內(nèi)容和作者的'思想感情。

          二、朗讀《邯鄲學步》,理解內(nèi)容。

          請同學們用自己喜歡的學習方式自學:

         。▊人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導、或鼓勵。)

          1、學生圍繞問題自學短文,試著解決問題。

          2、討論交流:

         。1)那個青年人學來學去,為什么連路都不會走了?

         。2)作者借這個故事,說明了什么道理?

         。▽Υ龑W習要有正確的態(tài)度和方法,要結(jié)合實際,發(fā)揚自己的長處,學習他人的優(yōu)點,做到學以致用。)

          二、結(jié)合自己生活的實際,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

          舉例說說生活中我們應該怎么樣做到結(jié)合實際學以至用?

          第二課時

          教學目標:口語交際

          教學重點:培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。

          教學難點:培養(yǎng)學生口語表達能力

          教學過程:

          一、創(chuàng)設(shè)口語交際的情境。

          向低年級的小朋友介紹健康小常識。

          二、要求:

          1、注意禮貌用語;年齡特點。

          2、語言簡單、明白、生動。

          3、小組進行交際,成立健康知識宣傳小分隊。

          三、小組匯報

          說: 每組派一名代表向全班匯報。

          聽: 同學們認真聽,不清楚的地方可以提問。

          四、總結(jié):

          表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學,將搜集到的資料整理成宣傳小冊子,由學生自己設(shè)計封面、插圖,將小冊子送給低年級的小同學。

          第三、四課時

          教學目標:自由作文

          教學重點:激發(fā)學生的作文興趣。

          教學難點:激發(fā)學生的作文興趣。

          教學過程:

          一、 指名讀題目要求,使學生初步了解作文內(nèi)容。

          二、讀題目要求,思考本次作文對我們提出了什么要求?

          1、寫自己最想寫的內(nèi)容。

          2、內(nèi)容要具體,語句要通順,不寫錯別字。

          3、自由交流,說說自己準備寫什么,怎樣寫。

          4、教師舉例說明這次作文的內(nèi)容和范圍,啟發(fā)學生思考和選材。

          三、指名學生說說自己的作文思路,借以啟發(fā)大家。

          四、學生作文,教師巡視

          五、個別面批,指導差生

          六、交流作文,修改作文

          學生交流作文,

          互相學習、批改。

        【五年級語文人教第九冊《積累運用四》教學設(shè)計】相關(guān)文章:

        五年級語文積累運用教案02-26

        六年級語文上冊《積累·運用六》教學設(shè)計02-24

        人教大綱版四年級上冊語文《積累·運用二》教案09-19

        積累運用一五年級語文教案09-01

        五年級語文《積累運用六》教案08-29

        人教三年級語文《積累運用三》教案09-25

        人教版第九冊《夕照觀潮》教學設(shè)計10-16

        小學五年級語文教案:積累·運用09-08

        人教新課標四上:《烏塔》教學設(shè)計12-01

        人教新課標四上《烏塔》教學設(shè)計11-26