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一年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)的教學(xué)計(jì)劃范文
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)的教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)的教學(xué)計(jì)劃 1
一、現(xiàn)狀分析
低年級(jí)學(xué)生閱讀面不廣，語(yǔ)言積累不足，所以他們不感興趣。況且現(xiàn)在學(xué)生的寫(xiě)作能力非常低下，各個(gè)年級(jí)的作文教學(xué)都是一個(gè)大難題，作文教學(xué)更是一個(gè)頭痛的問(wèn)題。而低年級(jí)學(xué)生才剛接觸寫(xiě)句子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有很大的難度，而且有部分學(xué)生不會(huì)說(shuō)通順的話(huà)，因此，說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)在一年級(jí)是難點(diǎn)，為了提高學(xué)生的`語(yǔ)文能力，為學(xué)好語(yǔ)言打好基礎(chǔ)，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)教學(xué)是非常有必要的。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠說(shuō)出通順的話(huà)。
2、使學(xué)生能寫(xiě)出通順的句子，具有一定的語(yǔ)言素養(yǎng)。
3、能寫(xiě)出一段簡(jiǎn)單的話(huà)。
三、教學(xué)措施
1、創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，讓學(xué)生敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。如在課堂，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松的語(yǔ)言氛圍，使學(xué)生沒(méi)有負(fù)擔(dān)，敢說(shuō)，樂(lè)說(shuō)，教師并及時(shí)鼓勵(lì)。
2、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中激活思維。
如“黑貓警長(zhǎng)”等游戲，可培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，學(xué)生思維開(kāi)闊。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。仔細(xì)的觀察能力對(duì)學(xué)生寫(xiě)話(huà)能力的提高具有很大的作用�？吹亩�，看的仔細(xì)，才有話(huà)說(shuō)，才有表達(dá)的欲望。因此，獨(dú)特的觀察能力是寫(xiě)話(huà)中的一個(gè)重要方面。
4、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)興趣�！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，學(xué)生才有源源不絕的動(dòng)力。
5、利用好課堂，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。每天利用課堂上生字的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)的生字詞說(shuō)話(huà)、造句。在布置家庭作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)句子，每周要求學(xué)生寫(xiě)一段簡(jiǎn)單的話(huà)，題目不限，隨學(xué)生寫(xiě)，只要求動(dòng)筆，培養(yǎng)興趣，不提高要求。
一年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)的教學(xué)計(jì)劃 2
一、看圖寫(xiě)話(huà)目標(biāo)：
1、把自己想象的事物和想說(shuō)的話(huà)，以及對(duì)周邊事物的認(rèn)識(shí)和情感表達(dá)出來(lái)。
2、在寫(xiě)話(huà)中善于運(yùn)用生活中學(xué)到的詞語(yǔ)和句子。
3、語(yǔ)句能夠表達(dá)通順，并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二、看圖寫(xiě)話(huà)要求：
1、開(kāi)頭空兩個(gè)字的格。
2、觀察圖片有幾幅，有幾幅就寫(xiě)幾個(gè)自然段。
3、要寫(xiě)清楚時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情。
4、仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，把每幅圖畫(huà)具體情節(jié)描寫(xiě)出來(lái)。
5、語(yǔ)句寫(xiě)通順并能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三、寫(xiě)人、動(dòng)物
1、六要素：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、性格、想法。
2、先看圖中的人或動(dòng)物是誰(shuí)？（圖中是一只猴子）
3、適當(dāng)對(duì)她的外貌動(dòng)作或他身邊的環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)。（夜晚的天空，真美啊！星星和月亮掛在天空中。）
4、通過(guò)他的動(dòng)作，看看他在做什么事情？然后展開(kāi)想象編一下故事的情節(jié)。（小猴子劃著船，它想把船兒劃向天空，想摘一顆星星和月亮）
5、最后可以寫(xiě)一寫(xiě)，如果自己是圖中的人物，自己會(huì)有什么想法呢？展開(kāi)聯(lián)想寫(xiě)一寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。（把最亮的那顆星星送給自己的好朋友。）
四、這幅圖是寫(xiě)事圖
1、六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
2、方法：
3、時(shí)間：先觀察圖畫(huà)中的時(shí)間是什么時(shí)候？比如依據(jù)穿著可以知道是夏季。背著書(shū)包，帶著紅領(lǐng)巾，可知是在上學(xué)的路上或放學(xué)的路上。看圖很明顯是下雨天。
4、人物：背包紅領(lǐng)巾是學(xué)生，另一個(gè)人身材高大，是大人角色。
5、事情：一共是兩幅圖可以分為兩個(gè)自然段，先進(jìn)行第一幅畫(huà)進(jìn)行描寫(xiě)，事情的起因經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
比如：放學(xué)回家的路上，天突然下起了大雨，小明和小紅在雨中奔跑，被一位叔叔看到了。
6、第二幅圖適當(dāng)?shù)?經(jīng)過(guò)進(jìn)行描寫(xiě)結(jié)果的時(shí)候，根據(jù)意圖展開(kāi)合理的想象，大家心情怎么樣？現(xiàn)實(shí)生活中這種情景，如果是你會(huì)是什么樣的感受？通過(guò)這件事，你認(rèn)為他是什么樣的人？或者有哪些優(yōu)點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)？
比如：他連忙脫下雨衣借給我們，讓我們先回家去，大家都很感動(dòng)，叔叔真的是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
五、寫(xiě)物
1、物體的名稱(chēng)、形狀、用途、功能、顏色等。
2、先觀察這個(gè)物體是什么形狀的？是什么顏色的？（橡皮是小兔子形狀的。渾身雪白雪白的）
3、然后用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這件物體物品它可以用來(lái)干什么？
比如：橡皮和鉛筆，鉛筆用來(lái)寫(xiě)字橡皮用來(lái)擦去寫(xiě)錯(cuò)的字。
4、最后寫(xiě)一些這些物品給自己帶來(lái)了哪些？作用。帶來(lái)了哪些歡樂(lè)，你對(duì)他有什么樣的感情呢？
比如：鉛筆能讓我寫(xiě)字，讓我記住了很多的知識(shí)。橡皮也為我擦去了很多的錯(cuò)字，使書(shū)面變得干凈。
一年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)的教學(xué)計(jì)劃 3
小學(xué)低年段說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)教學(xué)是作文教學(xué)的啟蒙階段，是中小學(xué)作文教學(xué)的重要基礎(chǔ)�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)低段寫(xiě)話(huà)教學(xué)的要求是：
1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想象中的事物，寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。
2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了注重學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣和個(gè)性化的感悟體驗(yàn)。對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，激發(fā)興趣是關(guān)鍵，用直觀的畫(huà)面來(lái)激發(fā)學(xué)生的'說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)興趣，也是激趣的一種手段�？磮D說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)畫(huà)面生動(dòng)形象，學(xué)生能言之有物。為了發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)和思維，在指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)上，試擬定以下計(jì)劃：
一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)寫(xiě)的興趣。
說(shuō)話(huà)是寫(xiě)話(huà)的基礎(chǔ)，有了說(shuō)的欲望，也就自然地能夠喚起學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興致來(lái)。學(xué)生愿意并敢于說(shuō)話(huà)了，可以訓(xùn)練說(shuō)完整話(huà)，力求完整、通順。其次給孩子一些詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生用到句子中，使句子變得生動(dòng)一些，同時(shí)注意觀察方法的滲透和指導(dǎo)。
1、一年級(jí)能就畫(huà)面簡(jiǎn)單的描述這件事，教會(huì)學(xué)生看主要的內(nèi)容，說(shuō)寫(xiě)主要內(nèi)容。力爭(zhēng)達(dá)到由寫(xiě)一句話(huà)到寫(xiě)幾話(huà)，使句子由完整變得具體。
2、二年級(jí)能抓住圖畫(huà)的主要內(nèi)容，根據(jù)事物之間聯(lián)系，展開(kāi)想象和聯(lián)想。由寫(xiě)幾句話(huà)到一段話(huà)，為求生動(dòng)具體。通過(guò)觀察圖畫(huà)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，現(xiàn)計(jì)劃從：
�、逵�(xùn)練狀物性的說(shuō)寫(xiě)【形狀、色彩、盡收眼睛；蔬菜、水果、盡收口中】
�、嬗�(xùn)練記事性的說(shuō)寫(xiě)【風(fēng)聲、雨聲，盡收耳中】
�、缬�(xùn)練寫(xiě)景性的說(shuō)寫(xiě)【花香、食香、盡收鼻中】
二、盡量活化圖片，采用多種趣味性活動(dòng)。
學(xué)生能親臨的讓學(xué)生演一演，做一做，來(lái)提高他們的說(shuō)寫(xiě)興趣。
三、走進(jìn)生活，觀察生活。
可以讓學(xué)生用一句話(huà)或幾句話(huà)，說(shuō)寫(xiě)生活中做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、觸到的等訓(xùn)練，也可以進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練，寫(xiě)自己最高興的事或最喜歡的人。
四、注重表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
以多鼓勵(lì)為主，讓他們嘗到說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)的甜頭，從而喜歡表達(dá)，樂(lè)于寫(xiě)作，做到寫(xiě)好。
總之，一二年級(jí)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練任重而道遠(yuǎn)，多多教他們方法， 給孩子一片五彩的天空，他們一定會(huì)像小鳥(niǎo)一樣展翅翱翔，一定會(huì)用五光十色的筆來(lái)描繪美好的生活。
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