一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六教學(xué)反思

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、到植物園里找春天：

　　師：明媚的春光無(wú)處不在，現(xiàn)在我們一起到植物園里去找春天，十分鐘后再來(lái)共同討論。

　　生自由地找春天：

　　生1：我找到春天了，它在粉紅色的花瓣里。

　　生2：春天在嫩綠的草地上，你瞧，春天來(lái)了，小草從地里鉆出來(lái)了，多可愛(ài)�。�

　　生3：我也找到了春天，它悄悄地爬上了柳梢，你們看，柳枝長(zhǎng)出了嫩綠的葉子呢！

　　生4：春天來(lái)了，植物園里的桃花、梨花、杏花，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放。

　　學(xué)生自由地找春天，情不自禁地表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、表達(dá)能力，從而使他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺(jué)得語(yǔ)文就在我們生活的空間里。學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是把自己看到的東西，具體地表達(dá)出來(lái)。

　　2、在田野里找春天

　　師：在學(xué)校的植物園里，小朋友們找到了春天，現(xiàn)在請(qǐng)大家和老師一起到田野里去找一找春天，我想你們一定會(huì)有很多收獲。

　　學(xué)生隨著老師一塊到了田野，自由自在地尋找春天：

　　生1：老師，我找到了春天，你看，田野里的油菜都抽苔了，有的已經(jīng)開(kāi)出了一簇簇黃色的小花，吸引了勤勞的小蜜蜂呢！

　　師：你觀察的真仔細(xì)！

　　生2：老師，我也找到了春天，你瞧，田野里的麥苗長(zhǎng)得更綠更壯了。

　　生3：在田野里的小路上，我看到了過(guò)完冬眠的青蛙了，它蹦蹦跳跳，還呱呱地叫呢，好像也在贊美春天的美好。

　　生4：我也找到了春天，路邊的樹(shù)枝上幾只小燕子正在交談，小黃鸝也快樂(lè)地唱著歌。

　　………

　　在植物園找奏春天，他們感到輕松愉悅，在田野里他們的視野更開(kāi)闊，觀察的事物更詳實(shí)。因而對(duì)美好的春光描述的更詳實(shí)。

　　3、到河邊去找春天

　　師：小朋友們，你們觀察得真仔細(xì)！可愛(ài)的春天讓人心情愉快，趁此時(shí)機(jī)我們趕緊再到河邊去找一找春天吧！

　　生1：老師，你聽(tīng)小河流水的聲音，好像說(shuō)：春天來(lái)了，我們由冰化成水，嘩嘩嘩，多自在呀！

　　生2：大家瞧，河邊的樹(shù)林里全綠了，我們走在里面，好像進(jìn)了綠色的海洋！

　　生3：老師，我也找到了春天，你看遠(yuǎn)處的山明朗起來(lái)了！

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