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        語文教學(xué)反思——《那片綠綠的爬山虎

        時間:2022-07-21 12:24:01 教學(xué)反思 我要投稿

        語文教學(xué)反思——《那片綠綠的爬山虎

          身為一名剛到崗的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,教學(xué)反思要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的語文教學(xué)反思——《那片綠綠的爬山虎,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        語文教學(xué)反思——《那片綠綠的爬山虎

          今天講了第26課《那片綠綠的爬山虎》,是肖復(fù)興回憶自己初中時寫了一篇作文,得到了葉圣陶先生的仔細(xì)批改,后來葉老邀請初中生肖復(fù)興去他家做客,通過幾次交往,肖復(fù)興感到葉圣陶先生親切、平易近人的品質(zhì)。

          課文中有一處描寫是說葉圣陶先生非常認(rèn)真的修改了肖復(fù)興的文章,改得密密麻麻的,肖復(fù)興此處的描寫是想讓大家知道身為著名作家、教育家的葉老對待一名初中生的文章都那么認(rèn)真,修改得那么細(xì)致,體現(xiàn)了他平易近人的品質(zhì)。當(dāng)我提問:“‘我’看到自己的文章上有著密密麻麻,那么多的修改符號時,‘我’心里可能會想些什么?”畢夢琪第一個舉起了手,我請他回答。但是他的回答非常出乎我的意料,他說:“如果是我看見了,我會想:‘我辛辛苦苦寫的作文,你為什么給我改那么多?!’”原來畢夢琪在生氣!不過這個想法很符合他的思維習(xí)慣,他說的也的確是實話。我立刻明白,原來孩子們對這里的理解還不是很透徹,于是繼續(xù)往下分析課文了。

          事后,我想了想,雖然不指責(zé)畢夢琪的想法,但是他的這個想法是不是在告訴我們這些老師、父母們,我們的孩子考慮問題總是先從自己的利益出發(fā),而沒有替他人考慮呢?也許是我關(guān)于葉圣陶先生的`身份介紹得不夠透徹,但是我真的怎么也沒想到,原來孩子們會覺得有人修改他的作文是一件令人生氣的事情!為什么孩子們沒有想想,盡管你寫作文時很辛苦,但是老師、父母替你修改、分析,我們不是更累嗎?

          我們的孩子們越來越自私了,這不是危言聳聽,這是真的,現(xiàn)在很多社會矛盾不正是由于大家都自私而引起的嗎?我這樣說并沒有指責(zé)畢夢琪的意思,他說出了自己的真實想法,我聽了很高興。但是這種回答背后隱藏的一些想法值得我們成年人去深思,促使我們改變自己的教育方法。

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