《落難的王子》七年級語文教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?下面是小編精心整理的《落難的王子》七年級語文教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,語文學(xué)習(xí)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。正所謂興趣是學(xué)生最好的.老師,是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,激發(fā)主體意識的前提。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境,我就設(shè)計了讓學(xué)生表演課本劇的方式,用形象的肢體語言來再現(xiàn)文章的主要內(nèi)容。采取這種方式:
一是,寓言本身故事性強(qiáng),情節(jié)簡單,適合學(xué)生表演;
二是,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任進(jìn)行分工的互助性學(xué)習(xí);
三是,可以通過形象的語言加深對課文的理解,有利于正確的理解寓意;
四是,可以活躍課堂的氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
五是,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,激發(fā)學(xué)生的表演欲望。
在課前我布置女同學(xué)完成這個教學(xué)環(huán)節(jié),同學(xué)們就在科代表的主持之下,精心策劃,分工合作,作了比較充分的準(zhǔn)備。她們采取啞劇的形式,還準(zhǔn)備了道具,表演很成功,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。作為初一的學(xué)生這是很難得的,而且學(xué)生很有興趣上臺表演。從課堂上其他同學(xué)的反應(yīng)來看,學(xué)生都比較喜歡這種形式。因此師生就在一種輕松、融洽的氣氛中開始了課堂學(xué)習(xí)。
因為這則寓言故事情節(jié)簡單,寓意不難理解,在“整體感知”這個環(huán)節(jié)中設(shè)計了兩個小題目,訓(xùn)練學(xué)生用簡單語言概括故事的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生從文中找出關(guān)鍵的語句并能分析提煉出寓意。我抓住了“凡是”這個關(guān)鍵詞語讓學(xué)生認(rèn)識到遇到厄運(yùn)具有普遍的意義,因此我們要對自己遭遇苦難有足夠的精神準(zhǔn)備,切不可懷僥幸心理,認(rèn)為苦難只會落在別人頭上。這個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行得很順利。
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