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        幼兒園交通安全我知道教案

        時間:2025-04-13 08:30:57 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園交通安全教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園交通安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園交通安全教案

          幼兒園交通安全我知道教案1

          活動目標:

          1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

          2、能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          3、加強幼兒的'安全意識。

          4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視頻資料

          活動過程:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

          提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

         。ǘ┱J識交通標志。

          1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

          2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。

          3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

         。ㄈ⿲W(xué)說兒歌

          《紅綠燈》

          大馬路,寬又寬,

          警察叔叔站中間。

          紅燈亮了停一停,

          綠燈亮了往前行。

         。ㄋ模┯螒

          小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。

          老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。

          活動延伸:

          繪畫紅綠燈。

          教學(xué)反思:

          設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

          幼兒園交通安全我知道教案2

          活動內(nèi)容:珍愛生命、文明出行

          活動目標:

          1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認識一些常見的交通標志。

          2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          活動準備:兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。

          活動過程:

          1.組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

          2.幼兒觀看圖片2,認識一些常見的交通標志,教師提問:你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)

          3.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當司機,兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。

          4.引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當指揮,幼兒再次有序地過馬路。

          5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口:剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的'作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

          6.創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。

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