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幼兒園一日教案(精選5篇)
作為一位杰出的老師,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園一日教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園一日教案1
名稱:彩泥活動
指導:指導幼兒能使用工具制作各種物品,掌握團搓壓等等動作。
觀察:郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋
自由活動:
活動內(nèi)容:介紹益智區(qū)玩具的玩法
重點:了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。
指導:幾個規(guī)則意識不強的孩子。
教育活動
活動名稱:手工活動:制作小企鵝(集體形式)
活動目標:
1、能手眼協(xié)調(diào)的卷
2、激發(fā)幼兒參與活動動手的興趣。
3、能使用漿糊進行粘貼
4、知道五官的位置并粘貼。
活動準備:長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官
活動重點:能將長方形的紙卷成一個紙卷
活動難點:將五官正確的粘好
指導策略:
1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進行作品展示。
觀察評估:能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動;
“小動物排隊上車”
重點:是能掌握簡單的排序的方法
戶外活動:
集體游戲:
拉網(wǎng)捕魚
重點:培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑的能力。
準備:根據(jù)本班幼兒年齡特點及人數(shù),劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。
玩法:
1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網(wǎng)”,其他幼兒扮演“小魚”。
2、“漁網(wǎng)”追捕“小魚”,“小魚”在規(guī)定范圍內(nèi)躲避追捕。
3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”,加入到“漁網(wǎng)”中,手拉手形成新漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。
大型器械
重點:能夠按要求進行器械活動,指導幼兒幫助新孩子注意器械安全
下午
游戲活動:
活動名稱:咕嚕嚕(健康)
活動形式:分組
活動目標:
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上,產(chǎn)生保護牙齒的愿望。
2、學習鞏固正確漱口方法。
重點:鞏固正確漱口方法。
難點:能夠培養(yǎng)幼兒保護牙
齒的好習慣。
活動準備:
威化餅、漱口杯、臉盆
指導策略:
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和
嘴巴,發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺,舒服嗎?怎么辦?引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口,觀察漱口
后的`水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法:讓水在水中“咕嚕!钡某。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬
果口的自己和同伴的牙齒。提問:如果還是漱不干凈怎么辦?
觀察評估:幼兒能否正確漱口
戶外活動:
自選游戲:跳石頭
準備:地板塊
目標:練習雙腳行進跳。
指導:
1、設置過小河的游戲情景。
2、游戲:“冠軍熱身”,示范雙腳并攏,揮臂向前行進跳的方法。
3、游戲練習:跳石頭,教師做好個案的觀察指導。
幼兒園一日教案2
設計意圖
隨著幼教改革的不斷深入,我們對《規(guī)程》的認識和理解有了一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變,真正樹立起“一日生活即課程”的教育觀,將一日活動作為幼兒素質(zhì)教育的主渠道,充分利用幼兒進餐、午睡等生活環(huán)境,設計游戲化的教育活動,科學地為幼兒的成長創(chuàng)造有利的條件,引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在健康的生活中愉快、主動地發(fā)展。
活動目標
1、了解牛奶,豆奶及各種水果、點心的名稱和營養(yǎng),懂得它們對人體生長發(fā)育的重要性。
2、學習評價記錄自己的.行為,培養(yǎng)初步的自我評價的能力。
3、能細致觀察,做事積極主動。
活動準備
加餐情況評價表若干張,辟一空間為加餐區(qū)(只能同時容納8個孩子)。
活動過程
1、和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評價表”
先讓幼兒討論,最后達成共識:
。1)按時吃完,不掉渣渣,不挑食,能主動收拾餐具的用“☆”表示。
。2)需要別人提醒,不主動,掉渣渣,但也能吃完的,用“△”表示。
。3)挑食,不按時吃完的,用“○”表示。
。4)自己的名字自己寫,每天還要寫上日期,畫上加餐的食品,筆的顏色自己選。
2、張貼表格
(1)啟發(fā)幼兒討論表格應貼到哪兒,最后達成共識:將表貼到一面墻上,大家可隨時觀看。
。2)幼兒貼表格,教師指導幼兒將表格貼平整。
3、引導幼兒評價記錄自己的加餐情況
(1)分發(fā)加餐:教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。
。2)值日生分別通知正在區(qū)角活動的幼兒開始加餐。
。3)孩子們陸續(xù)盥洗后加餐。
。4)自己評價記錄加餐情況,教師細心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致,指導幼兒正確評價記錄。
4、講評
全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價表”,討論誰記錄得最真實。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強調(diào)一遍,鼓勵幼兒按規(guī)則實事求是地記錄。
活動延伸
每周進行一次總評,看誰得的“☆”多,獎勵給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵。
評析
教師抓住一日生活中加餐這個環(huán)節(jié),從細小處入手,充分挖掘其內(nèi)在的教育價值;顒又校⒆油晖耆侵魅,多方面的能力得到很好的培養(yǎng)。活動也對教師提出了更高的要求,那就是用心觀察每一個孩子。
幼兒園一日教案3
一、晨間活動
。ㄒ唬 晨間接待
1、熱情接待每一位家長與幼兒,提醒幼兒使用禮貌問語,表揚自己扶樓梯上樓的幼兒,并發(fā)給他們五角星。
2、學會正確搬椅子的方法。
。ǘ┦覂(nèi)游戲
玩積木、毛毛蟲、雪花片
二、創(chuàng)造性游戲
內(nèi)容:娃娃家、建筑角、圖書角、
重點指導:建筑角
要求:
1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體(如樓房、城墻等),并初步給建構物命名。
2、聽到游戲結(jié)束的信號,能將積木放回原處。
三、美味小點
內(nèi)容:豆?jié){、餅干
要求:坐在小椅子上,獨立的喝完自己的豆?jié){。
四、集體活動:
歌曲《小老鼠打噴嚏》
五、戶外活動
。ㄒ唬┰绮佟⒙蓜
內(nèi)容:《大茶壺》、《動物模仿操》
要求:
1、幼兒學習跟著音樂一起做操。
2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。
。ǘ┏块g鍛煉
鍛煉內(nèi)容:玩球、小兔跳圈、鉆山洞
重點指導:小兔跳圈
鍛煉要求:
。1)跳時膝蓋彎曲,手臂擺動,用力向前。
。2)愿意參加體育鍛煉,喜歡和小朋友一起運動。
六、營養(yǎng)午餐
餐前要求
1、介紹食譜,引起幼兒的食欲。
2、能夠安靜的聽故事保持良好,安定的心情準備進餐。
用餐要求
提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的'幼兒。
七、散步
散步幼兒園,觀看幼兒園的環(huán)境。
八、甜蜜夢鄉(xiāng)
午睡要求
1、安靜的聽故事,保持良好的心情準備午睡。
2、知道上完廁所后再進入午睡房入睡。
幼兒園一日教案4
上午活動:
。ㄒ唬┏块g活動
目標:鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習慣。
。ǘ⿷敉怏w育活動 踢球
目標:
1.嘗試小組合作踢球,提高小組活動的協(xié)調(diào)性。
2.訓練腿部動作協(xié)調(diào)靈活性和腿部力量。
。ㄈ┥罨顒樱盒” 洗手 喝水
目標:洗完杯子不將水倒在地上。
。ㄋ模┘w教學活動:動物過冬
目標:
1.理解故事內(nèi)容,初步了解動物過冬的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒認真傾聽的好習慣。
(五)課間操
目標:天冷不怕冷,做操不將手縮在衣服里。
。┥罨顒 吃點心
目標:吃完點心的幼兒不在教室中打鬧。
(七)集體活動 剪貼過冬的小動物
目標:1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。
2.學會添加合適的背景。
。ò耍┯螒蚧顒 拍網(wǎng)球
目標:已達標的幼兒練習雙手交替。
。ň牛┥罨顒 午睡
目標:不隨便踢被子,學會保護自己。
。ㄊ┳杂苫顒
下午活動
。ㄒ唬⿷敉怏w育活動 玩蹦蹦床 滑梯
目標:
1.分男女組進行活動,注意自我保護。
2.鼓勵個別幼兒在玩蹦床時能大膽翻越。
。ǘ┮魳坊顒 復習兒歌 小樹葉
目標:
1.會用好聽的.聲音 輕聲的演唱歌曲。
2.區(qū)分兩段間音樂的不同情感。
幼兒園一日教案5
一、晨間活動:區(qū)域活動
目標:
1、熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往,促進幼兒社會性發(fā)展。
準備:布置好各區(qū)域活動
過程:
1、互相問好,師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動,教師作好引導、觀察。
3、整理活動區(qū),適當講評。
二、 早鍛煉:大型玩具
三、 晨間談話
1、點名
2、誰是你的好朋友
四、 教學活動
朋友
目標:體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。
準備:
掛圖、磁帶。
重難點:
引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過,有了朋友它就高興的心情,感受朋友間的友誼之情。
過程:
一、給幼兒講故事,當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時,提問,媽媽帶小鹿到這么美麗的.地方,它為什么還哭?引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問:小馬、小羊搬來后,小鹿為什么笑了?
三、總結(jié)概括,小鹿喜歡和朋友一起玩,沒有朋友他就難過,有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友,你和好朋友在一起時有什么感覺?為什么覺得高興?你和好朋友在一起時做什么事?怎么做去大家會非?鞓?去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操
六、總結(jié)
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