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        幼兒園小班音樂教案

        時(shí)間:2024-09-19 07:19:41 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園小班音樂教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】幼兒園小班音樂教案

        幼兒園小班音樂教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉樂曲旋律,能跟著音樂合拍地拍打節(jié)奏。

          2、喜歡音樂活動(dòng),樂意跟著老師做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的.音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鋼琴樂曲《拍手點(diǎn)頭》

          活動(dòng)過程:

          一、律動(dòng)、練聲

          1、《日常生活模仿動(dòng)作》

          2、《我們大家做得好》

          3、《我愛我的小動(dòng)物》

          4、《我愛我的幼兒園》

          二、熟悉樂曲

          1、今天老師帶來了一首美妙的音樂,請(qǐng)小朋友聽一聽。

          2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒欣賞。

          3、提問:小朋友聽了這首歌曲,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快的旋律。)

          三、拍打節(jié)奏

          1、聽了這手快樂的歌曲,你們想干什么?

          2、剛才老師看見××小朋友跟著音樂在高興地拍手,我們一起來學(xué)學(xué)吧。

          3、教師帶領(lǐng)全體幼兒跟著某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。

          4、教師彈奏旋律,幼兒隨音樂拍打節(jié)奏。

          四、探索身體動(dòng)作

          1、剛才老師還看見有的小朋友聽見了這首好聽的音樂在點(diǎn)點(diǎn)頭。我們也來學(xué)一學(xué)。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂手叉腰點(diǎn)頭一拍一次。(左右各一次。)

          3、教師彈奏樂曲旋律,幼兒隨音樂叉腰點(diǎn)頭。

          4、小朋友們表演的拍手和點(diǎn)頭的動(dòng)作都非常好看,我們也可以把這兩種動(dòng)作一起表演,拍兩次手就點(diǎn)兩次頭。就像這樣:教師示范完整表演拍手點(diǎn)頭。

          5、好看嗎?那小朋友們也來學(xué)學(xué)《拍手點(diǎn)頭》吧。

          五、學(xué)習(xí)表演動(dòng)作

          1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演拍手點(diǎn)頭。(老師哼唱旋律,速度開始可稍微慢一些。)

          2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒集體表演律動(dòng)。(教師放慢彈奏速度,咳根據(jù)幼兒掌握情況,用語言指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。)

          3、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒上前帶領(lǐng)全班幼兒表演。

          4、鼓勵(lì)幼兒上前表演律動(dòng),并對(duì)表演好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

        幼兒園小班音樂教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道歌曲名稱,理解歌曲內(nèi)容,并喜歡活潑可愛的小花貓。

          2、能聽著歌曲學(xué)做小花貓。

          3、喜歡聽老師歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的'小老鼠。

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng)。

          “今天小花貓也來上幼兒園了,我們?cè)鯓託g迎它?”

          復(fù)習(xí)拍手動(dòng)作。

          “拍拍手和小花貓打打招呼吧!”(學(xué)做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作)。

          2、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》。

          “我們來唱首歌告訴小花貓,幼兒園里真快樂。”

          齊唱歌曲。

          邊唱邊表演。

          3、欣賞歌曲《咪 咪小花貓》。

         、俳處熯叧枨叡硌萁叹。(右手拿著小花貓,左手拿著小老鼠并放在身后,邊唱邊按詞意表演,唱到最后一句時(shí),“小老鼠”放在小花貓的身體下面,表示被它吃完了。)

         、诮處熯呇菔窘叹撸呉龑(dǎo)幼兒回憶歌詞。如:教師說“咪 咪”,幼兒接“小花貓”;教師說“跑來跑去看見”,幼兒接“小老鼠”等。

          教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。

          ③教師演唱歌曲,邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。(右手握空拳,翹起大拇指和小拇指扮“小花貓”,左手握空拳,伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。)

         、芙處熝莩枨吪c幼兒一起學(xué)做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動(dòng)作,最后拍拍肚子表示吃完了。

         、葜栏枨Q,并集體說1~2遍。

          4、和小花貓到院子里去看看有沒有老鼠,在樂曲伴奏下出教室。

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