空氣的幼兒園教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的空氣的幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、知識與技能：
（1）能概述外界空氣與肺泡內(nèi)氣體交換的過程
�。�2）能描述呼吸運動的概念及外界空氣與肺泡內(nèi)氣體交換的原理
（3）了解肺活量的概念
�。�4）通過測量胸圍差，了解在科學研究中可借助一定工具進行準確的測量
2、過程與方法
通過吹氣球、按壓針筒等活動的分析，提高學生的分析問題和解決問題的能力
3、情感、態(tài)度與價值觀
通過肺活量的學習以及生活實例的分析，體會體育鍛煉與呼吸運動的關系，認識體育鍛煉的重要性
教學重點：
呼吸運動和外界空氣與肺泡內(nèi)氣體交換的原理
教學難點：
外界空氣與肺泡內(nèi)氣體交換中肺內(nèi)氣壓的變化
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
引入
提出問題——吸氣和呼氣與我們感受到的胸廓變化之間有著怎樣的聯(lián)系，引出本節(jié)課的課題。
活動：
用手感受呼吸時胸廓的變化
以感受活動激發(fā)學生學習的興趣
呼吸運動概念的學習
�。鄢鍪眷o態(tài)胸廓圖］
提問：
胸廓的組成
［出示動態(tài)胸廓圖］
提問：
1、吸氣和呼氣時，胸廓如何
運動？
2、胸骨、肋骨的運動使胸廓
發(fā)生怎樣的變化？
�。鄢鍪拘乩凹∪鈭D］
1、胸骨、肋骨的運動是如何
實現(xiàn)的？
2、除胸廓前后、左右徑的變
化外，還可能有什么變化
影響胸廓的容積？
指出呼吸運動的概念：
胸廓擴大和縮小的運動就是呼吸運動。
觀察、思考、回答
引導學生通過分析胸骨、肋骨及膈的運動總結(jié)呼吸運動的概念
活動探究
�。鄢鍪倦跫∈湛s、舒張與胸變化模型］
提問：
胸廓變大的同時肺的變化是怎樣的？
肺容積的變化會導致什么結(jié)果呢？這與吸氣有什么關系呢？
活動1：吹氣球
提問：
氣球吹爆的原因是什么？
指出氣壓的存在
活動2：抽拉/按壓針管
提問：
1、抽拉/按壓針管時針筒的變
化
2、抽拉/按壓針管時手的感覺
是什么？并分析原因
3、氣壓變化與進氣、出氣的
關系
知識遷移：
1、肺容積變化會使肺內(nèi)氣壓
發(fā)生怎樣的變化？
2、肺內(nèi)氣壓變化導致的結(jié)果
是什么？
歸納吸氣運動與吸氣的關系
吸氣運動改變了肺內(nèi)的氣壓，使氣壓小于外界氣壓，而氣壓的改變實現(xiàn)了外界氣體進入肺泡的過程。氣壓差越大，吸進的氣體越多
習題：
肋間肌____→胸骨、肋骨向______移動→胸廓橫徑縮小
膈肌____→膈頂____→胸廓縱徑縮小
胸廓容積變小→肺容積→肺內(nèi)氣壓外界氣壓→呼氣
觀察、回答
觀察、思考、分析
感受抽拉、按壓針管時手的感覺，思考、分析體積變化與氣壓變化的關系
分析、回答
思考、填寫呼氣過程的原理
讓學生在活動中體會呼吸運動與肺內(nèi)氣壓的變化之間的關系，進而理解吸氣和呼氣的原理
通過呼氣過程的填寫考查學生對原理的掌握情況，加深對原理的理解
呼吸運動的應用
�。垡曨l：靜止、行走、跑步時呼吸頻率和深度的變化］
提問：
1、靜止、行走、跑步時的呼
吸有何不同？
2、如何實現(xiàn)吸入肺內(nèi)的氧氣
量的增加？
教師講述肺活量
�。廴喾位盍繑�(shù)據(jù)］
提問：
1、請分析男/女生、不同年齡
段的人肺活量不同的原因
2、怎樣提高肺活量
思考、回答，體會體育鍛煉與呼吸的關系
知道肺活量是反應人體呼吸機能的指標，讓學生認識并學會提高肺活量的一些方法
拓展延伸
問題：
1、會游泳的同學可能會有這樣的體會，剛下水時，如果水超過胸部，人就會感到憋氣，呼吸有些吃力，你知道這是為什么嗎？
2、有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，這樣做對身體健康有影響嗎？為什么？
分析、回答
學以致用，通過題目的分析可加深對本節(jié)課學習內(nèi)容的理解
小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課所學習的知識
【空氣的幼兒園教案】相關文章：
幼兒園小班《空氣》教案05-16
幼兒園教案尋找空氣01-10
幼兒園教案：讓空氣更干凈02-07
【精選】幼兒園小班《空氣》教案9篇05-16
幼兒園呼吸新鮮空氣教案08-25
《空氣》幼兒園大班教案（通用16篇）12-08
幼兒園小班《空氣》教案（通用12篇）09-27
幼兒園大班教案《新鮮的空氣》含反思09-06
幼兒園大班科學教案《空氣》10-01
幼兒園小班《空氣》教案匯編(9篇)05-16