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        幼兒園中班植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀版

        時間:2024-05-11 07:37:50 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園中班植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀版

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        幼兒園中班植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀版

        幼兒園中班植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀版1

          目標:

          1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

          2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

          3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4.體驗明顯的季節(jié)特征。

          準備:

          1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

          2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

          3.植樹的工具,在幼兒園內開辟種植角,備好柳樹枝段。

          設計思路:

          從小對幼兒進行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動設計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

          過程:

          一、講樹

          1.觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛,讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

          2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

          3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的`3月12日定為植樹節(jié)。

          二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

          植樹對人類的益處:凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

          三、玩樹牌

          幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴,兩人一組玩樹牌。

          玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講,如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。后以牌多者為勝。

          四、種樹

          1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

         。1)種植工具

          (2)種植方法

          2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

          3.插上小標志,便于日后負責照看和護理。

        幼兒園中班植樹節(jié)主題教案優(yōu)秀版2

          活動目標:

          1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

          2.了解樹和人類的重要關系,知道如何愛護花草樹木。

          3.體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。

          活動準備:

          沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

          活動過程:

          一、認識沙塵暴的危害

          1.教師出示沙塵暴的.圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

          2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

          二、切入植樹節(jié)主題

          1.教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。

          2.教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

          三、我們一起行動在植樹節(jié)

          1.教師帶領幼兒去戶外活動,并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

          2.教師組織幼兒澆樹,邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗植樹節(jié)的樂趣。

          3.教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

          四、活動延伸

          教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依,教會幼兒如何照顧好花草樹木?/p>

          活動反思:

          興趣是學習的動力,靈活多樣的活動方式是增長知識的手段,動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達,還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

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