幼兒園小班語言活動《報紙上的洞》教案

　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語言活動《報紙上的洞》教案，希望對大家有所幫助。

　　1、設計意圖

　　報紙平時都是大人用來閱讀的，今天的報紙上怎么有個洞洞？這個洞洞是用來干什么的？教師利用孩子對洞洞的好奇，一步步引導他們閱讀繪本。從洞洞的漸漸變大并運用游戲“猜猜我是誰”來體驗丑小兔躲在報紙后面看外面的感受，理解透過報紙上的小洞洞看外面，外面的人是看不到報紙后面的人是誰的，從而真正理解蘋果豬的用意。

　　2、活動目標

　�。�1）初步理解故事，嘗試觀察畫面，愿意表達。

　�。�2）知道只要勇敢、大膽，就會交到朋友。

　　3、活動準備

　　教學課件（ppt）、帶有大、小洞洞的報紙、靜音樂，《找朋友》

　　4、活動過程

　　（1）導入活動，引起興趣

　　出示帶有洞洞的報紙：

　　一看，這是什么？報紙上有什么？

　　一咦，報紙上怎么會有洞洞呢？這個洞洞是用來干什么的呢？

　�。�2）欣賞、理解故事

　　一今天我們就來聽一個和洞洞有關的故事，故事的名字叫《報紙上的洞》。

　�、儆^察第2～3面：

　　一這是蘋果豬，他在干什么呢？

　　一哦，蘋果豬喜歡趴在窗口看風景，遇上過路的人，就熱情地跟他們打招呼，說上幾句。

　�、谟^察第4～5面：

　　一這是丑小兔，她也喜歡趴在窗口看風景，可是遇上過路的人，她是怎么做的？

　　這是為什么？

　　一蘋果豬想幫丑小兔改掉這個害羞的毛病。你們有什么好辦法嗎？

　�、塾^察第6～7面：

　　一蘋果豬為丑小兔想了一個什么好辦法？

　　一蘋果豬拿報紙干什么呢？是讓丑小兔看報紙嗎？這個洞洞是用來干什么的？

　�、苡^察第1（I）面～結尾：

　　一報紙上的洞洞有什么變化？

　　一你認為丑小兔最后還需要報紙嗎？為什么？

　　小結：透過報紙上的洞洞，小兔看到的都是笑嘻嘻的人們，她應該不需要報紙了，（3）紙上的洞洞排排隊

　　一報紙上的洞洞真有趣，它每天都在變化。（觀看ppt）報紙上也有幾個洞洞，請你來排一排，第一天丑小兔躲在哪個洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪個洞洞后面。

　�。�4）猜一猜，報紙的洞洞后面藏著哪一個動物朋友呢？快快點擊數(shù)字讓它出來吧！

　　小結：第一天丑小兔躲在有小洞洞的報紙后面，第二天躲在有中洞洞的報紙后面，第三天躲在有大洞洞的報紙后面。隨著報紙上的洞洞一點點變大，丑小兔的膽子也一天天地大了起來，直到有一天，報紙上的洞洞大得不能再大了，丑小兔對蘋果豬說：“我不需要報紙了，我挺想和過路人交朋友的。蘋果豬，謝謝你幫我改掉了膽小的毛��！”

　�。�5）我們一起找朋友

　　一丑小兔終于改掉了害羞的毛病，愿意和人交朋友了，你們有朋友嗎？他是誰？

　　一朋友當然是越多越好，我們一起來找朋友吧！（邊唱歌邊找朋友）

　　小結：小朋友都很大方、熱情，所以每個人都有很多好朋友。

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