幼兒園中班科學領(lǐng)域《和蔬菜做朋友》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學領(lǐng)域《和蔬菜做朋友》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.認識幾種常見的蔬菜，能說出他們的名稱。

　　2.能表述蔬菜的主要外形特征。

　　3.懂得要多吃蔬菜，逐步養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動準備：

　　1.胡蘿卜、白蘿卜、青椒、土豆、冬瓜、西紅柿、蘑菇、黃瓜、茄子、苦瓜

　　2.切好的黃瓜、西紅柿、青椒、胡蘿卜、白蘿卜、苦瓜分別裝在盤子里，盤子邊放牙簽及相應(yīng)的蔬菜小紙貼。

　　3.冬瓜一個（扮成冬瓜阿姨）籃子一只

　　活動過程：

一、猜猜、找找、產(chǎn)生活動興趣

　　1.師（抱著用圍巾包裹的冬瓜）：今天我們班上來了一位客人，請你們猜猜它是誰？(幼兒自由回答)他說是xx瓜，誰還有不同意見？哦，你們都猜錯了！它呀，是冬瓜，咱們吃的冬瓜丸子湯就是用它做的。

　　2.師：冬瓜阿姨想和我們一起做游戲，她還帶了許多的好朋友呢，他們都藏在教室里，請大家去把他們找出來。但你們要記住，你是在什么地方找到了誰？（幼兒尋找蔬菜）

　　二、認認、說說、說出蔬菜的名稱

　�。ㄒ唬┱J識黃瓜

　　1.師：誰能告訴大家，你在哪里，找到了誰？（如我在桌子上找到了黃瓜）

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是黃瓜？舉起黃瓜給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的黃瓜？

　�。ǘ�）認識茄子

　　1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪里，找到了誰？

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是茄子？舉起茄子給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的茄子？

　�。ㄈ�）認識土豆

　　1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪里，找到了誰？

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是土豆？舉起土豆給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的土豆？

　�。ㄋ模┱J識蘑菇

　　1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪里，找到了誰？

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是蘑菇？舉起蘑菇給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的蘑菇？

　�。ㄎ澹┱J識胡蘿卜

　　1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪里，找到了誰？

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是胡蘿卜？舉起胡蘿卜給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的胡蘿卜？

　�。�六）認識西紅柿

　　1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪里，找到了誰？

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是西紅柿？舉起西紅柿給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的西紅柿？

　　（七）認識苦瓜

　　1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪里，找到了誰？

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是苦瓜？舉起苦瓜給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的苦瓜？

　�。ò耍┱J識白蘿卜

　　1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪里，找到了誰？

　　2.師：還有那些小朋友找到的也是白蘿卜？舉起白蘿卜給大家看看，請你告訴大家，你在哪里找到的白蘿卜？

　　三、看看、說說、了解蔬菜的外形特征

　�。ㄒ唬┱f說黃瓜的外形特征

　　1.師：現(xiàn)在請小朋友說一說，你手里拿的蔬菜是什么形狀、什么顏色的？（如黃瓜是長長的，是綠色的）

　　2.師：請你摸一摸，黃瓜身上有什么？

　�。ㄓ猛瑯拥姆椒ㄗ層變赫f出其他蔬菜的外形特征）

　�。ǘ�）教師小結(jié)

　　你們把做游戲的蔬菜朋友都找出來了，它們是黃瓜、蘿卜、西紅柿、茄子、蘑菇、青椒、苦瓜，這些朋友有一個共同的名字你們知道叫什么嗎？（幼兒自由回答）他們共同的名呀！叫“蔬菜”和老師一起說“蔬菜”。它們有的是彎彎的，有的是圓圓的，有的是長長的，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是紫色的。

　　師：現(xiàn)在蔬菜朋友有點累了，請你們把他們送到籃子里，讓他們休息休息。（出示籃子，幼兒將蔬菜放到籃子里。）

　　1.現(xiàn)在籃子里裝滿了什么呀？（幼兒回答蔬菜）

　　2.幾籃蔬菜呢？（幼兒練習說一籃蔬菜）

　　四、嘗嘗、評評，萌發(fā)品嘗蔬菜的愿望

　　1.師：你們認識了這么多蔬菜，真不錯！這些蔬菜不僅好看、還好吃呢。現(xiàn)在我們就來嘗一嘗。用牙簽把蔬菜送到嘴里，你吃到了什么蔬菜，就取什么貼紙貼在手上。

　　2.師：你都吃了哪些蔬菜（幼兒自由回答）

　　3.師：它們是什么味道的？

　　教師小結(jié)：蔬菜呀有很多種味道、有酸甜的、苦苦的、有清香的、還有辣辣的，但是不管是什么蔬菜對我們小朋友的身體都是非常有好處的，能讓我們長的高高的，身體很強壯。所以呀！多吃蔬菜身體棒！

　　師：現(xiàn)在我們把蔬菜送到廚房，請廚房的阿姨給我們做又好吃、又有營養(yǎng)的午餐。

　　活動延伸：

　　午餐時觀察幼兒的進餐情況，表揚、鼓勵愿意吃蔬菜的幼兒。

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