幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《快樂的花園寶寶》含反思

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《快樂的花園寶寶》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、嘗試將三種物體有規(guī)律的進行交替排序。

　　2、能發(fā)現(xiàn)并用簡單的語言講述三種物體排列的規(guī)律。

　　3、積極參加排序活動，體驗活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　1、花園寶寶場景創(chuàng)設(shè)。

　　2、花園寶寶依古比古、唔西迪西，路線圖一張，紅黃綠花2組。

　　活動過程：

　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、師：寶寶，這是誰�。浚ㄒ拦疟裙牛┙裉煲拦疟裙畔胝埬銈兊交▓@寶寶的花園里去玩，你們想去嗎？那我們一起跟著依古比古出發(fā)吧！

　　2、感受花的顏色：

　　師：花園寶寶的花園到了，讓我們休息一下吧！花園寶寶的花園漂亮嗎？哇，有這么多漂亮的花呀！聞一聞，香不香呀！都有什么顏色呀？

　　二、游戲活動——三種花色有規(guī)律的排序

　�。�1）游戲――依古比古去朋友家做客

　　1、觀察路線圖，感受三種花色的排列順序出示三種花色排成的路線圖，請幼兒說說他們的排列順序

　　2、擺放路線，體驗三種花色的排列順序根據(jù)路線圖的指示，請幼兒擺出小路，送依古比古到唔西迪西家

　　（2）游戲――依古比古回家

　　1、填充路線圖，再次感知三種花色的排列順序出示路線圖，請幼兒按規(guī)律填充完整

　　2、幼兒講述路線圖，并擺放路線。

　　幼兒講述操作結(jié)果，并擺放好小路，送依古比古回家。

三、延伸：三種物體按大小排序

　　教學(xué)反思： 從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

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