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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《每樣有多少》
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《每樣有多少》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類，并用數(shù)字表示分類結(jié)果。
2．學(xué)會(huì)邊操作邊用語(yǔ)言講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好與教學(xué)相關(guān)的多媒體課件；幼兒作業(yè)圖、數(shù)字卡片、糨糊。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解星球的有關(guān)常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
1．導(dǎo)入活動(dòng)
教師打開(kāi)多媒體課件，出現(xiàn)外星人，激發(fā)幼兒興趣。
外：小朋友，你們好！我來(lái)自宇宙中的另一個(gè)星球。今天，我是特地來(lái)邀請(qǐng)你們到我們的星球上去參觀的。但是，到我們的星球要經(jīng)過(guò)一扇宇宙大門(mén)，聰明的小朋友只要說(shuō)出了大門(mén)的密碼，大門(mén)就會(huì)馬上打開(kāi)。（電腦上出現(xiàn)帶有平面圖形的宇宙大門(mén)）
師：好，我們一起說(shuō)說(shuō)看。（圓形、三角形、梯形、半圓形……）看！宇宙大門(mén)打開(kāi)啦！
外：小朋友們可真聰明！好，請(qǐng)進(jìn)！
2．學(xué)習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類，并用數(shù)字表示分類結(jié)果。
外：這就是我們的星球，我代表我們星球的全體成員歡迎小朋友們來(lái)做客。下面還是讓我來(lái)給小朋友們介紹一下我們的星球吧！（打開(kāi)多媒體課件，出現(xiàn)各種動(dòng)、植物及人物的畫(huà)面）
外：我們的星球和你們住的地球一樣，也有許多人、動(dòng)物、植物住在這里。瞧！這是我們星球的寶貝——熊貓，聽(tīng)說(shuō)你們地球上也有熊貓�。ǖ俏覀兊男茇埡湍銈兊牟灰粯樱�
師：對(duì)，你們的這個(gè)熊貓和我們地球上的熊貓不一樣，你們的熊貓是由圖形組成的。小朋友，我們一起來(lái)看看熊貓身上有哪幾種圖形？（圓形、三角形）
師：熊貓身上什么地方是圓形，什么地方是三角形？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：頭、耳朵、眼睛、身子是圓形，嘴巴和四條腿是三角形）
師：請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)看，熊貓身上一共有幾個(gè)圓形，幾個(gè)三角形？（幼兒教數(shù)，六個(gè)圓形，五個(gè)三角形）
外：小朋友們真棒，我們的熊貓身上一共有六個(gè)圓形，五個(gè)三角形。
�。ú僮髡n件，熊貓消失）師：咦？小熊貓?jiān)趺床灰?jiàn)了�。ㄐ⌒茇堃欢ㄊ嵌闫饋�(lái)了）
外：我還要告訴你們一件事，在我們的星球上找東西呀，不要到處去找，只要說(shuō)出它們身上有幾個(gè)圓形，幾個(gè)三角形，它就會(huì)出來(lái)啦！
師：小朋友們看（出示標(biāo)記圖），這是一個(gè)圖形標(biāo)記圖，上面有圓形標(biāo)記、三角形標(biāo)記。哪個(gè)小朋友記得熊貓身上有幾個(gè)圓形，幾個(gè)三角形？（幼兒回答錯(cuò)誤，熊貓不出現(xiàn)；回答正確，熊貓?jiān)俅纬霈F(xiàn)）×××說(shuō)對(duì)了，小熊貓又出來(lái)了�，F(xiàn)在我們只要一看這個(gè)圖形標(biāo)記就知道了：熊貓身上有六個(gè)圓形，五個(gè)三角形。
外：小朋友們可真聰明！你們也看看，我是由哪些圖形組成的？（圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形）它們分別有幾個(gè)呢？（七個(gè)圓形、兩個(gè)正方形、八個(gè)長(zhǎng)方形、兩個(gè)梯形）
師：我們也把它記錄下來(lái)。（出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒集體回答，教師記錄）
外：對(duì)了，我是由七個(gè)圓形、兩個(gè)正方形、八個(gè)長(zhǎng)方形、兩個(gè)梯形組成的。
3．鞏固“每樣有多少”
（打開(kāi)多媒體課件）
外：小熊貓，我正向小客人們介紹你呢！你剛才跑到哪里去了？
熊貓：我去把我的動(dòng)物朋友都帶來(lái)了。
花蝴蝶：我不相信，我不相信，我是宇宙中最美的花蝴蝶。剛才你們說(shuō)的話我都知道了，你們當(dāng)中有哪個(gè)小朋友能說(shuō)出我的身上有幾個(gè)正方形、幾個(gè)長(zhǎng)方形？
師：小朋友們快動(dòng)腦筋呀，請(qǐng)一個(gè)最棒的小朋友來(lái)回答。（四個(gè)正方形、三個(gè)長(zhǎng)方形）大家一起來(lái)數(shù)數(shù)看，他（她）說(shuō)得對(duì)不對(duì)？（師幼邊指邊數(shù)）
蝴蝶：你真是了不起，很聰明。
小松鼠：再來(lái)再來(lái)，你們也看看，我的身上有幾個(gè)圓形，有幾個(gè)三角形？
師：就請(qǐng)×××來(lái)數(shù)數(shù)看。我也幫你用數(shù)字記下來(lái)。
小白兔：我是可愛(ài)的小兔子，你們數(shù)數(shù)看，我的身上有幾個(gè)圓形，有幾個(gè)半圓形？
師：請(qǐng)×××來(lái)告訴小兔子。
小兔子：地球上的小朋友真不簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)都是好孩子！
外：剛才你們只認(rèn)識(shí)了我們星球上的幾種小動(dòng)物，現(xiàn)在我?guī)銈儏⒂^一下我們星球的展覽館。瞧，我們展覽館里的東西可多了，有藍(lán)皮狗、嘟嘟豬……小朋友們可以和他們做個(gè)好朋友，只要在他們的下面答對(duì)了他們分別是由幾個(gè)什么圖形組成的，他們就會(huì)和你做好朋友了！
師：看，藍(lán)皮狗、嘟嘟豬都來(lái)到我們身邊了，快數(shù)數(shù)他們分別是由幾個(gè)什么圖形組成的，答對(duì)了，才能做朋友呢！小朋友可以和自己的好朋友一起去。（幼兒完成操作任務(wù)）
在操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒。
4．結(jié)束活動(dòng)
師；小朋友都找到了自己的外星人朋友，高興不高興呀？讓我們一起跳個(gè)舞吧�。úシ乓魳�(lè)《認(rèn)識(shí)你呀真高興》，幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏自由舞蹈）時(shí)間不早了，我們也該回去了。
外：真舍不得和小朋友們說(shuō)再見(jiàn)，別忘了向地球上的其他小朋友講講我們星球上的事，歡迎你們?cè)賮?lái)做客，下一次，我一定再給小朋友們講有趣的事，再給你們介紹新朋友！
師：好，小朋友和你們的新朋友說(shuō)再見(jiàn)吧！
�。ㄓ變弘S音樂(lè)《朋友越多越快樂(lè)》走出活動(dòng)室）
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