幼兒園大班主題教案《事物排列的規(guī)律》

　　作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《事物排列的規(guī)律》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題教案《事物排列的規(guī)律》1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能夠發(fā)現(xiàn)事物排列的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律繼續(xù)推理。

　　體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　數(shù)字推理卡片、圖形推理卡片。

　　活動(dòng)過程

　　找規(guī)律，進(jìn)行線段推理。

　　教師分別出示線段推理圖。請(qǐng)幼兒觀察每條線段是什么樣的？每組線段是怎么有序排列的？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線段排列的規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律判斷說出問號(hào)處應(yīng)畫什么？

　　自由設(shè)計(jì)規(guī)律排隊(duì)。

　　將幼兒分成5?6人一組，引導(dǎo)幼兒討論，一個(gè)小組的小朋友如何才能有規(guī)律地站成一排？

　　引導(dǎo)幼兒按男孩、女孩或2個(gè)男孩、1個(gè)女孩等規(guī)律排隊(duì)，或者根據(jù)頭發(fā)長(zhǎng)短、衣服顏色、鞋子樣式等規(guī)律排隊(duì)。

　　每組幼兒展示自己小組的排列方法，互相交流。也可以讓其他組的'小朋友找出他們排列的規(guī)律。

　　進(jìn)行數(shù)字推理。

　　進(jìn)行數(shù)字推理活動(dòng)，請(qǐng)幼兒找出以下數(shù)字排列的規(guī)律，填上括號(hào)內(nèi)的數(shù)字，11223( )44

　　活動(dòng)延伸

　　指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的“找規(guī)律”“接著畫”。

　　指導(dǎo)幼兒,繼續(xù)設(shè)計(jì)推理圖。

　　日常生活滲透在排隊(duì)過程中，引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的排隊(duì)是否有一定的規(guī)律。

幼兒園大班主題教案《事物排列的規(guī)律》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能夠發(fā)現(xiàn)事物排列的規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律繼續(xù)推理。

　　體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　數(shù)字推理卡片、圖形推理卡片。

　　活動(dòng)過程

　　找規(guī)律，進(jìn)行線段推理。

　　教師分別出示線段推理圖。請(qǐng)幼兒觀察每條線段是什么樣的？每組線段是怎么有序排列的？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線段排列的規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律判斷說出問號(hào)處應(yīng)畫什么？

　　自由設(shè)計(jì)規(guī)律排隊(duì)。

　　將幼兒分成5?6人一組，引導(dǎo)幼兒討論，一個(gè)小組的'小朋友如何才能有規(guī)律地站成一排？

　　引導(dǎo)幼兒按男孩、女孩或2個(gè)男孩、1個(gè)女孩等規(guī)律排隊(duì)，或者根據(jù)頭發(fā)長(zhǎng)短、衣服顏色、鞋子樣式等規(guī)律排隊(duì)。

　　每組幼兒展示自己小組的排列方法，互相交流。也可以讓其他組的小朋友找出他們排列的規(guī)律。

　　進(jìn)行數(shù)字推理。

　　進(jìn)行數(shù)字推理活動(dòng)，請(qǐng)幼兒找出以下數(shù)字排列的規(guī)律，填上括號(hào)內(nèi)的數(shù)字，11223( )44

　　活動(dòng)延伸

　　指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的“找規(guī)律”“接著畫”。

　　指導(dǎo)幼兒,繼續(xù)設(shè)計(jì)推理圖。

　　日常生活滲透在排隊(duì)過程中，引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的排隊(duì)是否有一定的規(guī)律。