母親節(jié)幼兒園教案【集錦15篇】
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的母親節(jié)幼兒園教案，歡迎大家分享。
母親節(jié)幼兒園教案1
活動(dòng)程序：
1、幼兒倒杯水給媽媽喝，給媽媽捶捶背，敲敲腿，對(duì)媽媽說(shuō)一句暖心的話(huà)。
2、詩(shī)朗誦：《游子吟》
3、歌表演《好媽媽》
4、詩(shī)歌祝福：媽媽節(jié)日快樂(lè)！
5、送禮物《美麗的帽子》
活動(dòng)延伸：回家后為媽媽做一件事。倡議媽媽將孩子做的事情發(fā)表論壇共分享。
附祝福詩(shī)歌：
山，沒(méi)有母親的愛(ài)高；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；
天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊；地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容；
太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖；祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！
活動(dòng)效果及反思：
當(dāng)晚的活動(dòng)效果非常好，媽媽們都很感動(dòng)，特別是孩子們?cè)谂錁?lè)朗誦環(huán)節(jié)，有的.家長(zhǎng)都流淚了。在收到孩子們的親手制作的精美禮物時(shí)家長(zhǎng)的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。如果我們?cè)诤⒆又谱鞯拿弊由显籴攦蓷l帶子能系在家長(zhǎng)的頭上整個(gè)活動(dòng)中都不掉下來(lái)就更好了�；顒�(dòng)的延伸——我為媽媽做一件事，很多家長(zhǎng)都積極響應(yīng)，特別是XX和XX的媽媽當(dāng)晚就把自己的感動(dòng)和孩子的懂事分享到論壇，然后陸續(xù)很多家長(zhǎng)都參與了進(jìn)來(lái)。我們也把家長(zhǎng)寫(xiě)的這些，與孩子們分享，讓他們也感受到媽媽的愛(ài)與幸福。
母親節(jié)幼兒園教案2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)的一種特性。
2、知道密度的單位、讀法及物理意義。
3、掌握密度公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
4、知道測(cè)定物質(zhì)密度的原理，并用此原理進(jìn)行密度的測(cè)定。
5、學(xué)會(huì)用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度。
6、熟練掌握密度公式及其變形公式，并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1。密度
每種物質(zhì)都有各自的特性，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)必須研究這些物質(zhì)的特殊性．物質(zhì)的形狀、顏色、軟硬程度等是
物質(zhì)的特性，可以根據(jù)這些特性來(lái)辯認(rèn)它們，但是這還不夠，物質(zhì)還有一個(gè)很重要的特性——密度．密度是一個(gè)表示物質(zhì)特性并且應(yīng)用比較廣泛的物理量．
�。�1）密度的意義
各種不同的物質(zhì)，例如鐵、鋁、水、酒精、空氣、氫氣等在體積相同時(shí)，它們的質(zhì)量各不相同，這是物
質(zhì)的一種特性．在物理學(xué)中引入了物質(zhì)“密度”這個(gè)物理量來(lái)表示這種特性．
�。�2）密度的定義
密度的定義為：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．
密度的定義式為：ρ=m/v，式中的m表示質(zhì)量，v表示體積，ρ表示物質(zhì)的密度。
（3）密度的單位
在國(guó)際單位制中，密度的單位是“千克/米3”，常用的單位還有“克/厘米3”。它們的關(guān)系是：1克/厘米3=1000千克/米3。
密度的單位讀法及物理意義是：“千克/米3”讀作“千克每立方米”，表示1米3某種物質(zhì)的質(zhì)量是多少千克。如水的密度是：ρ水=1．0×103千克/米3，讀作“1．0×103千克每立方米”，它的物理意義是：1米3的水的質(zhì)量是1．0×103千克。
�。�4）密度分式的運(yùn)用應(yīng)注意
1公式ρ=m/v中，mvρ都是對(duì)同一物體而言的，不能張冠李戴。一般情況下，統(tǒng)一使用國(guó)際單位，如m用千克作單位，v就應(yīng)該用米3作單位，那么ρ的單位就是千克/米3；若采用常用單位，如m用克作單位，v就應(yīng)該用米3為單位，那么ρ的單位就是克/厘米3。
2對(duì)于同一物質(zhì)，密度ρ是一定的，它反映了物質(zhì)的一種特性，只要物質(zhì)不變，物態(tài)和外界條件不變，其密度是不變的。當(dāng)物質(zhì)的質(zhì)量增大（變�。┒嗌俦�，其體積也增大（變小）多少倍。不能把ρ=m/v理解為物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量成正比，與它的體積成反比。
對(duì)于同一種物質(zhì)，它的密度是不變的說(shuō)法具有一定的條件的，如同一物質(zhì)在不同的物態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）和條件（溫度）下，其密度也是不同的。如：水的密度是1．0×103千克/米3，而冰的密度是0．9×103千克/米3，水蒸氣的密度是0．6×103千克/米3。
3不同的物質(zhì)，一般有不同的密度�？墒菫槭裁疵河团c酒精的密度，水和蠟的密度是相同的呢？因?yàn)椋好芏仁俏镔|(zhì)基礎(chǔ)的一種特性，但不是唯一特性。兩種物質(zhì)的密度值相同，表明物質(zhì)在這方面的特性一樣，但在其它方面的特殊性就不一樣。因此，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于不同物質(zhì)，密度值一般是不同的。
4計(jì)算密度要用到體積單位、容積單位之間的換算關(guān)系以及體積單位和容積單位之間的換算關(guān)系：
1米3=103分米3；
1分米3=103厘米；
1厘米3=103毫米3；
1升=103毫升；
1分米3=1升=103厘米3；
1厘米3=1毫升=1毫升。
注意單位換算也是用好公式的一個(gè)重要方面。
2。用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度
測(cè)定固體和液體的密度，一般的方法是：先用天平測(cè)出該物質(zhì)的質(zhì)量，再用量筒（量杯）測(cè)出該物質(zhì)的體積，然后根據(jù)密度公式求出它的密度．在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：
（1）關(guān)于量筒（量杯）的使用
�、倥逅玫牧客玻勘┑牧砍毯妥钚】潭戎担赃x擇適合實(shí)驗(yàn)所用的量筒（量杯）．
�、跍y(cè)量時(shí)將量筒（量杯）放在水平臺(tái)面上，然后將液體倒入量筒（量杯）中．
�、塾^察量筒（量杯）里液面到達(dá)的刻度時(shí)，視線要跟液面相平．若液面是凹形的（例如水），觀察時(shí)要以凹形的底部為準(zhǔn)．若液面是凸形的（例如水銀），觀察時(shí)要以凸形的上部為準(zhǔn)（可記為凸頂凹底）．
�。�2）測(cè)固體體積的方法
�、賹�(duì)形狀規(guī)則的固體，可用刻度尺測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)公式算出體積．
②對(duì)形狀不規(guī)則的固體，可采用“排水法”來(lái)測(cè)它的體積．具體做法是：
�。痢Ｔ诹客玻勘﹥�(nèi)倒入適量的水（以浸沒(méi)待測(cè)固體為準(zhǔn)），讀數(shù)體積V1
Ｂ。用細(xì)線栓好固體，慢慢放入量筒（量杯）內(nèi)，待物體浸沒(méi)在水中后，讀出這時(shí)水和待測(cè)固體的總體積V2；
�。谩４郎y(cè)物體的體積就是V2－V1．
三、例題分析：
第一階梯
[例1]一支蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與原來(lái)的相比（）
A、質(zhì)量減半，密度減半
B、質(zhì)量減半，密度不變
C、質(zhì)量不變，密度減半
D、質(zhì)量不變，密度不變
點(diǎn)撥：正確理解質(zhì)量和密度的要領(lǐng)是答題的關(guān)鍵。
答案：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，燃燒掉一半，故質(zhì)量減少一半，密度是物質(zhì)的一種特性，跟質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故密度不變。選B。
[例2]利用天平和量筒測(cè)形狀不規(guī)則的金屬塊的密度。
點(diǎn)撥：
測(cè)出物體的質(zhì)量和體積是測(cè)量的關(guān)鍵，若物體的形狀規(guī)則，亦可用刻度尺測(cè)出相關(guān)量后根據(jù)公式算出體積，若物體不能沉入水中的，可用“壓入法”或“重錘法”來(lái)測(cè)物體的體積。
答案：
金屬塊的質(zhì)量可用天平直接測(cè)得，體積可用“排水法”來(lái)測(cè)得，然后用密度公式求得密度，具體實(shí)驗(yàn)步驟是：
1、調(diào)節(jié)好天平；
2、用天平稱(chēng)出金屬塊的質(zhì)量為m；
3、在量筒水中放入適量的水，讀出體積為V1；
4、用細(xì)線拴好被測(cè)物體輕輕放入量筒中（浸沒(méi)），讀出物體和水的總體積為V2，算出被測(cè)物體的體積V=V2=V1。
[例3]甲、乙兩種物質(zhì)的`密度分別為，現(xiàn)將這兩種等質(zhì)量物質(zhì)混合，求混合后的密度。（設(shè)混合前后體積不變）
點(diǎn)撥：
求解混合物的問(wèn)題，要注意以下幾點(diǎn)：（1）混合前后總質(zhì)量不變；（2）混合前后總體積不變（一般情況）；（3）混合物的密度等于總質(zhì)量除以總體積；此類(lèi)問(wèn)題難度較大，正確把握上述三點(diǎn)是解本題的關(guān)鍵。
第二階梯
[例4]市場(chǎng)出售的“洋河酒”，包裝上注明的凈含量為500mL，酒精度為55%，求這瓶酒的質(zhì)量。
點(diǎn)撥：
（1）洋河酒可以看做是純酒精和純水的混合。
�。�2）55%指的是酒精和酒的體積比。
答案：445g
[例5]有甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體，它們的質(zhì)量之比為2：3，體積之比為1：2，求它們的密度之比。
已知：m甲：m乙=2：3V甲：V乙=1：2
點(diǎn)撥：
比值的計(jì)算是物理中常見(jiàn)的題型，解題時(shí)的方法是，明確需求量和已知量之間的關(guān)系，找出相應(yīng)的關(guān)系式，然后按上述格式條理清楚地進(jìn)行運(yùn)算，切不可想象心算。
解：
答：甲、乙兩物體的密度之比為4：3。
[例6]在氧氣瓶中裝滿(mǎn)密度的4kg/m3的氧氣，若用去一半，剩余部分氧氣的密度是_______kg/m3。
點(diǎn)撥：用去一半指質(zhì)量，氧氣瓶?jī)?nèi)氣體體積不變。
答案：2
第三階梯
[例7]用天平和量筒測(cè)液體的密度。
答案：實(shí)驗(yàn)步驟如下：
1、調(diào)節(jié)好天平；
2、用天平稱(chēng)出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為m1；
3、把玻璃杯中的液體的一部分倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積為V；
4、用天平稱(chēng)出玻璃杯和剩余液體的總質(zhì)量為m2，量筒中液體的質(zhì)量m=m1—m2。
點(diǎn)撥：
在測(cè)液體密度的實(shí)驗(yàn)中，體積可用量筒測(cè)得，關(guān)鍵是如何用天平測(cè)液體的質(zhì)量，此題中步驟3的做法，主要目的是減少實(shí)驗(yàn)中的誤差，若先測(cè)杯的質(zhì)量，后測(cè)液體和杯的總質(zhì)量，再測(cè)液體的體積，由于杯壁上沾有水，使液體體積變小，則所測(cè)出的密度值偏大。
[例8]只用量筒，不用天平，如何量得80g的酒精？
點(diǎn)撥：可根據(jù)密度公式先算出80g酒精的體積，然后用量筒測(cè)出。
答案：
�。�2）用量筒量出100mL的酒精質(zhì)量即為80g。
[例9]給你一架天平（配有砝碼盒）、燒杯和水，如何測(cè)出煤油的密度，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和表達(dá)式。
點(diǎn)撥：
測(cè)煤油的體積可先在燒杯中裝滿(mǎn)水，用天平測(cè)出質(zhì)量后再算出水的體積，即是燒杯的容積，在燒杯中裝滿(mǎn)煤油，測(cè)出其質(zhì)量，利用燒杯容積等于煤油體積，即可知道煤油體積，從而算出煤油的密度。
答案：
�。�1）調(diào)節(jié)天平
�。�2）用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量為m1；
（3）在燒杯中裝滿(mǎn)水，用天平稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量為m2；
�。�4）在燒杯中裝滿(mǎn)煤油，用天平稱(chēng)出燒杯和煤油的總質(zhì)量為m3；
四、檢測(cè)題
1、鋁的密度是2。7×103kg/m3，讀做__________，它的物理意義是________。
2、通常人們所說(shuō)的“鐵比棉花重”，其實(shí)質(zhì)是（）
A、鐵的密度比棉花的密度大
B、鐵的質(zhì)量比棉花質(zhì)量大
C、鐵的體積比棉花體積小
D、以上說(shuō)法都不對(duì)
3、甲、乙兩金屬塊，它們的質(zhì)量之比為3：5，體積之比為1：2，則它們的密度之比為_(kāi)_________，如果它們的質(zhì)量相等，那么它們的體積之比為_(kāi)________。
4、三個(gè)完全相同的量筒，將質(zhì)量相等的實(shí)心銅球、鐵球、鋁球分別放入三只量筒中，而后加水到相同的高度，其中加水最多的是（）
A、放有鐵球的量筒
B、放有鋁球的量筒
C、放有銅球的量筒
D、無(wú)法確定
5、兩個(gè)銅球質(zhì)量相等，體積不等，由此可以肯定（）
A、兩個(gè)球都是空心的
B、兩個(gè)球都是實(shí)心的
C、至少有一個(gè)球是實(shí)心的
D、至少有一個(gè)球是空心的
6、有兩個(gè)實(shí)心正方體A和B，A的質(zhì)量是B的3倍，B的邊長(zhǎng)是A的1/3，則A的密度是B的密度的（）
A、81倍B、27倍C、1倍D、1/9倍
7、測(cè)一物質(zhì)的密度，一般需要測(cè)出它的_____和_____，然后依據(jù)公式_________算出物質(zhì)的密度。
8、測(cè)量形狀不規(guī)則小固體密度時(shí)，要用量筒測(cè)它的體積，量筒中的水應(yīng)當(dāng)適量，適量的標(biāo)準(zhǔn)是________和_______。
9、制造風(fēng)箏應(yīng)盡可能選用密度_______的材料，制造風(fēng)扇底座要盡可能選用密度________的材料（填“較小”或“較大”）。
10、有一塊金屬，質(zhì)量為216g，體積是80cm3，這塊金屬的密度是________，這種金屬是_______。
11、在天平的兩邊盤(pán)中分別放一鋁塊和銅塊，天平正好平衡，則鋁塊的銅塊的體積之比為_(kāi)_______。
12、等質(zhì)量、等體積的空心銅球、鐵球、鋁球，其中空心部分體積最小的是__________，最大的是________。
13、有質(zhì)量相等的三種不同物質(zhì)組成的物體，它們的密度之比為1：2：3，則它們的體積之比為_(kāi)____。
14、觀察量筒中水面達(dá)到的刻度時(shí)，視線要跟__________，水面是凹形的，觀察時(shí)，視線可以____________為準(zhǔn)。
15、下列說(shuō)法正確的是（）
A、密度大的物質(zhì)所含的物質(zhì)多
B、密度小的物質(zhì)的體積小
C、任何物質(zhì)都有一定的密度
D、密度相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)
16、在兩個(gè)相同的容器里分別裝上水和酒精，再把它們分別放在天平的兩個(gè)托盤(pán)里（游碼在零刻度），天平正好平衡，則水和酒精的高度之比為（）
A、5：4B、4：5C、1：1D、不能確定比值
17、一粗細(xì)均勻圓柱形狀筒內(nèi)裝0。5kg的水時(shí)，水柱高10cm，當(dāng)1g密度為0。8g/cm3的油滴漂浮在圓銅中的水面上形成一層厚薄均勻的油膜，油膜剛好蓋滿(mǎn)和筒內(nèi)的水面，求此油膜的厚度。
18、一個(gè)銅球質(zhì)量是89g，體積是20cm3，問(wèn)：（1）該球是空心的還是實(shí)心的？（2）若在空心部分注滿(mǎn)水，總質(zhì)量是多少？
答案：
1、2。7×103千克每立方米，每立方米的鋁質(zhì)量是2。7×103千克。
2、A
3、6：5，5：6
4、C
5、D
6、D
8、固體要能全部浸在水中，放入固體后總體積不能超過(guò)量筒的量程。
9、較小，較大
10、2。7×103kg/m3，鋁
11、89：27
12、鋁球，銅球
13、6：3：2
14、液面相平；液面凹液面的底部。
15、C
16、B
17、250mm
18、（1）空心的（2）99g
母親節(jié)幼兒園教案3
活動(dòng)目標(biāo)
（1）熟悉媽媽的特長(zhǎng)，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
�。�2）利用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出媽媽的特別之處。
�。�3）激發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)，體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
�。�4）體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
�。�5）知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒了解自己媽媽的特別之處。
材料準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、班級(jí)博客上幼兒媽媽的照片。
重點(diǎn)：熟悉媽媽的特長(zhǎng)，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
難點(diǎn)：利用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出媽媽的特別。
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹自己媽媽的'特別之處。
�。�1）師：你的媽媽最喜歡什么?（炒菜、滑冰、游泳等）
�。�2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看媽媽做事情的照片。
重點(diǎn)：理解每一個(gè)媽媽都有自己的特別之處。
2.幼兒畫(huà)《我媽媽》，教師指導(dǎo)
重點(diǎn)：先想媽媽最喜歡做的事情，然后畫(huà)出媽媽的特別之處。
3.分享與交流
師：請(qǐng)介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。
活動(dòng)延伸
將幼兒畫(huà)的《我媽媽》放在班級(jí)博客上。
母親節(jié)幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解母親節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、讓孩子懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日
3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子感情，共同度過(guò)全世界母親共同的節(jié)日，教育學(xué)會(huì)感恩
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、半成品賀卡及各類(lèi)花邊
2、膠水、固體膠、雙面膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒演唱《世上只有媽媽好》
律動(dòng)表演；《If you are happy》《Dance your finger》《shake and move》《walking walking》
親子游戲活動(dòng)：石頭剪刀布
3、玩法：
�。�1）媽媽告訴孩子剪刀、石頭、布的`手勢(shì)。用實(shí)物和手配合進(jìn)行演示，讓孩子了解：剪刀可以剪布，石頭是用來(lái)砸剪刀的，布可以包住石頭。
�。�2）明確三種手勢(shì)的關(guān)系后，媽媽和孩子出拳，看看誰(shuí)會(huì)贏。勝利的一方可以享受輸了的一方的一個(gè)吻，勝利者還可以指定是親鼻子、額頭或是臉頰。
三、親子作品—————送給媽媽的賀卡
母親節(jié)幼兒園教案5
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）通過(guò)給媽媽化妝表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
（2）體會(huì)到媽媽對(duì)自己的照顧，并主動(dòng)擁抱媽媽表達(dá)愛(ài)意。
�。�3）進(jìn)一步增進(jìn)與媽媽之間的情感。
（4）體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
�。�5）體驗(yàn)節(jié)日的'快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒在家中聽(tīng)媽媽講述自己生病的時(shí)候是怎么被照顧的。
人員準(zhǔn)備：提前給幼兒的媽媽發(fā)出參與活動(dòng)的邀請(qǐng)函。
材料準(zhǔn)備：音樂(lè)、場(chǎng)地、唇膏、眉筆、腮紅。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)給媽媽化妝表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
難點(diǎn)：能更好地與媽媽進(jìn)行合作游戲。
活動(dòng)過(guò)程
1.詩(shī)歌表演，激發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)
師：今天，小朋友的媽媽都來(lái)到了幼兒園和我們一起做游戲，讓我們朗誦一首《游子吟》來(lái)歡迎媽媽們的到來(lái)。
2.游戲：我給媽媽化妝
游戲規(guī)則：幼兒十人一組，在規(guī)定的2分鐘時(shí)間之內(nèi)給媽媽化妝，包括涂口紅、畫(huà)眉毛和涂腮紅；當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)之后，媽媽和幼兒一起走上舞臺(tái)，到舞臺(tái)中間擺出一個(gè)帥氣的造型。
重點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)。
小百科：母親節(jié)是在中國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)流行起來(lái)之后才進(jìn)入大陸的，名貴的珠寶，象征母愛(ài)的康乃馨，特制的愛(ài)心甜點(diǎn)，精致的手工賀卡等，成為人們向母親敬獻(xiàn)愛(ài)意的禮物。
母親節(jié)幼兒園教案6
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請(qǐng)媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂(lè)的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽?zhuān)瑩е鴭寢尩腵脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛(ài)她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎?
注意事項(xiàng)：
(1)老師提前聽(tīng)音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;
(2)可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話(huà)，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。
送花合影露真情(祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花)
活動(dòng)音樂(lè)：
輕柔、舒緩的音樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫(xiě)著對(duì)媽媽祝福和感謝的話(huà)語(yǔ);
(2)教師請(qǐng)寶寶踩破氣球，紙條會(huì)掉下來(lái)，寶寶撿起來(lái)，媽媽帶寶寶念出上面感人的話(huà)語(yǔ);
(3)與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里充滿(mǎn)了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽?zhuān)侔褎偛鸥兄x、祝福的話(huà)語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽?zhuān)菇淌依锏臍夥者_(dá)到了高潮。
(4)請(qǐng)個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;
(5)請(qǐng)照相前媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話(huà)，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
快樂(lè)音樂(lè)Say goodbye
請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束
母親節(jié)幼兒園教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
【設(shè)計(jì)思路】
母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)�！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示。活動(dòng)分為四個(gè)板塊，一是以欣賞動(dòng)物圖片為開(kāi)始，由幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，充滿(mǎn)情趣與情感。二是家長(zhǎng)講話(huà)，讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示，表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng)，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。
【前期活動(dòng)】
1.談話(huà)活動(dòng)：《我的好媽媽》
2.語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂(lè)每一天》
3.音樂(lè)活動(dòng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》
4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫(huà)《媽媽和我》
5.母親節(jié)親子活動(dòng)單
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.PPT母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂(lè)。
3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。
4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話(huà)的家長(zhǎng)溝通，確定講話(huà)內(nèi)容。
5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
6.布置活動(dòng)環(huán)境。
7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始部分（配樂(lè)《媽媽的吻》）
師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎？你知道為
什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)？
幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
一．欣賞圖片----世上只有媽媽好
1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上�！毙∨笥�，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”
2．師：這是誰(shuí)？
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么？
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽。”
3．師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？
幼：是犀牛。
師：你知道小犀牛怎么了嗎？
幼：它累了。
師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)？
幼：兩只手扶著我們。
幼：要彎著腰。
師：對(duì)，是一直彎著腰的，那小朋友問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢(xún)問(wèn)，媽媽回答。）
師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！币�?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
4．師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？
幼：是它的寶寶。
師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn)，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？
幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？我們來(lái)試一試好嗎？
�。ㄊ疽饧议L(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）。
師：小朋友，你看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。來(lái)孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽�！�
5．師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎？這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒妫运蜕鷼馑Ｙ?lài)呢。小朋友你想一想：你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o你買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走？有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶�，就跟媽媽生氣？其�?shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？
幼：沒(méi)有。
師：對(duì)。沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你。”
二．家長(zhǎng)講話(huà)??----媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎？那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái)，我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。
藝明媽媽?zhuān)▊�(gè)體。出示和幼兒一起讀書(shū)的照片）突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。
松松媽媽?zhuān)ㄡt(yī)生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙。
寶寶媽媽?zhuān)ń處�。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片）突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
三．家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的方式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么？說(shuō)一說(shuō)為什么要這么做？（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受？
2.幼兒給媽媽洗腳的`照片。結(jié)
合照片把親子活動(dòng)單中，家長(zhǎng)的記
錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。附記錄二則：
記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問(wèn)道：“媽媽?zhuān)疇C嗎？”然后十分認(rèn)真的洗起來(lái)，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒(méi)放過(guò)，逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。
記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤(rùn)挽起袖子，仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你洗腳吧�！比缓螅瑤臀颐撘m子，開(kāi)始洗腳。邊洗還邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@可是我第一次給你洗腳呀。”她的小手在我的腳上來(lái)回搓洗，最后，用毛巾擦干凈。高興的問(wèn)：“看我洗的干凈嗎？”
我說(shuō)：“真干凈�！彼吲d的說(shuō)：“我以后還給洗啊�！�
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬�。今天是媽媽的�?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
四．表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂(lè)
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。（大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句，幼兒讀下句。）
3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽。
4.兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩(shī)歌，在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。
5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
6.音樂(lè)想起《魯冰花》，活動(dòng)結(jié)束。
【活動(dòng)總結(jié)】
母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。
1.活動(dòng)的第一部分，以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫(huà)面親切感人，動(dòng)物的愛(ài)，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話(huà)、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
2.家長(zhǎng)講話(huà)部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等，邀請(qǐng)她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。
3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài)，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼�？與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背；有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，給與媽媽更多的關(guān)心。
4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦，效果也非常好。
四個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。
母親節(jié)幼兒園教案8
第三節(jié)美洲
[教學(xué)目的]
1、運(yùn)用圖1-31，了解美洲大陸的位置，南北美洲的分界線，巴拿馬運(yùn)河的交通地位
2、掌握拉丁美洲的概念以及這里的居民組成，語(yǔ)言，美國(guó)，加拿大的差異
3、利用圖1-35和圖1-36，分別了解兩大洲的環(huán)境、地形特征，使學(xué)生逐漸掌握對(duì)比分析法了解地理事物的異同
4、掌握南北美洲的氣候特征，突出北美洲的地形對(duì)氣候的影響
5、通過(guò)事例說(shuō)明美洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的，使學(xué)生理解部分美洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)部門(mén)
[教學(xué)重難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：運(yùn)用美洲地形圖，氣候圖，分析南北美洲的自然環(huán)境特征
2、難點(diǎn)：北美地形對(duì)氣候的影響
[教學(xué)課時(shí)]3課時(shí)
[教具準(zhǔn)備]
世界政區(qū)圖、美洲地形圖
[教學(xué)方法]
討論法、讀圖法、啟發(fā)法
[教學(xué)過(guò)程]
�。▽�(dǎo)入新課）公元1507年，意大利航海家亞美利哥根據(jù)他對(duì)美洲的考察見(jiàn)聞，寫(xiě)了一本《海上旅游故事集》，向世界宣布了美洲這個(gè)“新大陸”的存在，后來(lái)人們便以亞美利哥的名字作為這個(gè)新大陸的名字，這就是“美洲”
一、地理位置
1、向?qū)W生解釋美洲被稱(chēng)為“新大陸”的由來(lái)
2、展示“世界政區(qū)圖”，有學(xué)生指圖說(shuō)出美洲的地理位置（過(guò)渡）美洲大陸是個(gè)整體，而中部巴拿馬運(yùn)河的開(kāi)鑿把美洲分成了兩部分，因此人們習(xí)慣上把巴拿馬運(yùn)河做為南北美洲的分界線
3、指圖講述巴拿馬運(yùn)河開(kāi)鑿的地理意義
4、引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出白令海峽的位置，學(xué)生自瀆P24閱讀，了解白令海峽的意義
5、引導(dǎo)學(xué)生觀察美洲政區(qū)圖，找出南美洲北美洲的主要國(guó)家及墨西哥、中美地峽、及西印度群島
6、結(jié)合教材講述拉丁美洲的范圍、人口及語(yǔ)言（過(guò)渡）南北美洲由于所處的緯度位置和地形有差異，因而形成了南北各異的自然環(huán)境
二、南北各異的自然環(huán)境
�。ㄒ唬┍泵乐薜牡匦翁卣�
1、引導(dǎo)學(xué)生查閱P6圖2-15，找出北美洲的平均海拔，得出結(jié)論：平均海拔較高
2、觀察P24圖1-35，找出北美洲海拔最高的地方與海拔最低的地方的海拔差，得出結(jié)論：北美洲地勢(shì)起伏大
3、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)看圖，找出北美洲的主要山脈、高原平原的位置，并看看這三類(lèi)地形在分布上有何特點(diǎn)？（縱列分布）
4、引導(dǎo)學(xué)生在北美洲地形圖上找出北美洲的五大湖群的位置和格陵蘭島的位置，教師講述五大湖的成因，得出結(jié)論：冰川作用顯著
（二）北美洲的氣候特征
1、學(xué)生觀察圖1-35北美洲的緯度位置特征，提問(wèn)：北美洲跨了五帶中的哪幾個(gè)溫度帶
2、觀察P29圖1-41，設(shè)問(wèn)：北美洲有哪些氣候類(lèi)型？以哪兩種氣候類(lèi)型分布最廣？由此說(shuō)明了北美洲的氣候有什么特點(diǎn)？（氣候復(fù)雜多樣，以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候?yàn)橹鳎?/p>
（過(guò)渡）北美洲的氣候不但受緯度的影響教大，而且南北縱列的三大地形區(qū)對(duì)北美洲氣候的影響也較大
3、地形對(duì)北美洲氣候的影響
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1-40，思考：從沿海到內(nèi)陸，北美洲的降水有什么變化規(guī)律？討論：為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)規(guī)律？（從地形的角度思考）
�。�2）結(jié)合板圖講述北美洲地形對(duì)氣候的影響
�。ㄖv述）北美洲太平洋沿岸的狹長(zhǎng)地區(qū)位于落基山的迎風(fēng)坡，能接受來(lái)自太平洋的`濕潤(rùn)氣流，而受南北走向的高大山系的阻擋，太平洋的濕潤(rùn)氣流難以深入北美大陸內(nèi)部，同樣道理，來(lái)自于大西洋的濕潤(rùn)氣流，因受東部山脈和高原的阻擋，也不能深入內(nèi)地，只能影響到沿海一帶，所以北美洲的降水從沿海向內(nèi)陸遞減的趨勢(shì)
�。ㄟ^(guò)渡）地形不但影響著北美地區(qū)的降水，而且還影響到北美地區(qū)的冬季氣溫
�。�3）結(jié)合板圖，分析北美地形對(duì)氣候的影響（見(jiàn)教P27一段文字）
�。�4）學(xué)生回答P29活動(dòng)1、2題
[小結(jié)]結(jié)合板圖，引導(dǎo)學(xué)生回答小結(jié)
1、[作業(yè)布置]見(jiàn)填充圖冊(cè)
[板書(shū)設(shè)計(jì)]
第三節(jié)美洲
一、新大陸
1、地理位置
2、主要國(guó)家、語(yǔ)言、
3、拉丁美洲
三、北美洲的自然環(huán)境
1、地形特征
（1）平均海拔高，居第三位
（2）地勢(shì)起伏大
�。�3）地形分為三大南北縱列帶：西部高山，中部平原、東部低山
�。�4）冰川作用典型
2、氣候特征
�。�1）跨寒、溫、熱三帶
（2）氣候類(lèi)型復(fù)雜多樣
�。�3）以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候?yàn)橹?/p>
（4）地形對(duì)氣候的影響顯著
第二課時(shí)
(復(fù)習(xí)提問(wèn))
北美洲的地形有什么特征?氣候有何特征?
四、南美洲的自然環(huán)境
�。ㄒ唬┑匦翁卣�
1、學(xué)生閱讀圖1-36，觀察南美洲有哪些地形種類(lèi)，找出北美洲西部的主要地形，再按照由北向南的順序查找南美洲主要的地形區(qū)
2、設(shè)問(wèn)：由此你能總結(jié)出南美洲的地形特征嗎？
3、設(shè)問(wèn)：和北美洲相比，南北美洲的地形有什么異同點(diǎn)？（西部都為高大的山系，地形均有平原、高原組成；不同點(diǎn)在于北美洲地形成南北縱向分布，而南美洲的平原、高原相間排列）
4、討論P(yáng)27活動(dòng)第4題
�。ǘ夂蛱卣�
1、討論：閱讀P29圖1-40、1-41，從所處的溫度帶、主要?dú)夂蝾?lèi)型、降水量、氣溫四個(gè)方面探討南美洲的氣候特征
2、學(xué)生回答，教師小結(jié)
�。�、比較南美洲和北美洲的氣候特征有什么異同點(diǎn)？（相同點(diǎn)在于都跨寒溫兩帶，不同點(diǎn)在于主要?dú)夂蝾?lèi)型不同，北美洲的氣候類(lèi)型更為復(fù)雜，且北美洲的氣候受地形的影響顯著）
3、學(xué)生討論完成P3活動(dòng)3題，分析地形對(duì)南美洲氣溫的影響。
4、學(xué)生自讀P28閱讀“學(xué)看氣候圖”，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)氣候資料來(lái)分析一個(gè)地方的氣候：
A、利用1月、7月的氣溫值來(lái)判斷某地是處于北半球還是南半球
B、看最冷月平均氣溫和最高月平均氣溫來(lái)判斷所屬的大致氣候類(lèi)型：如果最冷月均溫在15度以上，屬熱帶氣候，若最高月平均氣溫不超過(guò)10，則可視為寒帶氣候，如果最高月平均氣溫在0度以下，則是寒帶中的冰原氣候，否則則是苔原氣候
C、亞熱帶與溫帶氣候的分界則以最冷月0度為界
D、結(jié)合填充圖冊(cè)的有關(guān)練習(xí)為例，使學(xué)生掌握氣候資料的判斷方法
[小結(jié)]
[作業(yè)布置]見(jiàn)基訓(xùn)
[板書(shū)設(shè)計(jì)]
四、南美洲的自然環(huán)境
1、地形特征
�。�1）地形以高原、平原、山地為主
�。�2）西部為高大的山脈，東部高原、平原相間排列
2、氣候特征
�。�1）熱帶范圍廣闊，寒帶缺失
�。�2）以熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹?/p>
�。�3）降水豐沛，最濕潤(rùn)，年平均氣溫高
第三課時(shí)
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]南美洲的地形有何特征？氣候有何特征？
�。ㄔO(shè)問(wèn)）南美洲西部高大的落基山對(duì)南美洲的河流有什么影響呢？
五、美洲的河流
1、引導(dǎo)學(xué)生在“北美洲地形圖”和“南美洲地形圖”上找出密西西比河和亞馬孫河的位置。
2、展示表格，學(xué)生討論比較兩條河流，重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)地圖來(lái)分析河流
河流發(fā)源地流向注入海洋主要流經(jīng)國(guó)家長(zhǎng)度
密西西比河
亞馬孫河
3、學(xué)生討論完成P30第5題
六、移民和經(jīng)濟(jì)
1、學(xué)生自讀P31，思考材料后的問(wèn)題，并回答：由此說(shuō)明了美洲的居民組成有什么特點(diǎn)？
2、復(fù)習(xí)提問(wèn)：世界上的國(guó)家按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可分為那兩種類(lèi)型？美洲有哪些國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家？由此說(shuō)明了美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？（不平衡）
3、結(jié)合教材講述墨西哥、巴西、阿根廷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，并引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出上述國(guó)家的位置。突出三個(gè)國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同點(diǎn)：以單一的商品出口為主
4、結(jié)合教材最后一段文字，講述美洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
5、學(xué)生討論完成P32表格，教師點(diǎn)撥
[小結(jié)]學(xué)生小結(jié)，教師點(diǎn)撥
[作業(yè)布置]見(jiàn)基訓(xùn)
[板書(shū)設(shè)計(jì)]
五、美洲的河流
六、移民和經(jīng)濟(jì)
1、種族成分復(fù)雜，以移民為主
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
3、以初級(jí)產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)
母親節(jié)幼兒園教案9
一、活動(dòng)主題：
母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！
二、活動(dòng)目的：
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去！
體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月6日（周五）上午9：3011：00
四、準(zhǔn)備時(shí)間：
XX年4月12日5月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
五、參加對(duì)象：
全體幼兒和母親
六、準(zhǔn)備階段：
1。從4月12日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩(shī)，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2。父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
3。孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1。開(kāi)始階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài)）2、親子活動(dòng)時(shí)刻：A游戲：
（1）。“我與媽媽心有靈犀”
游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的.間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。
（2）�！蔼�(dú)木橋上的愛(ài)”
游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
B親子合作時(shí)刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽?zhuān)舐暤膶?duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
C真愛(ài)無(wú)限：
在《同一首歌》的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。
八：活動(dòng)結(jié)束
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。
九：道具準(zhǔn)備：
獎(jiǎng)勵(lì)物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備
十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（略）
母親節(jié)幼兒園教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛(ài)自己的母親。
2、感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)没貓?bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。
4、體驗(yàn)節(jié)日的`快樂(lè)氛圍。
5、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。
二、活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、教師開(kāi)場(chǎng)白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。
師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）
你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）
2、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)媽媽的愛(ài)？
4、如果我們想在媽媽進(jìn)門(mén)的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟。
1、由老師示范正確的方法，邀請(qǐng)一位幼兒或教師一起做示范。
老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，雙方互相注視對(duì)方微笑、問(wèn)好：媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！
小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽?zhuān)耗量嗔�，我�(guī)湍猛闲?/p>
2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
�。ㄈ┯變河懻�。
1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么？
2、在什么時(shí)候做的？
3、你還可以幫媽媽做什么？
4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)？
（送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）
三、活動(dòng)結(jié)束
1、結(jié)合主題“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”開(kāi)展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。
2、利用晨間談話(huà)時(shí)間圍繞感恩話(huà)題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話(huà)。
3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營(yíng)造感恩氛圍。
4、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。
四、教學(xué)反思
通過(guò)本次開(kāi)展的慶�；顒�(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽?zhuān)斫鈰寢尩母冻觯瑸閶寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑�。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì)愛(ài)、接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報(bào)……讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中！讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。
母親節(jié)幼兒園教案11
活動(dòng)來(lái)源：
在五月的第二個(gè)星期天，是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子--母親節(jié)，但隨著文明的進(jìn)步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時(shí)間去大聲的說(shuō)出自己的愛(ài)，漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛(ài)，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，是一個(gè)人生命的源泉，對(duì)于幼小的孩童而言，因?yàn)檫@些愛(ài)，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因?yàn)檫@樣的愛(ài)，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開(kāi)展了以"愛(ài)。言"為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
托班活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)"媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦"等愛(ài)的鼓勵(lì)的話(huà)。
活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者DV記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。
活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。
小班活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一：DV拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話(huà)用DV視頻記錄下來(lái)。
活動(dòng)二：手工康乃馨。
中大班活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的.偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢？
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng)：
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。
3、周末派對(duì)：以"母愛(ài)"為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)來(lái)源：
世界上有一種情感，它與生俱來(lái)，沒(méi)有條件，綿綿不絕，它就是母愛(ài)！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了"母親節(jié)"。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展"母親節(jié)"感恩系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、晨間談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩母親的話(huà)題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。
2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》等
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。
5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。
母親節(jié)幼兒園教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，引導(dǎo)幼兒為媽媽做一些力所能及的事，讓幼兒懂得對(duì)父母要知恩、感恩。
2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、參與節(jié)日游戲。
活動(dòng)主題：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)：“Mommy，I love you！”
活動(dòng)時(shí)間：5月9日下午2：30—4：30
活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿操場(chǎng)
參與對(duì)象：全體師生及幼兒母親
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園方面：
�。�1）制作邀請(qǐng)函 。
（2））做好活動(dòng)場(chǎng)地的座位安排，準(zhǔn)備紅地毯3條，粉紅色氣球若干。
�。�3準(zhǔn)備各年齡段活動(dòng)所需的材料。（托班：香蕉、小毛巾、垃圾桶；小班：餛飩、小毛巾；中班：腳盆，毛巾；大班：床、被子、晾衣架）
（4）5月4日—5月9日母親節(jié)周體驗(yàn)，讓每天早上的禮貌寶寶體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
�。�5）準(zhǔn)備活動(dòng)背景音樂(lè)：《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《我的好媽媽》、《燭光里的媽媽》等。
2、教師方面：
�。�1）通知家長(zhǎng)，發(fā)放邀請(qǐng)函
（2）布置環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)溫馨的氛圍。（園方提供粉紅色氣球）
�。�3）各班老師組織幼兒預(yù)先制作送給媽媽的禮物、宣傳母親節(jié)知識(shí)。
�。�4）通知中班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋，以便進(jìn)行洗腳環(huán)節(jié)。
（5）中大班教師組織幼兒練習(xí)疊被子。
�。�6）各班教師組織幼兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)方面：
（1）準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，當(dāng)天下午2：30入座。
�。�2）中大班幼兒家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天穿著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋。
�。�3）活動(dòng)當(dāng)天將車(chē)停放在西門(mén)停車(chē)場(chǎng)。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人（Yuki、Chris）中英文節(jié)日導(dǎo)入：
親愛(ài)的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家下午好！首先，我園對(duì)來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自?xún)号畟兊闹孕淖８�。小朋友們，媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，不辭辛苦，給了我們無(wú)私的愛(ài)，我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際，表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài)呢？
好！下面我們幼兒園“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、全體一起唱歌曲《世上只有媽媽好》、吟誦詩(shī)歌《游子吟》
小寶貝們，媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無(wú)盡的溫暖。大家想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該用同樣的愛(ài)去關(guān)心照顧她們呀！你們愛(ài)自己的媽媽嗎？那我們就大聲說(shuō)出來(lái)：“我愛(ài)你—I love you—”。
我園在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，自己的事情會(huì)自己做了。托班的寶貝自己吃飯，小、中大班的'孩子能夠自己穿衣、疊被子，還會(huì)為他人服務(wù)，幫助老師做些力所能及的事。今天，我們的小寶貝們也要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對(duì)媽媽的感恩，讓我們一起拭目以待吧！
3、托班組感恩活動(dòng)：剝香蕉獻(xiàn)給媽媽
各班老師組織幼兒親手剝香蕉，剝好后將皮扔到垃圾桶并放在盤(pán)子里送給媽媽吃，吃完后幫媽媽擦擦嘴巴。
4、小班組感恩活動(dòng)：喂媽媽吃餛飩
各班老師將幼兒裝扮成孕婦的樣子，主持人組織幼兒進(jìn)行媽媽?xiě)褜殞殨r(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，每名幼兒拿一碗餛飩走到媽媽身邊喂媽媽吃餛飩。
5、中大班感恩活動(dòng)：疊被子展示，為媽媽洗腳
按中、大班的順序請(qǐng)幼兒在場(chǎng)地上的床上向媽媽展示自己疊被子（保育員準(zhǔn)備熱水和腳盆、毛巾），結(jié)束后每名幼兒走到媽媽身邊為媽媽洗腳。
6、家長(zhǎng)代表分享（1～2名）
7、全體幼兒走到媽媽身邊，為媽媽捶背，捶腿。（此時(shí)保育員準(zhǔn)備敬茶茶杯）
8、全園幼兒敬茶活動(dòng)
9、全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》
10、給媽媽送禮物
送禮物的同時(shí)大聲說(shuō)出“媽媽?zhuān)覑?ài)您！謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“媽媽?zhuān)瑳](méi)有您，我就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界！謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“媽媽?zhuān)判�，我一定做一個(gè)乖寶寶，不讓您擔(dān)心，祝您節(jié)日快樂(lè)！
10、主持人結(jié)束語(yǔ)（《母親》）
母親節(jié)雖然只有一天，但愛(ài)母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)！
小百科：20世紀(jì)80年代，母親節(jié)逐漸被中國(guó)內(nèi)地的民眾所接受。從1988年開(kāi)始，中國(guó)南方的廣州等一些城市開(kāi)始舉辦母親節(jié)的慶�；顒�(dòng)，并把評(píng)選“好母親”作為內(nèi)容之一。
母親節(jié)幼兒園教案13
活動(dòng)主題：媽媽?zhuān)覑?ài)您！
活動(dòng)時(shí)間：5月7日（下午3：30—5：00）
準(zhǔn)備時(shí)間：5月4日—5月6日
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)具體過(guò)程：
1、請(qǐng)媽媽們利用五一假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于"媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽"的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片（電子版）
2、5月4日—5月6日
�。�1）老師和小朋友一起聊聊"愛(ài)媽媽"的話(huà)題
�。�2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
�。�3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、5月7日
�。�1）請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯
�。�2）進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的母子或母（酒店聯(lián)誼活動(dòng)策劃書(shū)）女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
�。�4）我給媽媽唱首歌
�。�5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的'）
�。�6）送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)
溫馨提示：
請(qǐng)各位媽媽們5月4日來(lái)園時(shí)帶一張母子（或母女）照片，并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
母親節(jié)幼兒園教案14
目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作
過(guò)程提示：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛(ài)她，你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)(如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物、寫(xiě)祝福話(huà)、錄音等)
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么?”
觀察重點(diǎn)：
1、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。
優(yōu)秀教案目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
3、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽。 優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的`畫(huà)，張貼到展板上。
3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
優(yōu)秀教案過(guò)程：
1、從5月x日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
2、5月x日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
3、5月x日，教師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的?
4、5月x日，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉?jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>
6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
7、展示活動(dòng)。5月x日，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)延伸：
要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽?zhuān)氐接變簣@講給老師和小伙伴聽(tīng)。
母親節(jié)幼兒園教案15
活動(dòng)目的：
1、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。
2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
3、幼兒用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《我的好媽媽》
2、圖片
3、收集媽媽勞動(dòng)的照片及幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：（配樂(lè)《媽媽的吻》）
師：寶貝們，今天老師帶來(lái)了一首關(guān)于媽媽的歌，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（想）
師：為什么要聽(tīng)這首歌呢？
幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師：對(duì)了，因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)媽媽過(guò)的這個(gè)日子哦，我們給這個(gè)日子取個(gè)名字吧。
幼：……
師：母親節(jié)
二、基本部分
�。ㄒ唬┬蕾p圖片————懷孕媽媽
1．師：寶貝們，看看這圖片上有什么？
幼：……
師：我們的媽媽肚子里有個(gè)小房子，小小的你就住在里面，你慢慢的一天一天的長(zhǎng)大了，媽媽的房子太小了就住不下了，媽媽就去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，把你們從媽媽的小房子里抱了出來(lái)，就變成了現(xiàn)在的你了。當(dāng)你在媽媽的肚子里的時(shí)候，媽媽走路會(huì)好累，你們還會(huì)每天都踢媽媽的肚子，媽媽每天都挺著大肚子還要做家務(wù)，辛苦嗎？
2．出示圖片——小鳥(niǎo)喂食
師：這是誰(shuí)？
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么？
幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著自己的小寶寶。
3、出示圖片——媽媽喂奶
師：寶貝們，這張圖片你們看到了什么？
幼：小寶寶在喝奶
師：對(duì)了，這個(gè)小寶寶剛出生還不能吃飯所以他就喝媽媽的奶，等他長(zhǎng)大可以吃飯的時(shí)候他的媽媽也像鳥(niǎo)媽媽一樣一口一口喂他吃飯。寶貝們當(dāng)你們還不會(huì)用調(diào)羹吃飯的時(shí)候你的媽媽也是這樣喂你的哦，在媽媽的喂養(yǎng)下，寶貝們就一天天的長(zhǎng)大了。
3．出示圖片——雞媽媽保護(hù)小雞
師：小朋友們快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。
師：對(duì)，是小雞寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn)，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看雞媽媽是怎樣做的？
幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
師：對(duì)，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的？
師：小朋友，你看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的'時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。
�。ǘ┘彝セ顒�(dòng)展示1———感知媽媽一天的勞動(dòng)
師：寶貝們，看看這是誰(shuí)？她在做什么呢？
幼：……
師：寶貝們，你們知道了媽媽是非常辛苦的，那你們?cè)诩揖鸵怨缘�，不要惹媽媽生氣，你是怎樣感謝和關(guān)心照顧媽媽的呢？
幼兒：我會(huì)給媽媽倒水喝，我會(huì)給媽媽捶捶背，媽媽下班后給媽媽拿拖鞋。親親媽媽?zhuān)o媽媽唱歌、跳舞等讓媽媽高興。
活動(dòng)展示2——做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
幼兒幫媽媽做事的照片。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬�。今天是媽媽的�?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
三、結(jié)束部分
表演活動(dòng)————祝媽媽節(jié)日快樂(lè)
歌曲《我的好媽媽》
師：小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
最后寶貝們回家后要幫助媽媽做力所能及的勞動(dòng)，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。
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