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        幼兒園小班科學教案什么是靜電

        時間:2024-01-09 12:02:12 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班科學教案什么是靜電

          作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案什么是靜電,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園小班科學教案什么是靜電

        幼兒園小班科學教案什么是靜電1

          目標:

          1.認識靜電這個自然現(xiàn)象。

          2.親身操作利用靜電釣起小魚。

          3.感知科學探索活動帶來的快樂。

          活動準備:1.筆2.餐巾紙的小魚3.池塘掛圖

          活動過程:一、情景導入–“小貓釣魚”1.“謎語”導入:師: 苗苗三班的小朋友們,你們知道這個是什么小動物嗎?(八字胡,往上翹,說起話來喵喵叫)

          幼:小貓咪師:對,就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢?師:就是小魚,那我們今天就去釣魚吧!

          2.提出矛盾點

          師:哎呀,粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線,小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。

          幼兒:二、 教師展示“靜電”實驗1.展示靜電現(xiàn)象師:小靜老師,今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。(摩擦筆桿,去吸池塘里面的小魚)

          師:我一邊做你們一邊和我說霹靂啪哩轟霹靂啪哩轟

          師:你們看!小魚釣上來了!師:你們想不想試試看?

          2.教師介紹靜電師:你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢?

          幼:自行發(fā)言

          師:這個就是靜電寶寶的威力!當我們用筆擦擦我們的頭皮時,由于摩擦(邊說邊做動作)靜電寶寶就會出現(xiàn)

          三、 幼兒親手操作,教師指導

          1.請幼兒親身試驗這個現(xiàn)象。

          2.教師觀察總結(jié)幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師:我們請剛才成功的小朋友來試試看師:那么沒有成功的原因是什么呢?

          三、 拓展靜電的相關(guān)知識1.教師進一步介紹靜電這個現(xiàn)象而且,靜電寶寶經(jīng)常會在秋冬天的.時候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎?穿衣服的時候聽到噼啪的聲響;拉手的時候會突然電一下;

          梳頭發(fā)的時候梳著梳著就會頭發(fā)飛起來。這些現(xiàn)象的原因都是因為靜電寶寶,皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦,便會產(chǎn)生靜電寶寶。

          二、延伸活動:防靜電拓展環(huán)節(jié)–防止靜電寶寶出門前去洗個手,或者先把手放墻上抹一下去除靜電?茖W區(qū)角:可以講課上的道具放到區(qū)角,讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。

          指導幼兒重點關(guān)注不同紙張的區(qū)別會對靜電產(chǎn)生造成的影響。

        幼兒園小班科學教案什么是靜電2

          目標:

          1.認識靜電這個自然現(xiàn)象。

          2.親身操作利用"靜電"釣起小魚。

          3.感知科學探索活動帶來的快樂。

          活動準備:

          1.筆

          2.餐巾紙的小魚

          3.池塘掛圖

          活動過程:

          一、情景導入--"小貓釣魚"

          1."謎語"導入:

          師:苗苗三班的小朋友們,你們知道這個是什么小動物嗎?

          (八字胡,往上翹,說起話來喵喵叫)

          幼:小貓咪師:對,就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢?

          師:就是小魚,那我們今天就去釣魚吧!

          2.提出矛盾點師:哎呀,粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線,小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。

          幼兒:

          二、教師展示"靜電"實驗

          1.展示靜電現(xiàn)象師:小靜老師,今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。

          (摩擦筆桿,去吸池塘里面的小魚)

          師:我一邊做你們一邊和我說"霹靂啪哩轟""霹靂啪哩轟"

          師:你們看!小魚釣上來了!

          師:你們想不想試試看?

          2.教師介紹靜電師:你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢?

          幼:自行發(fā)言師:這個就是靜電寶寶的`威力!當我們用筆擦擦我們的頭皮時,由于摩擦(邊說邊做動作)靜電寶寶就會出現(xiàn)三、幼兒親手操作,教師指導

          1.請幼兒親身試驗這個現(xiàn)象。

          2.教師觀察總結(jié)幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師:我們請剛才成功的小朋友來試試看師:那么沒有成功的原因是什么呢?

          三、拓展靜電的相關(guān)知識

          1.教師進一步介紹靜電這個現(xiàn)象而且,靜電寶寶經(jīng)常會在秋冬天的時候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎?

          穿衣服的時候聽到噼啪的聲響;

          拉手的時候會突然電一下;

          梳頭發(fā)的時候梳著梳著就會頭發(fā)飛起來。

          這些現(xiàn)象的原因都是因為靜電寶寶,皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦,便會產(chǎn)生靜電寶寶。

          延伸活動:防靜電

          拓展環(huán)節(jié)--防止靜電寶寶出門前去洗個手,或者先把手放墻上抹一下去除靜電。

          科學區(qū)角:可以講課上的道具放到區(qū)角,讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。指導幼兒重點關(guān)注不同紙張的區(qū)別會對靜電產(chǎn)生造成的影響。

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