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        幼兒園小班秋的畫報教案

        時間:2023-12-20 12:53:11 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班秋的畫報教案

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園小班秋的畫報教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園小班秋的畫報教案

        幼兒園小班秋的畫報教案1

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

          2、大膽想象,學(xué)習(xí)仿編詩歌。

          3、通過繪畫表現(xiàn)秋天的色彩美。

          4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

          5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

          活動準(zhǔn)備:幻燈片、紙、筆等

          活動過程:

          一、教師展示"秋天的畫報"電子書,幼兒欣賞。

          師:小朋友們,老師這藏著一本有趣的書,你們想看嗎?

          師:你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著一頁一頁地翻下去,直至結(jié)束)老師的書里都藏著些什么呀?

          師:書里不僅藏著好看的圖片,還給我們帶來了一首好聽的.詩歌,我們一起來聽一聽吧

          二、教師朗誦詩歌,介紹出詩歌的名稱。

          師:詩歌的名字叫什么?詩歌里說了些什么?(引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語句)

          師:跟著老師一起把詩歌練一遍。幼兒跟老師有感情的朗誦。

          三、幼兒學(xué)習(xí)仿編

          1、幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌里的語言結(jié)構(gòu),啟發(fā)幼兒用自己觀察到的景象替換詩歌里的名稱,如"黃澄澄的橘子,紅彤彤的柿子,金燦燦的稻田等。

          2、鼓勵幼兒大膽的想象創(chuàng)作,教師記錄幼兒所說的詩歌。

          四、活動延伸

          畫看到的秋天。

          教學(xué)反思:

          整個活動下來,總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來,幼兒基本上都理解了詩歌的內(nèi)容,同時也在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌。

          小百科:秋是秋季是四季之一,是莊稼成熟的季節(jié)。

        幼兒園小班秋的畫報教案2

          【活動目標(biāo)】

          1、閱讀圖畫書面,感知秋天水果豐收的喜人景象。

          2、逐頁翻看圖畫書,能描述畫面的主要內(nèi)容。

          3、豐富詞匯:黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶。

          4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

          5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          (一)材料準(zhǔn)備:秋天的背景圖,風(fēng)娃娃、梨、棗、蘋果和葡萄等貼絨圖片或手偶。練習(xí)揮臂投擲,投稿投擲能力。語言領(lǐng)域繪本大書《秋的畫報》,幼兒活動操作材料《秋的畫報》

          (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置秋天果林場景。

          【活動過程】

          一、進(jìn)入場景,激發(fā)興趣

          引導(dǎo)語:秋天到了,果林里的果子成熟了,我們一起去看一看有哪些果子。

          二、結(jié)合秋天背景圖操作貼絨圖片,感受秋天水果豐收的喜人景象。

          (一)提問:風(fēng)娃娃鉆到了果林,看到了什么呢?梨、(棗、蘋果和葡萄)是什么顏色的?

          (二)隨機(jī)豐富幼兒詞匯,并提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)疊音詞。

          (三)小結(jié):風(fēng)娃娃鉆進(jìn)果林,看到了黃澄澄的梨、紅彤彤的棗、金燦燦的蘋果和亮晶晶的葡萄,豐收的景象就像是畫報一樣,每翻一頁都能看到不同顏色的水果。請小朋友們自己閱讀《秋的畫報》。

          三、幼兒自主閱讀,理解圖畫書的內(nèi)容。

          閱讀要求:邊翻邊想,《秋的畫報》里畫了哪些美麗的景色。

          四、集中交流,描述圖畫書的內(nèi)容。

          (一)邀請個別幼兒運用形容詞描述畫面的內(nèi)容。

          (二)請幼兒有感情地描述圖畫書的'內(nèi)容。

          五、拓展談話,豐富幼兒語言表達(dá)。

          (一)討論:果林里除了梨、棗、蘋果和葡萄,還會有什么水果呢?是什么顏色的?

          (二)提醒幼兒用疊音詞并較生動地描述。

          (三)小結(jié):秋天是水果豐收的季節(jié),秋天的果林就是美麗的畫報。

          【活動延伸】

          游戲活動:

          1.在美工區(qū)開展切水果涂鴉創(chuàng)意活動等。

          2.在戶外活動中開展摘水果趣味游戲。

          生活活動:日常生活中提醒幼兒多吃水果。

          家園共育:請家長利用周末和節(jié)假日帶幼兒到附近果林玩,與幼兒一起親近自然觀賞大自然的景象。

          領(lǐng)域滲透:結(jié)合圖畫書閱讀活動開展角色手偶制作,并投放到語言區(qū)供幼兒操作講述。

          活動反思:引導(dǎo)幼兒在日后的生活中觀察秋天的變化,看看秋天還能給人們帶來哪些驚喜,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,樂于親近自然的情感。

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