幼兒園節(jié)氣的教案
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園節(jié)氣的教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園節(jié)氣的教案1
設(shè)計(jì)理念：
本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作表示雪天情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受并用自然的聲音來(lái)演唱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。
2、創(chuàng)編不同的雪花飛舞動(dòng)作感受雪花飄落時(shí)優(yōu)美的情景。
重點(diǎn)：
理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時(shí)的情景。
難點(diǎn)：
創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話激趣，引入主題
1、出示雪景圖畫(huà)
小朋友們，在這幅圖中你看到了什么？
2、這是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，小雪花來(lái)到了我們身邊，它是怎么來(lái)的呢？（天空中飄下來(lái)的），引導(dǎo)幼兒一起來(lái)做做雪花飄時(shí)的動(dòng)作
3、小雪花會(huì)飄到哪些地方？（樹(shù)枝上、房頂上、草地上、窗戶上）會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙沙沙）
二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞
1、小雪花來(lái)做客還為我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的.歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
2、教師清唱歌曲《小雪花》
3、歌曲中你們聽(tīng)到了什么？（根據(jù)幼兒回答，隨機(jī)出示圖譜并清唱該句）
4、幼兒學(xué)唱歌曲3—4遍（教師翻唱歌曲第一句提問(wèn)，幼兒看圖譜回答，一至兩遍后互換）
5、請(qǐng)幼兒邊唱邊編動(dòng)作
三、表演歌曲《小雪花》
幼兒扮演小雪花，自由做雪花飄落動(dòng)作
師：現(xiàn)在我們要來(lái)扮演一朵美麗的小雪花，聽(tīng)著音樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)做做雪花是怎么飄落的（鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做）
師：小雪花要被吹走了，我們快快抱住它（引導(dǎo)幼兒找到好朋友抱成一團(tuán)）
四、活動(dòng)延伸
今天小雪花給我們帶來(lái)的這首歌曲這好聽(tīng)，請(qǐng)你們回去把它唱給其他的小朋友聽(tīng)好嗎？
幼兒園節(jié)氣的教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛(ài)雪得情感。
2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的情感，能夠聽(tīng)錄音表演散文詩(shī)情境。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在散文詩(shī)中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解散文詩(shī)的內(nèi)容。
難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)的情感，表演散文詩(shī)的情境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音優(yōu)美的音樂(lè)雪花頭飾每人一個(gè)課件情景劇場(chǎng)，雪花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽(tīng)《雪絨花》音樂(lè)表演。
二、展？
1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述：雪花是什么樣的？雪花落到手心里你有什么感覺(jué)？雪花的媽媽是誰(shuí)？聽(tīng)了散文詩(shī)后你就知道了。
2、教師配樂(lè)朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容。（運(yùn)用形象、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助）
為什么說(shuō)冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天，天冷的時(shí)候才會(huì)下雪，所以冬天是小雪花的媽媽。
“小雪花是怎樣來(lái)到窗前的`？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。（提高趣味性）
3、利用課件、聽(tīng)錄音，請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。
�。�1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎？詩(shī)中是怎樣說(shuō)的？”（思考回答）
�。�2）為什么說(shuō)小雪花會(huì)流淚？（雪花化成水后像眼淚）
（3）“這首散文詩(shī)美嗎？請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來(lái)表演這首散文詩(shī)的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。
鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音大聲為表演的幼兒配音。
三、結(jié)束
快樂(lè)的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗，還有快樂(lè)的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過(guò)，讓我們一起用美麗的小雪花來(lái)裝飾教室吧！
幼兒園節(jié)氣的教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。
2、能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。
教學(xué)過(guò)程：
一、雪兒飄，沙沙沙
1、今天，老師和小朋友來(lái)玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。
2、跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，教師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。
二、天空飄來(lái)小雪花
1、冬天到了，小雪花從天空中落下來(lái)，教師出示雪花，做雪花飄落的樣子。
2、教師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。
3、教師有節(jié)奏地念對(duì)白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。
4、教師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。
5、師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。
三、好聽(tīng)的歌曲《小雪花》
1、教師播放《小雪花》音樂(lè)，指著圖譜仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容。
2、教師完整范唱歌曲一遍。
3、師幼以問(wèn)答的方式演唱歌曲。
4、幼兒用自然的`聲音學(xué)唱歌曲。
四、北風(fēng)和小雪花
幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂(lè)時(shí)，“小雪花”做自由飄散的動(dòng)作；若彈奏急促的音樂(lè)時(shí)“小雪花”抱成一團(tuán)，做飄落動(dòng)作。
幼兒園節(jié)氣的教案4
目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，感受而各種雪花飄落時(shí)優(yōu)美的情景。
2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)散文詩(shī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編散文。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造精神。
準(zhǔn)備：
1、課前觀察過(guò)下雪的圖片和圖書(shū)。
2、幻燈片（雪景）。
3、課件：歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音樂(lè)磁帶。
過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
引出課題，與幼兒進(jìn)行談話《雪花》
孩子們，冬天來(lái)了，感覺(jué)冷么？那我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。
播放小雪花歌曲，師幼共同進(jìn)行歌表演。
二、基本部分
�。ㄒ唬�、引起興趣
小朋友們表演的真好，你們知道剛才我們表演的歌曲名字么？（小雪花），你們見(jiàn)過(guò)小雪花么？我們什么時(shí)候才能看見(jiàn)小雪花呢？對(duì)了冬天很冷很冷的時(shí)候天空會(huì)下雪，你們喜歡下雪么？為什么？小雪花是什么顏色、什么樣子的？雪花是從哪里落下來(lái)的呀？誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作表演雪花飄落的樣子？我們也來(lái)學(xué)學(xué)。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
"雪花飄落下來(lái)的時(shí)候真美，你知道它都會(huì)落在哪兒？擴(kuò)散幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽的想像并表述出來(lái)。老師這里有幾幅很美的.雪景圖，我們一起來(lái)看看吧！并播放雪景圖的幻燈片，幼兒欣賞。邊看邊提問(wèn)：雪花飄下來(lái)像什么呀？飄在了哪里呀？好看么？
小雪花可真調(diào)皮，今天老師帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的兒歌——小雪花，我們一起欣賞一下，聽(tīng)聽(tīng)看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了，好么？
三、欣賞兒歌
播放幻燈片，欣賞兒歌。
兒歌的名字叫什么？?jī)焊柚械男⊙┗ǘ硷h到哪兒呀？為什么雪花飄在手里會(huì)不見(jiàn)了呢？（幼兒回答后，教師點(diǎn)擊相應(yīng)的幻燈片，讓幼兒加深印象）鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
四、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》
播放完整兒歌帶領(lǐng)幼兒有表情的朗誦兒歌。
再次播放完整兒歌幼兒自由用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
五、創(chuàng)編兒歌
小朋友們，雪花美么？那你們說(shuō)說(shuō)雪花飄落下來(lái)的時(shí)候還會(huì)飄在哪里，變成什么呢？
幼兒回答問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)編，把幼兒創(chuàng)編的兒歌打在屏幕上，并有表情的朗誦一遍。
六、游戲：雪花飄飄
雪花真美，我們也來(lái)表演美麗的小雪花吧
歌表演：小雪花
幼兒園節(jié)氣的教案5
教學(xué)內(nèi)容：
歌表演：《可愛(ài)的小雪花》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在熟悉理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒分組后引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)編能力。
2、激發(fā)幼兒以快樂(lè)的心情和同伴協(xié)調(diào)一致的表演自己創(chuàng)編的`集體舞，體驗(yàn)集體表演的愉悅，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。
3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
重點(diǎn)：幼兒合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)。
難點(diǎn)：幼兒在表演集體舞時(shí)能按隊(duì)形和同伴自然愉快的交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)區(qū)投放有關(guān)下雪的圖片、頭飾等。
2、在活動(dòng)室懸掛各色雪花吊飾。
3、事先讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲《可愛(ài)的小雪花》 。
4、音樂(lè)磁帶、活動(dòng)標(biāo)志小雪花。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生交流對(duì)小雪花的感受，引出課題。
2、請(qǐng)幼兒有表情的演唱歌曲《可愛(ài)的小雪花》，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈，并啟發(fā)幼兒討論應(yīng)注意的事項(xiàng)。
3、分組進(jìn)行編舞，選出幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。
4、在幼兒舞蹈當(dāng)中添加隊(duì)形的練習(xí)。
5、對(duì)創(chuàng)編的舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用一句話來(lái)形容自己的感覺(jué)。
6、教師對(duì)本節(jié)課做出評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié)：
布置作業(yè)：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
幼兒園節(jié)氣的教案6
設(shè)計(jì)思路：
冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說(shuō)像糖，有的說(shuō)像花，有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“雪景”音樂(lè)錄像、故事《雪花》動(dòng)畫(huà)
2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么？（下起了雪）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。
二、欣賞故事有小動(dòng)物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事就知道了
1、小黃狗看到下雪說(shuō)什么？
2、小花貓看到下雪說(shuō)什么？
3、老母雞用什么方法知道是小雪花的？
4、它嘗了嘗說(shuō)什么？
5、小朋友出來(lái)和小動(dòng)物們玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？
小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。
三、游戲：下雪啦
1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了。
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的.，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花。看看誰(shuí)做的雪花又多又漂亮。
指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。
3、再次在音樂(lè)中玩雪
四、游戲：做雪球
1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧。看看誰(shuí)做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。
幼兒園節(jié)氣的教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言，能大膽想象雪花飛舞的意境。
2、樂(lè)意親近大自然，知道雪對(duì)人們帶來(lái)許多益處。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、散文詩(shī)圖片，有看雪的經(jīng)驗(yàn)。
2、輕柔的音樂(lè)。
3、小雪花視頻。
一、演唱歌曲，激發(fā)興趣。
1、請(qǐng)幼兒愉快演唱歌曲。
�。úシ庞變和嫜┑膱D片）
2、講述下雪的快樂(lè)。
教師小結(jié)：下雪天，有好聽(tīng)的故事，小雪花也來(lái)參加我們的故事會(huì)了。
二、欣賞散文，感受語(yǔ)言美。
1、完整欣賞散文，感受語(yǔ)言美。
師：現(xiàn)在我們就來(lái)一起欣賞一下這篇散文，想象下雪的美景。
2、分段欣賞。
（1）小雪花從哪里來(lái)？要到哪里去？
（2）學(xué)習(xí)朗誦。
3、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)朗誦語(yǔ)句。
4、你喜歡散文詩(shī)里的哪些句子？說(shuō)一說(shuō)。
5、請(qǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué)，并做一做好看的`動(dòng)作進(jìn)行表示。
6、討論：小雪花還會(huì)落在什么地方？小雪花有什么用處嗎？你想讓小雪花怎樣做？為什么？
7、小結(jié)：小雪花不僅美化了我們的生活，它還能夠幫助大樹(shù)、小草、花、莊家溫暖、安全的過(guò)冬。
三、討論：如果我是小雪花。
1、請(qǐng)幼兒大膽想象：如果你是小雪花，你想落在哪里？
2、請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)，把自己的美好愿望大膽講出來(lái)。
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