日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園教案認(rèn)知復(fù)韻母最新

        時(shí)間:2023-11-15 09:04:14 幼兒園教案 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        幼兒園教案認(rèn)知復(fù)韻母最新

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園教案認(rèn)知復(fù)韻母最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園教案認(rèn)知復(fù)韻母最新

          一、談話激趣

          1、請(qǐng)出字母 j q x,請(qǐng)它們住進(jìn)新蓋的樓房,由學(xué)生說說記住它們的順口溜。

         。病⒃僬(qǐng)小ü住進(jìn)房,看看它們四個(gè)之間會(huì)發(fā)生什么事呢?

          二、教學(xué) j q x 與 ü 組成的音節(jié)

          1、j q x 與 ü 相拼的規(guī)則:

         。◣熤v童話故事,配上音樂)

          有一天,小熊愚愚(ü)見了好朋友 j q x,真是高興極了,連忙伸出手要和他們握手。可是轉(zhuǎn)念一想:不行,戴著眼鏡怎能和別人握手呢?不太禮貌。于是,小熊連忙摘下眼鏡和他們一一握手。

          師:小朋友們,你們聽懂了嗎?看,j q x 和小 ü 都來了,我們來演一演這個(gè)故事,好嗎?

          生:好!(學(xué)生踴躍報(bào)名,爭(zhēng)著拿字母卡片。邊表演邊學(xué)音節(jié))

         。◣熤笇(dǎo)拼讀,學(xué)生讀好音節(jié))

          師:請(qǐng)大家看看 ju qu xu 這三個(gè)音節(jié),你發(fā)現(xiàn)這里面有什么變化嗎?

          生1:小 ü 和 j q x 結(jié)合后,ü 的兩點(diǎn)沒有了,變成了小“u”。

          生2:小 ü 本來戴著墨鏡,可它要和朋友們牽手,所以把墨鏡摘下來,兩點(diǎn)沒有了。

          生3:ju qu xu 后面的字母其實(shí)是小“ü”,不是小“u”。

          師:(小結(jié))對(duì),小 ü 與 j q x 相拼后,ü 的兩點(diǎn)要省略,但是我們應(yīng)該清楚,ju qu xu 里的“u”實(shí)際上都是“ü”。我這里還有一首兒歌呢!小 ü 是個(gè)好孩子,懂事聽話有禮貌,見了好友 j q x,忙摘墨鏡牽起手。

          生:(朗讀兒歌)

          師:小 ü 真有禮貌,所以 j q x 都愿和它交朋友,同學(xué)們你們可要向小ü學(xué)習(xí)呀,做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

         。、復(fù)習(xí)鞏固:

         、 過獨(dú)木橋:(請(qǐng)你填一填)

          出示:l─lu h─hu j─u q─u

          師:河上一座小木橋,在“ü”和“u”中只能選擇一個(gè),否則就有掉入河中的危險(xiǎn)。

          生1:我選“u”,因?yàn)?lu 中的“u”就是 u。

          生2:我選“ü”,因?yàn)?ju 后的“u”是 ü,只是它們結(jié)合后,ü 的兩點(diǎn)省略了。

          生3:我選“u”,因?yàn)?h 可以與 u 相拼。

          生4:我選“ü”,q 和 ü 相拼后,ü 的兩點(diǎn)要去掉。

          師:你們真行,都選對(duì)了,已經(jīng)順利通過獨(dú)木橋。老師祝賀你們。

         、 我是“小小裁判長(zhǎng)”:

          出示:q─i─qi( ) k─u─ku( )

          j─ü─jü( ) x─ü─xu( )

          師:看看這四組音節(jié),你能判斷出誰(shuí)是對(duì)的,誰(shuí)是錯(cuò)的嗎?請(qǐng)說明理由。

          (學(xué)生同桌討論交流)

          師:誰(shuí)能大膽地走到黑板前來說出你的判斷和理由呢?

          (學(xué)生紛紛舉手。師請(qǐng)四名小朋友上黑板前作答,并說出理由。學(xué)生均說得很好。)

          【評(píng)析】

          案例重點(diǎn)突破了 j q x 與 ü 組成音節(jié)時(shí),ü 上兩點(diǎn)省寫規(guī)則的這一難點(diǎn)。教師借童話故事引出新知,把抽象、枯燥的拼音與生動(dòng)有趣的故事結(jié)合起來,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,他們喜歡上了故事中的字母,自然而然地就融入了拼音課堂,興致勃勃地進(jìn)入角色,邊演邊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)相拼省寫的規(guī)則時(shí),通過讓學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。教師用兒歌幫助學(xué)生記憶,同時(shí)進(jìn)行情感的培養(yǎng),教育學(xué)生有禮貌,做個(gè)好孩子。復(fù)習(xí)鞏固階段,教師通過學(xué)生最喜歡的游戲形式,幫助學(xué)生牢記省寫的規(guī)則。學(xué)生的主動(dòng)性再一次被調(diào)動(dòng),他們積極開動(dòng)腦筋,善于靈活運(yùn)用。最后,教師還是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,他們讓學(xué)生當(dāng)一回“裁判長(zhǎng)”,到黑板前對(duì)音節(jié)相拼的情況作出判斷,并說出理由,學(xué)生積極性很高。這樣,j q x 與 ü 相拼 ü 上兩點(diǎn)省略的規(guī)則也就深深地印在了學(xué)生的腦海中。整個(gè)教學(xué)過程流暢自然,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)情,巧妙的為學(xué)生引路,很好地體現(xiàn)了“教”是為“學(xué)”服務(wù)的教學(xué)理念。

        【幼兒園教案認(rèn)知復(fù)韻母最新】相關(guān)文章:

        幼兒園復(fù)韻母ei的教案02-22

        幼兒園小班認(rèn)知教案08-28

        幼兒園學(xué)習(xí)認(rèn)知教案01-01

        幼兒園小班認(rèn)知教案(精選12篇)09-21

        復(fù)韻母練習(xí)繞口令04-27

        幼兒園學(xué)前班拼音教案:第1課時(shí) 學(xué)會(huì)復(fù)韻母“ai”09-30

        最新幼兒園教案03-08

        幼兒園認(rèn)知父親節(jié)教案(通用11篇)05-27

        最新幼兒園谷雨教案03-29