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        幼兒園美術(shù)教案:小小發(fā)明家

        時(shí)間:2023-11-11 07:17:18 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園美術(shù)教案:小小發(fā)明家

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        幼兒園美術(shù)教案:小小發(fā)明家

          一、設(shè)計(jì)思路

          該活動(dòng)是在“豐收的秋天”主題活動(dòng)背景下開(kāi)展的。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。很多的農(nóng)作物都成熟了,孩子們利用假期收集回來(lái)好多有關(guān)秋天的農(nóng)作物、植物(實(shí)物或圖片)充分體現(xiàn)了他們對(duì)大自然的向往與熱愛(ài)之情。尤其想去探個(gè)究竟。根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)了本活動(dòng),既開(kāi)闊了幼兒視野還能讓幼兒知道,只有辛勤勞動(dòng)才能有所收獲。激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、珍惜糧食、尊重勞動(dòng)人民的情感。在愛(ài)的情感推動(dòng)下鼓勵(lì)他們大膽地去創(chuàng)造、想象、發(fā)明,并向別人講述自己的發(fā)明,體會(huì)成功的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、想象,用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)自己的發(fā)明。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),大膽創(chuàng)作。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、爆米花一桶。

          2、制作爆米花的錄像。

          3、人們收獲玉米的全過(guò)程錄像

          (1)、將玉米穗從玉米桿上掰下來(lái)。

          (2)、剝掉玉米穗外邊的皮。

          (3)、將玉米粒與玉米穗分開(kāi)。(脫粒)

          4、機(jī)器錄像或圖片(掰玉米、剝玉米皮、脫粒)。

          5、一些常見(jiàn)的農(nóng)作物谷子、向日葵、棉花等。

          四、活動(dòng)過(guò)程

          1、出示爆米花,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

          (1)、今天老師給大家?guī)?lái)了好吃的!請(qǐng)幼兒聞一聞是什么?(爆米花),你們吃過(guò)嗎?(吃過(guò)),那你們知道爆米花是由什么做成的嗎?(玉米)

          (2)、播放制作爆米花的錄像驗(yàn)證孩子們的想法。

          (3)、請(qǐng)幼兒討論玉米的用途(窩窩頭、玉米糊、玉米仁)。

          2、討論、示范。

          (1)、請(qǐng)幼兒討論玉米是怎樣收獲的。

          (2)、觀看錄像(收獲玉米的全過(guò)程)。

          (3)、提問(wèn):玉米收獲有幾個(gè)環(huán)節(jié)(3個(gè),掰玉米、剝皮、脫粒)都是人工的,很辛苦。

          (4)、引出機(jī)器:出示一些機(jī)器的錄像或圖片(掰玉米、剝玉米皮、脫粒的機(jī)器)引導(dǎo)幼兒想象設(shè)計(jì)一臺(tái)多功能的機(jī)器。

          (5)、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還知道哪些農(nóng)作物的收獲過(guò)程?(棉花、谷子、向日葵)

          3、談?wù)勛约旱南敕,設(shè)計(jì)的機(jī)器。

          請(qǐng)孩子們談?wù),?zhǔn)備為哪些農(nóng)作物設(shè)計(jì)收獲的機(jī)器?在談的過(guò)程中重點(diǎn)要求孩子談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)的機(jī)器的外形設(shè)計(jì)。

          4、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)

          (1)、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

          (2)、重點(diǎn)指導(dǎo)有想法但無(wú)從下手的幼兒或在外形設(shè)計(jì)上有困難的幼兒。

          5、展示幼兒作品

          將幼兒作品展示在創(chuàng)作屋中,請(qǐng)幼兒為大家講講自己的發(fā)明、進(jìn)行自評(píng)、同伴之間互評(píng)、最后是一起評(píng)。評(píng)出就有創(chuàng)意的發(fā)明,鼓勵(lì)幼兒從小努力探索將來(lái)成為科學(xué)家造福人類(lèi)。

          教學(xué)活動(dòng)評(píng)析

          美術(shù)活動(dòng)中孩子們通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、想象,用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)自己的發(fā)明。在此基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮了幼兒的想象力,創(chuàng)造力,“小小發(fā)明家”的活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒的興趣出發(fā),美術(shù)活動(dòng)符合幼兒年齡特征。

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