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幼兒園小班數(shù)學(xué)《大和小》教案優(yōu)秀
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)《大和小》教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班數(shù)學(xué)《大和小》教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察能比較出物體的大和小。
2、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。
3、能主動(dòng)參與，在活動(dòng)中積極探索。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：比較
2、各種大小不同的物品，如：碗、盤(pán)子、湯匙、玩具、衣服、鞋子等。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)
觀察圖片
看看圖片有什么？(衣服)
你知道是誰(shuí)的衣服嗎？(媽媽的衣服，孩子的衣服)
哪是媽媽的衣服？哪是孩子的衣服？
你是怎么知道的？
(媽媽的衣服大，孩子的衣服小。)
二、找一找
1.請(qǐng)小朋友拿一個(gè)自己喜歡玩具，然后在教室里找一個(gè)，比自己的玩具大的，或比自己的玩具小的玩具。
2.請(qǐng)幼兒講一講，自己手中的玩具，哪個(gè)大？哪個(gè)�。�
三、比一比
請(qǐng)幼兒觀察圖片
教師：圖片上有什么？(蘋(píng)果，草莓)
你喜歡蘋(píng)果還是喜歡草莓
——蘋(píng)果和草莓誰(shuí)大誰(shuí)��？
——小狗和蜜蜂水大誰(shuí)��？
——大象和螞蟻誰(shuí)大誰(shuí)小？
四、游戲：大的`小的
教師任意出示一個(gè)物品，請(qǐng)幼兒找出比老師手中的這個(gè)物品大的或小的。
為激發(fā)幼兒興趣，可以比賽的形式進(jìn)行。
幼兒園小班數(shù)學(xué)《大和小》教案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)物體中辨別哪個(gè)大，哪個(gè)小
2、在學(xué)會(huì)辨別大小的基礎(chǔ)上，能夠按大、小分類(lèi)
3、學(xué)會(huì)說(shuō)"大的"、"小的"，讓幼兒愿意說(shuō)話(huà)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩個(gè)不同大小的籃框
2、演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書(shū)和小的書(shū)、許多大的和小的花
活動(dòng)過(guò)程：
1、語(yǔ)言直接導(dǎo)入——今天老師帶著小朋友進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，為什么說(shuō)這個(gè)世界神奇�。恳�?yàn)樗錆M(mǎn)了"大的寶寶"和"小的寶寶"，老師念咒語(yǔ)帶大家一起去吧！小朋友要閉上眼睛哦�。钪湔Z(yǔ)）——在念咒語(yǔ)的同時(shí)將道具展示在幼兒面前。
——請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，看！這個(gè)世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"（說(shuō)大的時(shí)候出示大的對(duì)比物。說(shuō)小的時(shí)候出示小的對(duì)比物），小朋友們能不能把大和小分辨出來(lái)呀？
2、辨別哪個(gè)大，哪個(gè)小，嘗試以大、小進(jìn)行分類(lèi)——分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書(shū)和小的.書(shū)，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說(shuō)出"大的"、"小的"。
——大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進(jìn)大房子，小的寶寶要進(jìn)小房子，可是它們沒(méi)有腳，需要我們小朋友幫幫忙，把它們送回家。
——教師演示如何分類(lèi)，并指導(dǎo)幼兒將大的對(duì)比物放到大籃框，小的對(duì)比物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍。
3、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒說(shuō)出"大的"、"小的"——時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我們要回家，這些寶寶們要謝謝我們的小朋友，請(qǐng)老師送給每個(gè)小朋友一朵花。但是呢，需要小朋友說(shuō)出這個(gè)花是"大的"還是"小的"。
活動(dòng)延伸：
回家后讓我們找 找還有什么是"大的"，什么是"小的"。
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