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        幼兒園小班教案

        時間:2023-09-05 08:37:37 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班教案5篇(推薦)

          作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班教案5篇(推薦)

        幼兒園小班教案 篇1

          【活動目標(biāo)】

          1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。

          2、鼓勵幼兒用多種方式進行玩手指游戲,感受玩手指游戲的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】

          兒歌圖標(biāo)一張;卡通手偶若干。

          【活動過程】

          (一)談話引題。

          1、出示小手,引起幼兒興趣。

          (1)拍手游戲引出課題。

          (2)介紹小手。

          老師作神秘地說:“我們都有一雙能干的小手!我們的手可以干什么呀?手真有用!薄岸种高可以做游戲呢!

          師:你能把我們的`手指一根一根的伸出來嗎?

          幼練習(xí)(師鼓勵)

          (二)學(xué)習(xí)、理解兒歌。

          1、教師念游戲兒歌一遍。

          教師帶指偶表演一遍

          提問:

          (1)兒歌的題目是什么?

          (2)五個手指頭變成了什么,幼兒每說出,教師就伸出手指再次表演一遍

          2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。

          提問:你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據(jù)幼兒的回答,出示兒歌圖標(biāo)

          3、學(xué)念兒歌。

          (1)請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。

          (2)根據(jù)幼兒的情況,教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。

          (三)親子游戲

          1、教師介紹游戲玩法

          師:這個游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。

          (1)教師和一幼兒表演手指游戲一遍

          提問:剛才兒歌念到哪一句的時候我們的游戲不一樣了呢?

          (2)教師再次示范,鼓勵幼兒練習(xí)

          2、(親子互動游戲)手指頭伸出來,我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的手指游戲。讓孩子增進與父母的情感。

          (四)表演兒歌。

          請幾對家庭帶上來表演這個游戲兒歌。

        幼兒園小班教案 篇2

          活動目標(biāo)

          1. 通過多種途徑和表現(xiàn)方式,感受大雨和小雨。

          2. 嘗試用油畫棒畫出長短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨的情景。

          3. 在教師語言的提示下,鞏固油畫棒的使用方法。

          4. 喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          5. 感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備

          1. 選擇下雨的天氣進行活動(或用淋浴花灑模擬大雨和小雨)。

          2. 油畫棒人手1支。

          3. 幼兒用書:《大雨和小雨》。

          活動過程

          1. 由談話導(dǎo)入活動主題,引起幼兒興趣。

          ◆ 教師:今天是什么天氣?你們看到了什么?聽到了什么聲音?(幼兒自由回答)

          ◆ 教師總結(jié):噢,我們聽到的是大雨和小雨的聲音,看到的是嘩啦嘩啦的大雨和滴答滴答的小雨。(教師描述時空手畫長線和短線)

          2. 引導(dǎo)幼兒用腳步的輕重和長線、短線來表現(xiàn)大雨和小雨。

          ◆ 教師:你們知道大雨是什么樣子嗎?小雨是什么樣子的?

          ◆ 幼兒自由回答,教師引導(dǎo)幼兒用腳步的輕重表現(xiàn)大雨和小雨。

          ◆ 教師邊念兒歌邊徒手示范:小雨小雨,滴答滴答;大雨大雨,嘩啦嘩啦。

          ◆ 幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長線和短線。

          3. 提供幼兒用書,幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          ◆ 教師用語言提示:一會兒下小雨,一會兒下大雨,雨一直下個不停。

          ◆ 鼓勵幼兒大膽作畫,嘗試用長短、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨,盡量將畫面畫滿。不強求幼兒將線條排列整齊。

          4. 展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流。

          ◆ 教師:今天,小朋友們把下雨天的樣子畫下來了,有小雨,滴答滴答;也有大雨,嘩啦嘩啦。你們最喜歡哪一張?

          教學(xué)反思

          本活動的特點之一是綜合性;顒由婕暗母兄绞绞嵌鄻踊,主要通過繪畫練習(xí)、身體動作以及兒歌提示等方式來感受大雨和小雨。經(jīng)過多方面的感知,幼兒比較容易掌握和表現(xiàn)大雨小雨落下時的差異。特點二是活動過程的動靜交替。在“靜”中用心感受,在“動”的過程中抓住重點,能夠較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出長短線的`直線畫法。特點之三是引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常生活中的各類自然景象,讓美術(shù)活動貼近自然,融入生活。

          本活動目標(biāo)主要是緊扣學(xué)習(xí)線條這一美術(shù)要素的使用來設(shè)計的,但這種學(xué)習(xí)不是單純的美術(shù)學(xué)科知識的灌輸,而是運用腳步的輕重和語言的暗示等多通道的方式,引導(dǎo)幼兒感受線條筆觸的輕重與走向。

          本活動準(zhǔn)備特別注意創(chuàng)設(shè)真實的活動情景,以引導(dǎo)幼兒更好地進行體驗。在活動過程中,特別強調(diào)幼兒主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。

        幼兒園小班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          觀看蝴蝶花,愿意聽老師講述蝴蝶花的特征。

          學(xué)說“ 蝴蝶花”

          活動準(zhǔn)備:

          1、 教師準(zhǔn)備多媒體,電腦等。

          2、 蝴蝶的標(biāo)本或者圖片。

          活動過程:

          1、 把幼兒集中在一起,準(zhǔn)備讓幼兒認識蝴蝶花。

          2、 歡看蝴蝶花。

          教師打開課件,提問:小朋友們,你們都認識哪些花呢? … 今天阿,老師帶著小朋友一起來看一種花,名字叫做蝴蝶花。 接著打開課件,讓小朋友看幾組圖片后,引導(dǎo)二幼觀察花,請幼兒說說這花像什么呢? 提問: 小朋友呀看了那么多美麗的花你們覺得老師給你們看的花像什么呢?

          出示蝴蝶的標(biāo)本或者圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)說 “蝴蝶花” 。先讓幼兒看一些別種類型的花,告訴他們這些花分別是什么, 集中小朋友的注意力接著出示蝴蝶花的圖片讓小朋友得到一定的`認識,并學(xué)會說蝴蝶花。

          引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)蝴蝶花有各種顏色,如紫色、藍色、紅色、等。莖和葉子是綠色的。在出示一些蝴蝶的圖片,讓小朋友觀察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么樣的不同呢?等。

          3、帶幼兒去戶外散步,找找其他的花,說說這些花的莖、葉子是怎么樣的。

          課后反思:

          對與這堂課,我發(fā)現(xiàn)了很多不足也收到很多老師給我的意見和反饋,比如,我在第二個環(huán)節(jié)沒必要出示別的花,這樣反而讓小朋友亂了,這個環(huán)節(jié)可以去拿一盆假花讓他們欣賞,親密接觸。然后,在語言上有些不必要的話可以舍去,每看過一些圖片后可以讓幼兒思考了先,在讓他們記住這是蝴蝶花。在介紹蝴蝶花的時候也沒有介紹到蝴蝶花的特點,這樣孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的問題,比如不能管自己,而忽略了孩子應(yīng)該邊關(guān)注孩子邊操作,孩子集中力散了,可以突然聲音一輕可以抓住孩子的注意力。盡量把課件分析透徹,別思考過多不必要的因素。

        幼兒園小班教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1.初步懂得一些自我保護的方法。

          2.通過傾聽故事和交流活動,了解運動器械的正確玩法,知道運動時要注意安全。

          3.喜歡玩運動器械。

          活動準(zhǔn)備玩具熊,橡皮膏若干。故事圖片.

          活動過程

          1.出示小熊玩具,引起幼兒的興趣。

          教師:這是誰?小熊有許多好朋友,它最喜歡和好朋友一起做游戲了。你知道小熊和小伙伴一起玩的時候發(fā)生什么事了嗎?

          2.教師邊操作小熊玩具邊講述故事。

          教師邊講故事,邊在小熊玩具的相應(yīng)部位貼上橡皮膏,讓幼兒感知故事的'主要情節(jié)。

          3.通過提問,知道故事中的小熊受傷的原因。

          教師:小熊和小朋友一起玩什么游戲?發(fā)生了什么事?

          教師:小熊是怎么樣受傷的?

          教師:小熊喜歡和小朋友一起玩,但是它不會保護自己,請你告訴小熊怎么樣玩才不會受傷?

          4.結(jié)合幼兒經(jīng)驗,交流自我保護的方法。

          教師:你喜歡玩什么游戲?在玩游戲時,你受傷了嗎?想一想,在玩游戲時要注意什么?怎么樣玩才能不受傷?

          5.幼兒進行游戲活動。

          讓幼兒自主進行游戲,關(guān)注幼兒的活動,指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護的方法,愉快的開展游戲活動。

        幼兒園小班教案 篇5

          一、集體討論,現(xiàn)場體驗

          1.幼兒討論小熊排隊的方法。

          師:那小朋友們幫幫小熊,小熊應(yīng)該怎么排隊才能又快又好地買到西瓜汁呢?

          2.組織孩子討論:要排隊,不能搶不能擠,還可以在冷飲店前貼上提示線。

          3.幼兒體驗排隊買西瓜汁。

          師:老師請幾個小朋友來扮演小熊,小狗,小貓,小兔和小牛,看看你們能順利買到西瓜汁嗎?(給幼兒帶上動物頭飾)

          4.小結(jié):剛才小朋友們都能按順序排隊,不推也不擠,所以都買到了,排排隊可真好啊!

          二、聯(lián)系生活,感知意義

          1.師:在幼兒園里還有做哪些事情時要排隊呢?(請幼兒討論,并用PPT補充)

          2.師:我們不但在幼兒園里的很多時候要排隊,你和爸爸媽媽在一起的時候做什么事情也要排隊呢?(請幼兒討論,并用PPT補充)

          3.小結(jié):現(xiàn)在我們知道了和小朋友一起喝水、上廁所、走樓梯、玩滑梯時要排隊;和爸爸媽媽坐公共汽車、火車時、付錢要排隊,這樣啊會很安全,其實還有很地方也需要排隊,需要排隊時請小朋友一定不要忘記,那樣別人就會更加喜歡你。排排隊可真好,排隊可以得到好吃的,好玩兒的,還可以得到別人夸獎! smtxjs.com

          三、拓展延伸。

          師:我們的小熊特別感謝小朋友們教會了他要好好排隊,還有如何排隊的方法。他按照小朋友們說的方法,買好了好多好喝的西瓜汁,現(xiàn)在我們就回教室去品嘗美味的西瓜汁吧!

          附故事:

          天真熱啊,于是小熊上街去買他最愛喝的西瓜汁。不一會兒,冷飲店就到了,可是門口排著長長的.隊伍,有小狗,小貓,小兔和小牛。小熊心想:這么長的隊伍,要多久才能買到西瓜汁啊,太陽又這么大,我都要曬化了!于是,小熊拼命地往前擠,隊伍都被擠散了。這時,小熊擠到了最前面,一不小心,碰到了裝著滿滿西瓜汁的大桶。“嘩啦”,所有的西瓜汁都倒翻了。小狗,小貓,小兔和小牛生氣地說:“小熊,都怪你,你不好好排隊,現(xiàn)在大家都喝不到西瓜汁了!”小熊羞愧地低下了頭。

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