實(shí)用的幼兒園小班教案大全(3篇)

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠畫出氣球

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力

　　3、體驗(yàn)繪畫的樂趣

　　準(zhǔn)備材料：

　　1、繪畫紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的圓蓋若干

　　3、不同顏色的氣球

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個(gè)，請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

　　2、畫氣球

　　教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的'圓蓋來畫氣球;畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。

　　幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球，二組：用彩筆畫氣球)。

　　引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時(shí)，要多觀察實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

　　3、裝飾氣球

　　小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

　　活動(dòng)延伸：美工區(qū)(五彩氣球城)

幼兒園小班教案 篇2

　　幼兒園小班音樂課

　　《毛毛蟲出殼》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.愿意用毛毛蟲出殼和走路的動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂。

　　2.表達(dá)對(duì)毛毛蟲出殼的喜愛。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】《毛毛蟲出殼》音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.故事導(dǎo)入。

　　教師講述故事：春天來了，暖暖的太陽升起來了，在小樹林里，有個(gè)小小的毛毛蟲，躺在蛋里面，快要出殼啦!毛毛蟲揉揉眼睛，動(dòng)動(dòng)手和腳，于是很快就爬出來了。它們爬出來會(huì)干什么呢?(找東西吃、找媽媽、跳舞等)

　　2.感受毛毛蟲出殼音樂，表現(xiàn)毛毛蟲出殼的動(dòng)作。

　　(1)欣賞毛毛蟲出殼音樂。

　　師：我們一起來聽音樂，毛毛蟲出殼時(shí)，會(huì)在蛋里干些什么?(會(huì)扭扭屁股、伸伸手腿等)

　　(2)師：你們看到我這只毛毛蟲出殼時(shí)做了哪些動(dòng)作?(幼兒練習(xí))

　　(2)討論：

　　我在蛋殼里先做了什么動(dòng)作?后做了什么動(dòng)作?

　　我是在音樂的什么時(shí)候毛毛蟲站起來了?

　　(音樂結(jié)束時(shí)，毛毛蟲就要站起來，擺個(gè)毛毛蟲鉆出來的造型)

　　(3)請個(gè)別幼兒上來表演毛毛蟲出殼。

　　師：誰想做毛毛蟲呢!

　　(4)師幼一起學(xué)毛毛蟲的'樣子。

　　師：他們會(huì)了，你們會(huì)了嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)毛毛蟲出殼吧!

　　(5)幼幼一起學(xué)做毛毛蟲出殼動(dòng)作。

　　師：毛毛蟲們，請你找個(gè)好朋友一起面對(duì)面的到中間樹葉上來出殼吧!(播放整首音樂，和幼兒一起表演毛毛蟲出殼動(dòng)作，重復(fù)玩幾遍)

　　師小結(jié)：毛毛蟲們太可愛了，它們都從蛋里快樂地爬出來了。

　　3.結(jié)束活動(dòng)。

　　師：毛毛蟲們，你們從蛋殼里剛出來肚子餓嗎?我們一起到外面去找吃的食物吧!(離開活動(dòng)室)

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步欣賞不同性質(zhì)的音樂，嘗試聯(lián)想相關(guān)的生活情景。

　　2.愿意聽音樂，對(duì)不同風(fēng)格的音樂產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《打電話》、相關(guān)視頻

　　活動(dòng)導(dǎo)入：

　　師：孩子們，我們都有耳朵吧，耳朵在哪兒摸一摸？

　　那耳朵有什么用？

　　今天我要和你們來玩聽音樂的游戲。

　　一、觀看課件，記憶電話號(hào)碼

　　1.出示課件：四幢房子。

　　師：看看有什么？這些都是音樂小屋，在一座座音樂小屋上的數(shù)字可能是 什么意思呢？沒錯(cuò)，這些就是電話號(hào)碼。

　　2.師：一起看看藍(lán)色房子的電話號(hào)碼是……，綠色房子的電話號(hào)碼……，紅色房子……。記在心里，等會(huì)我們來打電話，打通電話就有好聽的音樂哦！

　　二、欣賞感受不同音樂并能進(jìn)行聯(lián)想

　　1.綠色的房子（5555），音樂：《加油歌！》

　�。�1）師：看，這是什么？

　�。�2）師：聽到這個(gè)音樂你們想干什么呀？想做什么運(yùn)動(dòng)？

　�。�3）原來聽到這個(gè)音樂，會(huì)讓人想動(dòng)起來，一起看看哥哥姐姐是怎么運(yùn)動(dòng)的！你們能不能跟著音樂、跟著節(jié)奏像哥哥姐姐一樣動(dòng)起來，試一試！

　�。�4）小結(jié)：聽到這種有力氣的音樂會(huì)讓人想動(dòng)起來。

　　2.藍(lán)色的房子：1234。音樂《搖籃曲》

　　（1）師：還記得藍(lán)色房子的電話號(hào)碼嗎？是嗎？我們來打個(gè)電話聽一聽！/真棒，你記住了！——播放音樂

　　（2）（音樂調(diào)輕）師：都休息啦！剛才聽到音樂你們都在休息，這是為什么呀？那我們就來抱個(gè)娃娃哄她睡覺行不行？

　�。�3）小結(jié)：原來，聽著安靜的，舒服的音樂是會(huì)讓人有想睡覺、休息的感覺。

　　3.紅色的房子：（9966）音樂《扮家家》

　　（1）師：還有哪家電話沒打過？那我們來打電話，聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的`音樂。——播放音樂（教師變唱邊做做動(dòng)作）

　�。�2）他們在玩什么游戲？你們有沒有做過娃娃家，喜歡當(dāng)誰？

　�。�3）一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀？你們想不想來做爸爸媽媽？小手伸出來一起試一試！真棒！

　�。�4）幼兒跟著音樂一起做動(dòng)作。

　　師：那我們跟著音樂唱一唱、做一做。（放音樂）

　　4.剛才我們聽了幾段音樂？這三段音樂聽上去一樣嗎？（不一樣）

　　與幼兒一起小結(jié)：是啊，第一段音樂聽上去很帶勁，感覺好像要做運(yùn)動(dòng)。第二段音樂聽上去很安靜、很舒服，都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣？是啊，這段音樂聽上去很快樂很高興。是啊，不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。

　　三、傾聽音樂，感受大自然的美好

　　1.我這兒還有一個(gè)聲音？要不要聽？(播放音樂)

　　2.剛才你聽到什么，又看到了什么呢？

　　3.小結(jié)：是啊，天空、樹林、草地、河流，鳥叫、蟲鳴，大自然中的聲音可真美妙啊！

　　好了，孩子們下次我們再來玩聽音樂的游戲好嗎？