幼兒園大班奏樂(lè)活動(dòng)教案《小黃人做Pizza》

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班奏樂(lè)活動(dòng)教案《小黃人做Pizza》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　音樂(lè)：坐在座位上學(xué)習(xí)做Pizza的動(dòng)作。

　　動(dòng)作：教師隨樂(lè)做做Pizza的動(dòng)作。

　　故事

　　樂(lè)譜

　　動(dòng)作建議

　　前奏：坐在椅子上，雙手掌心朝下，平放在大腿上做準(zhǔn)備。（最后一小節(jié)喊預(yù)令：準(zhǔn)備開(kāi)始

　　[1］小節(jié)：雙手同時(shí)抬起，在第一拍時(shí)拍腿1次。（語(yǔ)言提示：壓）

　　[2］小節(jié)：雙手貼在大腿上來(lái)回快速滑動(dòng)。（語(yǔ)言提示：搓）

　　[3－4］小節(jié)：重復(fù)第［1－2］節(jié)動(dòng)作

　　[5－6］小節(jié)：重復(fù)第［1－2］節(jié)動(dòng)作

　　[7－8］小節(jié)：雙手同時(shí)屈臂在胸前，手掌推開(kāi)，掌心向上。（嘴巴勻速念：加點(diǎn)什么呢？

　　[9－10］小節(jié)：繼續(xù)保持【7－8］小節(jié)的動(dòng)作造型。（嘴巴勻速念：加點(diǎn)水果吧！）

　　[11］1小節(jié)：雙手同時(shí)屈臂在肩前，五指伸直并攏，做刀的手型。（語(yǔ)言提示：一根香蕉）

　　[12］小節(jié)：雙手同時(shí)在大腿上切3下，結(jié)束動(dòng)作停在大腿上。（語(yǔ)言提示：切切切）

　　[13－14］小節(jié)：重復(fù)【11——12］小節(jié)動(dòng)作。

　　[15－16］小節(jié)：雙手做放Pizza的動(dòng)作，原地站起。（語(yǔ)言提示：放進(jìn)烤箱，準(zhǔn)備加熱）

　　[17］小節(jié)：雙手五指張開(kāi)，手臂在胸前掌心相對(duì)，上下抖動(dòng)，表示火很大的狀態(tài)（語(yǔ)言提示好大的火好大的火）。

　　[18］小節(jié)：重復(fù)[17］小節(jié)動(dòng)作。

　　音樂(lè)結(jié)東之后：擺出“完成Pizza”＂的造型。（語(yǔ)言提示：做好啦）

　　游戲玩法及配器說(shuō)明：

　　坐在椅子上，把非洲鼓夾在雙腿間，右手食指套上手指沙錘。

　　前奏：雙手掌心朝下，平放在鼓面上做準(zhǔn)備。

　　[1－10］小節(jié)，雙手拍腿的地方轉(zhuǎn)換成拍擊鼓面，雙手在腿上來(lái)回快速滑動(dòng)轉(zhuǎn)換成貼在鼓面上來(lái)回快速滑動(dòng)，結(jié)合照動(dòng)作建議，隨樂(lè)做動(dòng)作。

　　[11－14］小節(jié)：雙手在大腿上切的動(dòng)作轉(zhuǎn)換成在鼓面切。共2次。

　　[15－18］小節(jié)：把鼓放下，原地站起，面對(duì)鼓按動(dòng)作建議做煽火的動(dòng)作，共4次。

　　音樂(lè)結(jié)束之后：擺出“完成Pizza”的造型。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在故事情境“壓搓面團(tuán)一一加點(diǎn)什么呢？一切香蕉一一放進(jìn)烤箱煽火一完成抜薩”中，隨樂(lè)做斷頓和散響的動(dòng)作，并遷移使用非洲鼓、手指沙錘。

　　2、大膽創(chuàng)造與表現(xiàn)“好大的火”的身體律動(dòng)與造型；努力嘗試在大蟲蟲噴火時(shí)迅速反應(yīng)，梁閃開(kāi)并蹲在鼓后的動(dòng)作。

　　3、保持偷悅的心情參與游戲，面對(duì)披薩做不成功時(shí)不輕易放棄，并積極合力査找原因。與大蟲蟲互動(dòng)游戲時(shí)，努力快速反應(yīng)躲閃，調(diào)控大蟲蟲出現(xiàn)時(shí)可能的不安情緒或過(guò)激反應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　Pizza圖譜、PPT課件、音樂(lè)、非洲鼓、手指沙錘、助教老師扮大蟲蟲

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、故事引入：神偷奶爸今天不在家，可是他給我們留下了任務(wù)指示，一起看看。

　　2、隨樂(lè)學(xué)習(xí)做披薩的動(dòng)作，回憶動(dòng)作內(nèi)容和動(dòng)作順序。（2－3遍）

　　3、整理圖譜，熟知步驟。（1－2遍）

　　4、累加樂(lè)器，套上手指沙錘，在非洲鼓上做Pizza。（2－3遍）

　�。�1）探索樂(lè)器發(fā)出的聲音

　�。�2）把動(dòng)作遷移鼓上練習(xí)。

　�。�3）完整做Pizza，關(guān)注動(dòng)作之間的協(xié)調(diào)性，并作出調(diào)整。

　　5、引導(dǎo)創(chuàng)編“好大的火”的律動(dòng)動(dòng)作。

　　6、再次完整做Pizza，評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。

　　7、請(qǐng)一名幼兒帶領(lǐng)做另一種口味的Pizza。

　　8、與大蟲蟲互動(dòng)游戲，思考蟲蟲噴火時(shí)怎么辦。

　　9、大蟲蟲辣跑了，教育孩子食品衛(wèi)生知識(shí)。

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