【精華】幼兒園中班語言教案模板匯總5篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班語言教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維，說出飛、爬、跳、游等動(dòng)詞。
2、鼓勵(lì)幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作，以愉快的情緒參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一幅畫有花、草、樹、小河、天空的背景圖.
2、音樂-(活潑歡快的音樂).
3、小動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過程
一、出示背景圖.引發(fā)幼兒對背景圖的興趣。
1、教師：咦，這是哪里?噢，原來樹林里要開表演會，今天，許多小動(dòng)物都要來這里，
你們看!誰先來了?
2、出示蝴蝶
它是怎樣來的?(教師邊指圖片邊問)
二、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維，豐富幼兒想象的.內(nèi)容，
啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動(dòng)詞.
1、教師：想想看，除了蝴蝶是飛著來的，還有哪些動(dòng)物也會飛著來?
(啟發(fā)幼兒說出小鳥、蜻蜓、蜜蜂等)它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué)。”
2、教師：除了有飛著來的小動(dòng)物，想一想還有那些動(dòng)物會來，它們是怎么來的?我們來學(xué)一學(xué)!
三、游戲開始，隨音樂扮演小動(dòng)物做動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固對新學(xué)動(dòng)詞的理解。
教師：小朋友，動(dòng)物表演會馬上快開始了，我們也來扮演小動(dòng)物，
做一做它們的動(dòng)作，參加它們的表演會吧!
(音樂起，幼兒自由表演，結(jié)束活動(dòng))
幼兒園中班語言教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解散文詩的基本內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)疊詞的運(yùn)用。
2.熟悉散文詩的句式,嘗試和同伴合作表演詩歌。
3.感受散文詩的優(yōu)美，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件動(dòng)畫《小鳥學(xué)飛》，四幅場景畫、四套圖卡和小鳥頭飾等。
活動(dòng)過程：
(一)談話導(dǎo)入。
小鳥從蛋里孵出來就會飛嗎?
教師：小鳥要長大些，再努力練習(xí)飛的'本領(lǐng)后才會飛。
(二)理解散文詩。
1.指偶游戲。
教師：風(fēng)兒輕輕吹，輕輕吹，一只小鳥在學(xué)飛。 小鳥剛開始不怎么會飛，它飛到哪了?
教師手戴小鳥指偶玩飛到小朋友身邊的游戲，鼓勵(lì)幼兒夸夸小鳥。
2.觀察圖片。
教師：小鳥飛的本領(lǐng)越來越大了，它越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，這次飛到哪了?
幼兒觀察四幅圖片說出：草地、山坡、樹林、天空。
3.了解疊詞并學(xué)說詩句。
教師：小鳥飛過什么樣的草地(山坡、樹林、天空)?小草(小花、小樹、小云朵)對小鳥說了什么?教師用不同的方式請幼兒學(xué)說四句詩句。
教師：這四句詩有什么一樣的地方?它們都對小鳥說了一句什么話?
小結(jié)：詩句中用到了兩個(gè)一樣字的詞語，還有四句相同的句子，聽起來感覺整齊優(yōu)美。
4.完整欣賞散文詩。
教師：這四句詩藏在一首散文詩里，我們一起來欣賞一下，你也可以輕輕跟著一起朗誦。
(三)情境游戲。
1.熟悉游戲場景。
教師：小鳥又飛到了許多地方，它飛到哪了?誰會來夸獎(jiǎng)它?
幼兒觀察場景圖，用句式來完整表述，個(gè)別交流。
2.分配角色游戲。
創(chuàng)設(shè)好四個(gè)場景，幼兒自主選擇喜歡的角色在場景內(nèi)游戲互動(dòng)。
3.分享游戲經(jīng)驗(yàn)。
教師：剛才小鳥飛到了哪里?你是怎么和好朋友玩的?
師小結(jié)：小朋友在游戲中的表現(xiàn)真棒，我們都要像小鳥學(xué)習(xí)，在生活中也要認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
活動(dòng)延伸：
繼續(xù)創(chuàng)編散文詩，區(qū)角游戲中表演。
幼兒園中班語言教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、在聽故事的過程中體會好朋友之間互相幫助的情感。
2、嘗試給自己的好朋友寫信，表達(dá)對朋友的關(guān)心。
3、復(fù)習(xí)某一段寫信、收信的過程
第一課時(shí)：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡（點(diǎn)點(diǎn)、多咪、信、朋友、太陽、月亮、夢、關(guān)心）。
二、活動(dòng)過程：
（一）問題導(dǎo)入：
1、當(dāng)我們想念遠(yuǎn)方的親人或朋友該怎么辦呢？
2、我們來看一看故事中的好朋友是怎么來表達(dá)自己的思念的？
（二）、運(yùn)用字卡講述故事，邊講邊提問。
1、多咪想約點(diǎn)點(diǎn)做什么？多咪用什么方式告訴點(diǎn)點(diǎn)的`？
2、點(diǎn)點(diǎn)想約多咪做什么？它用什么方式告訴多咪的？
3、有一天，多咪收到了點(diǎn)點(diǎn)的信，信上說的什么？多咪跑到點(diǎn)點(diǎn)家，看到什么？
4、點(diǎn)點(diǎn)請多咪吃什么？
5、你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？
（三）、運(yùn)用字卡復(fù)述故事。
�。ㄋ模�、識字游戲
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、今天你學(xué)會了什么？
2、你哪里又有進(jìn)步了？
幼兒園中班語言教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】：1、培養(yǎng)幼兒會用語言自我介紹。2、學(xué)編兒歌介紹家庭成員。3、掌握簡單的數(shù)字概念。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：1、投影儀和有關(guān)圖片。2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個(gè)。
【活動(dòng)過程】：1、同桌幼兒相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。2、統(tǒng)計(jì)家庭成員是3人、4人、5人的情況。3、教師利用投影或圖片，講解3人、4人、5人家庭組成情況。4、教師對照投影或圖片，幫助幼兒編兒歌：
三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，媽媽×××。四口之家：1）
我家四口人，姐姐大兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。（姐弟或姐妹、爸媽）
2）我家四口人，弟弟小兩歲，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。（姐弟或兄弟、爸媽）
3）我家四口人，爺爺歲數(shù)大，爸爸個(gè)子高，媽媽最愛我。（爺爺或奶奶爸媽我）五口之家：我家五口人，爸爸媽媽我，爺爺和奶奶，他們最愛我。（爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我）
5、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（1）教師和幼兒一起念四口之家第一首兒歌。（2）引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌。
【活動(dòng)延伸】：利用頭飾扮演三口、四口、五口之家，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己想法開展游戲。
幼兒園中班語言教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩歌的主要內(nèi)容，感受詩歌里動(dòng)物的有趣。
2、引導(dǎo)幼兒想象詩歌展示的畫面，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。
3、教育幼兒要有正確的姿勢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片活動(dòng)過程：
一、開始部分出示相應(yīng)圖品引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、出示小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片，引起幼兒興趣，小朋友看它們是誰呀？你喜歡它們嗎？為什么？
2、老師來表演（走路，坐姿的不正確的樣子）。小朋友看到老師剛才的樣子，好不好？怎樣才是好樣的？
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、老師這有一首好聽的.兒歌，兒歌的名字叫《學(xué)好樣》，仔細(xì)聽老師念一遍，老師示范有表情地朗誦兒歌。
2、提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么？你喜歡誰？為什么？
3、老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌，邊根據(jù)兒歌內(nèi)容出示相關(guān)動(dòng)物圖片。
4、老師根據(jù)兒歌內(nèi)容提問：
（1）走路為什么要學(xué)小花貓？不學(xué)小螃蟹？
�。�2）坐著為什么要學(xué)小白鵝？不學(xué)大青蝦坐的樣子？
�。�3）為什么唱歌要學(xué)百靈鳥?小烏鴉唱歌好聽嗎？
5、幼兒學(xué)念兒歌：跟念--幼兒集體念--師幼對念兒歌--分男女念兒歌6、幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內(nèi)容。
三、結(jié)束部分。
1、評價(jià)幼兒上課情況。
2、復(fù)習(xí)兒歌《吹泡泡》，要求幼兒有表情地念兒歌。
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