【精品】幼兒園小班教案模板集合七篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
說教學設計：
小班幼兒年齡小，入園時間短，對周圍的事物認識理解不夠深入，語言表達能力較差，小班語言《小書簽》是一首內容簡單，語句優(yōu)美的兒歌，構思獨特，想象豐富，富有兒童情趣，形象的對樹葉的形狀和用途進行了想象和描述，通過兒歌的學習能激發(fā)幼兒熱愛大自然向往大自然的情感，同時能提高小班幼兒的語言表達能力，選擇這一教材符合小班幼兒學習特點。
說教材
《小書簽》一課選自《兒童學習與發(fā)展指南》小班教材上冊“金燦燦的秋天”這一主題中的語言領域部分。小書簽一課是一首兒歌，內容簡單，語句生動形象，符合小班幼兒認知特點。
說目標
根據(jù)小班幼兒年齡特點和班級幼兒的實際情況，我制定了以下兩個目標：1、朗讀兒歌，初步理解兒歌內容，并帶上動作進行兒歌表演。2、觀察樹葉的形狀，學說“XX葉，像XX”，并進行兒歌第三句和第四句的仿編。本節(jié)課的活動重點是朗讀兒歌，初步理解兒歌內容，并帶上動作進行兒歌表演。難點是觀察樹葉的形狀，學說“XX葉，像XX”，并進行兒歌第三句和第四句的仿編。
說活動準備
在教學本課時我做了以下準備，提前采集了各種各樣的樹葉，準備了相關物品的圖片，制作了視頻《美麗的秋天》。
說教法學法
為了更好地落實教學目標，突破重點難點，突出幼兒的主體地位，我主要采取了以下幾種教法學法：
1、情景導入法：為了激發(fā)幼兒的學習興趣，直觀的進入學習內容，我在導入時設計了小樹葉變魔法的情景使幼兒了解到書簽的特點和本節(jié)課的學習內容。
2、直觀感受法：為了幼兒更深入的理解兒歌內容，了解樹葉的.形狀，在課前我采集了各種各樣的樹葉，準備了先關物品的圖片，在課堂上讓幼兒觀察，通過觀察對比使幼兒對樹葉的特點和形狀有了更清楚地認識。
3、朗讀表演法：本節(jié)課的重點是朗讀兒歌，并讓幼兒帶上動作進行表演，為了讓幼兒更好地完成目標，我在教學時采用了多種形式的朗讀，再加上動作進行表演，這樣在動作表演的基礎上幼兒對兒歌的理解就更深入了。
4、詩句仿編法：在學習兒歌的第二句的時候，我出示了多種樹葉讓幼兒觀察，然后用自己的話來進行句子的仿編，這樣就激發(fā)幼兒的想象力，使幼兒的思維能力的發(fā)展得到了很好地提升和發(fā)展。
5、談話法：在教學本課時，我采取了多種形式的談話方式，從談話中讓幼兒理解兒歌內容，突破重難點。
說活動過程。
一、情景導入。
1、（出示銀杏樹葉）小朋友們，你們看，老師手中拿的是什么？（樹葉）對啦，這是一片銀杏樹葉，你們看，它像什么東西呢？出示相關圖片扇子，引導幼兒學說“銀杏葉，像把扇”，它呀還會變魔法呢，你們想不想看看它到底會變什么呢？
2、（老師翻找）老師在書本里找到了銀杏樹葉，看看它變成了什么？教讀幼兒學說小書簽。
3、對了，秋天到了，到處都是飄落的樹葉，這些樹葉變呀變，都變成了小書簽，引導幼兒朗讀“秋天到，樹葉飄，小小樹葉變書簽”。
二、學習兒歌。
1、觀察各種各樣的樹葉，請幼兒說說這些樹葉的名稱以及形狀。
2、引導幼兒學說句子“銀杏葉，像把扇，柳樹葉，像小船”，并同時出示其他的樹葉和相關物品圖片，引導幼兒學說“XX葉，像XX”，并嘗試進行兒歌第三句和第四句的仿編。
3、提問：樹葉書簽要放在哪里？學說最后一句兒歌“樹葉放在書本中，陪我度過每一天�！�
4、老師加上動作完整朗讀兒歌，請幼兒傾聽。
5、師幼共同表演兒歌，加上動作。
三、鞏固延伸。
1、請小朋友們回家和爸爸媽媽一起收集樹葉，做書簽。
2、欣賞秋天美麗的景色。（播放視頻）
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
（1）引導幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。
�。�2）發(fā)展幼兒平衡能力和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。
�。�3）幫助幼兒認識一兩種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
（4）使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。
�。�5）激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。
環(huán)境創(chuàng)設：
（１）在墻飾中展示有關夏天的景色，服飾，活動的圖片。
�。ǎ玻┰诨顒訁^(qū)增設各種夏季用品，讓幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)和展示夏天。
�。ǎ常楹⒆觽儞Q上小涼席。
活動準備
�。ǎ保┏Ｒ姷慕禍毓ぞ叩膶嵨铮瑘D片，降溫的方法的圖片或課件。
�。ǎ玻┫募居變旱姆b，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。
�。ǎ常┲谱魃茸拥拿拦げ牧先舾�，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書，畫紙，硬紙板等）
活動過程
一、通過到樹蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達出哪里最涼爽。
二、活動區(qū)分組活動
�。�、娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，通過這個活動，幫助幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導幼兒體驗合作，分享的樂趣，同時讓幼兒認識了夏天的食品，冷飲西瓜等。
�。病⒈硌輩^(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節(jié)，在這個活動中，通過讓幼兒自己穿上漂亮的衣服表演，幫助幼兒認識夏季人們的衣著，同時掌握正確穿脫衣物的'方法，培養(yǎng)幼兒自理能力。
３、語言區(qū)：聽說故事《不狗不熱了》
夏天小狗趴在家門口，吐出舌頭：熱、熱、熱 。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來跑進屋里，打開冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......
小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。
通過聽故事，講故事，使幼兒簡單了解夏季地一些降溫方法，同時培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
�。�、美工區(qū)：制作扇子，這個活動發(fā)展幼兒動手操作能力培養(yǎng)幼兒對美工活動地興趣，同時讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。
三、通過以上活動，引導幼兒集中討論，有什么辦法使自己涼快，怎樣才能度過了一個快樂的夏天。
四、生活活動；戶外活動里，引導幼兒不要在烈日下玩耍，注意防暑。
五、延伸活動：老師和孩子一起做體育游戲《電風扇》。
引導幼兒學習原地自轉１－２圈，發(fā)展幼兒的平衡能力。
準備：
觀察電風扇，了解電風扇的有關知識。
玩法：
1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉動作�！帮L兒吹，風兒吹，我是小電風扇，咔嚓一聲轉起來�！�
2、教師說：“電風扇準備”時，幼兒兩臂側上舉做好準備，當聽到教師說：“電來了”時，幼兒邊念兒歌邊自轉１－２圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音，當教師說：“停電了”時，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動，游戲做３－５次。
規(guī)則：停下來時誰忍不住笑或不動了，要罰幼兒離開場地或表演節(jié)目。
六、家庭與社區(qū)教育
�。ǎ保┘议L園地：主題內容---幫助寶寶安全健康的渡過夏天。
�。ǎ玻┘议L與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、味道等，并體驗大家庭的溫暖與快樂。
（３）引導幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜歡的人，激發(fā)幼兒愛家人的情感。
�。ǎ矗⿴Ш⒆拥胶＿呌斡荆龑в變毫私庥斡臼窍奶炖锶藗兿矚g的一種健身活動，游泳時要注意安全，不能離開大人的保護，形成初步的自我保護意識。
活動結束：一起討論夏天都可以干什么？
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
1、認識紅、黃、藍、綠、紫等顏色。
2、激發(fā)父母與孩子之間合作關系。
3、提高孩子動手操作能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
教學重點、難點
1、要以孩子為主，父母在旁邊協(xié)助孩子做。
2、家長要和孩子配合好，注意顏色搭配。
活動準備
1、剪好的短條皺紋紙。
2、固體膠每人一個。
3、 畫有大樹輪廓的畫紙。
4、 做好的大樹和用皺紋紙做成的花。
活動過程
1、出示皺紋紙，引發(fā)興趣。
師：今天老師帶來一樣東西，大家看這是什么東西？
幼：皺紋紙。
師：大家知不知道皺紋紙可以用來做什么嗎？（拿出做好的大樹和花）
2、認識皺紋紙的顏色。
師：首先咱先來認識一下這些皺紋紙的顏色，看一看老師做的大樹上面都有什么顏色呢？
師: 看老師還做了一朵大紅花，大家想不想趕緊把這些東西做成呢？
3、教師告訴孩子和家長如何做。
師：首先把皺紋紙放在手心里揉成圓團，然后涂上固體膠粘在大樹的輪廓里。家長要提醒孩子注意顏色搭配，可以幫助孩子揉圓團，讓孩子自己涂膠粘。
4、活動延伸：
孩子的大樹做好之后老師教家長也用皺紋紙做一朵花送給孩子。
教學反思
1、 小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由于年齡小，手的動作不夠靈活，而用皺紋紙揉圓團孩子基本都能做到，盡管揉的不圓，但都能粘到紙上。
2、孩子和家長都能非常配合的'完成本次作品，而且加上延伸環(huán)節(jié)，家長自己也動手做一朵花送給自己的孩子，以表示獎勵，本次活動非常成功。
2、只要有家長配合，都能做的非常好，而老師幾乎不用指導，只是起到一個引導的作用。
3、因為有家長的指導，所以不能能很好的反映出幼兒的真實水平，幾乎每個作品都很好。
4、這節(jié)課最好是讓孩子自己獨立自主的去完成。
小百科：皺紋是物體表面或皮膚上一凹一凸的條紋。
幼兒園小班教案 篇4
游戲目標：
1、讓幼兒認識小狗的外形特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。
活動準備：
教學范例一份。
活動過程：
一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗范例。
1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)
三、觀察制作示意圖。
1、出示制作示意圖
這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思：
(1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形，
(2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵，
(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。
3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒制作，教師巡回指導。
1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。
3、給不會折的`幼兒幫助。
五、、展示幼兒作品
1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，
2、請幼兒互相欣賞、、體驗制作的快樂。效果分析：
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。
2、在活動中能大膽進行嘗試。
3、 體驗數(shù)學游戲的樂趣。
活動準備：
各種方體玩具、包裝盒
活動過程：
1、游戲：“搭火車”
（1）幼兒嘗試游戲。
師：“小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶寶�！�
“看看，它們是什么樣的？”
“它們一樣嗎？有什么不一樣？”（讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體及它們的不同。活動中，幼兒說出了“上面有許多正方形”、“它們大小不一樣！”“有小的、有大的！”）
“你們想玩嗎？”“我們玩一個搭火車的游戲吧！”
“看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮！”（老師先不提要求，讓幼兒自由操作，老師參與幼兒的活動，注意發(fā)現(xiàn)是否有幼兒按規(guī)律進行排序。）
�。�2）討論小結。（在幼兒的活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，既肯定了幼兒的探索，又激起幼兒的'學習興趣。）
（音樂集中幼兒、觀察選擇能按大小順序排列的火車）
師：“**寶寶搭的這列火車真漂亮！我們來看看它是怎么搭的�！�
�。�3）老師示范。
師：“老師也想玩一玩這個游戲。寶寶們看，老師也來搭火車！”
“看看誰最大？讓它做火車頭！再找個大的做身體，找哪個？看看，還有誰大？搭上去。再找哪個？
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、學習用點、線以及點線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。
2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點線經(jīng)驗，豐富點、線的多樣性。
3、感受自由創(chuàng)作的快樂。
活動準備：
1、范畫：三幅彩色太陽的圖片。
2、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料（紅、黃、藍、綠、橘黃），每組一個分類盒（裝好顏料）、兩塊抹布、兩個洗筆罐。
活動過程：
1、出示三幅太陽的圖片，引導幼兒欣賞。
（1）以《小兔子找太陽》的故事導入。
�、傩⊥米诱业降奶柺鞘裁礃幼拥�？ （紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的）②今天，老師找到了三種不同的太陽。請你看看，這些和小兔子找的太陽一樣嗎？
�。�2）教師出示三幅圖片，引導幼兒觀察。
�、龠@三個太陽什么地方不一樣？
�、谒鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥�？像什么呢？
�、圻�有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢？
�。�3）小結：太陽的光芒各種各樣，可以用點畫，也可以用線畫，真漂亮！
2、教師交代作畫要求。
�。�1）用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。小兔子找到太陽了，你們想不想也找一個屬于自己的太陽？
�。�2）引導幼兒思考。①今天我們都要來設計一個太陽。畫太陽時先畫什么？再畫什么？②你想邀請點點、線線還是點線一起來做太陽的光芒呢？③你想用什么樣的'點點（線線）呢？
教師在引導幼兒思考的時候，可以通過追問的方式，如“你想用什么樣的點（線）”調動幼兒已有的點、線經(jīng)驗，為后期的創(chuàng)作打下基礎。
3、幼兒繪畫，教師指導。
�。�1）教師用情境性的語言引導幼兒用不同的線條和點表現(xiàn)太陽的光芒。
�。�2）關注個別需要幫助的幼兒。
4、幼兒自由欣賞同伴的作品。
你喜歡哪個太陽？這個小朋友找誰來做太陽光芒的呀？
活動建議：
1、區(qū)角活動
�、倜佬g區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽。②游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。
2、環(huán)境創(chuàng)設 將兩個幼兒的作品背對背粘貼，在畫紙的中間填入棉花或其他填充物，做成立體的太陽懸掛在活動室。
3、家園共育 ①家長可以向幼兒講解、介紹有關太陽的小知識。②家長可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤、筷子、吸管等，共同手工制作太陽。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調能力。
3.能根據(jù)指令做相應的'動作。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
●紙球玩法：
1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。
3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。
●游戲：投擲飛碟
將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。
●游戲規(guī)則：
1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；
2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲；
3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。
活動反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。