【必備】幼兒園大班社會教案模板合集5篇

　　作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班社會教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班社會教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒對于能夠出去活動的課程是非常感興趣的，特別是能到外面去走一走，能夠增長很多在幼兒園里不了解的事物，有些事物我們在校再怎么描繪的精致，也還不如到外面去走上一走，這堂室外課更多的能夠讓幼兒了解在生活中一些常見，但不知道的事物。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受、觀察秋天里大自然的美景，體驗交游的樂趣。

　　2、感受并發(fā)現(xiàn)秋天的特征，秋天里人們的活動。

　　3、有熱愛大自然的情感，知道愛護環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、選擇好交游地點，確定路線。

　　2、帶一些塑料瓶、小鏟子等

　　3、帶一些食物、水、風(fēng)箏等

　　活動過程：

　　一、作簡短的談話，明確外出的任務(wù)。

　　今天我們到外面郊游，我們可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么樣的,回來后老師要讓小朋友說一說你們看到的秋天景色是怎么樣的?

　　我們等會過馬路的時候要注意寫什么？（不能搶先過馬路，不能很多小朋友一起過馬路……）

　　（這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道外出須知，出發(fā)前的準(zhǔn)備）

　　二、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋天的風(fēng)景

　　讓幼兒觀察田野里的花以及農(nóng)作物，鼓勵幼兒用語言形容那些農(nóng)作物（如田野里的花真多啊，田野里的'稻谷真是漂亮及了

　　讓幼兒觀察秋天的樹葉，帶領(lǐng)幼兒撿樹葉，讓他們收集外型好看的樹葉。

　　撿被別人扔掉的垃圾，維護大自然的美好景色。幼兒從小就了解要隨手撿垃圾的好習(xí)慣。

　　（這一環(huán)節(jié)讓幼兒從小就知道要讓大自然的景色變的更加漂亮，就要隨手不立即扔的垃圾桶的好習(xí)慣）

　　三、組織幼兒尋寶

　　可以事先在樹叢中、石頭下準(zhǔn)備一些小紙條，讓幼兒按照紙條上的要求完成一項任務(wù)，就有一份小禮物。

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒的興趣，對秋天的景色更加的喜愛）

　　四、讓幼兒自由活動

　　把事先準(zhǔn)備的風(fēng)箏、足球……拿出來給幼兒自己玩。

幼兒園大班社會教案 篇2

　　教學(xué)理論依據(jù)：

　　幼兒園幼小銜接活動旨在幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同階段的平穩(wěn)過渡，讓他們了解熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓他們建立自信，能健康快樂地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，保持身心健康發(fā)展。本次設(shè)計的田字格游戲可以激發(fā)幼兒對書寫和文字的興趣，使他們更加期盼投入小學(xué)生活。

　　設(shè)計思路：

　　田字格游戲是主題活動"我上小學(xué)啦"的活動之一，是讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)的一次活動，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更快的適應(yīng)小學(xué)生活，并知道文字書寫的格式�；顒油ㄟ^層層遞進的游戲，讓他們了解田字格的結(jié)構(gòu)和功能，在快樂的游戲中熟悉田字格，了解田字格。在通過親自試試寫寫的過程中，了解文字在田字格中的位置，體驗做小學(xué)生的充實感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道田字格是小學(xué)生學(xué)寫漢字的作業(yè)本，了解它的基本結(jié)構(gòu)和用途。

　　2、樂意參加田字格的游戲活動，會區(qū)分上下左右的方位，體驗小學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。

　　3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動重難點:

　　了解熟悉田字格，嘗試自己在田字格中書寫自己的姓名。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、小學(xué)生作業(yè)本；小狗、小貓、小企鵝圖片

　　2、幼兒前期已經(jīng)參觀過小學(xué)，看過小學(xué)生的作業(yè)本。

　　活動過程：

　　1、欣賞感知：

　　師：這是什么呀？看看小學(xué)生的本是怎么樣的？一個個字寶寶都寫在田字格里。

　�。ǔ鍪咀鳂I(yè)本和文字，讓幼兒欣賞。）師：為什么小學(xué)生上了一年級要用這樣的本子呢？大人寫字為什么不用這樣的本子呢？

　　小結(jié)：田字格能幫助剛學(xué)寫字的小朋友把字寫好寫端正。

　　2、認(rèn)識田字格：

　　師：田字格是怎么樣的？（線條、形狀和小格子）3、游戲一：住在哪里師：小狗住在田字格的哪里？小貓呢？請你把小企鵝搬進右下格，還有一個的名字叫什么？

　　知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格4、游戲二：跳格子師：我們這里的四塊板正好變成了田字格里的四個小屋子，我們一起來玩一玩。五個小朋友一組，一個先作裁判，還有的排隊跳格子，跳進去后要說出你挑在什么格子里，裁判要糾正跳錯的小朋友。

　　幼兒分組游戲，教師觀察幼兒的位置感。

　　5、游戲三：送水果幼兒沒人一個田字格，聽老師的口令把水果送進相應(yīng)的格子里。

　　6、游戲四：試試寫寫幼兒嘗試把自己的姓名寫進田字格，知道不能超出田字格。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動是讓孩子熟悉小學(xué)生的作業(yè)本，知道文字的書寫格式，通過游戲的形式讓他們體驗學(xué)習(xí)的快樂。"田字格游戲"是一個比較老的教材，以前讓孩子熟悉了解田字格總線的比較枯燥，因此，設(shè)計了四個不同的游戲，讓幼兒通過游戲來了解熟悉田字格。通過欣賞觀察的環(huán)節(jié)讓幼兒了解了田字格的.構(gòu)造；以送動物回家游戲，知道了它的四個小房間的空間方位；在親自跳格子的游戲中，進一步深入了解了田字格的方位，而且還能互相觀察指正，時方位感比較差的孩子也快樂的參加的游戲。最后的試寫活動，孩子們能很快的把自己的姓名寫入田字格，體驗了小學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　小百科：田字格是一種用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，包括四邊框和橫中線、豎中線。是小學(xué)初學(xué)寫字規(guī)范。習(xí)字時需在田字格中逐漸將漢字寫規(guī)范，能給以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園大班社會教案 篇3

　　設(shè)計思路：

　　勞動節(jié)和勞動人民，對大班幼兒來說，都是比較陌生的。由于大班幼兒受經(jīng)驗水平的局限，不可能了解太多的勞動者和勞動行為，所以，本活動將帶領(lǐng)幼兒與勞動者對話，觀察勞動者的辛勞以及送節(jié)日禮物給勞動者等，直觀地激起他們對勞動者的尊敬和愛勞動的情感，使幼兒建立愛勞動的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3 給身邊的勞動者送上節(jié)日的祝福。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒動手制作的花環(huán)、穿花裙子的花姑娘卡片若干。

　　2．活動前與菜場的部分工作人員、工廠的工人、商店的`營業(yè)員聯(lián)系好。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1．介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

　　(1)教師：5月1日是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

　　2．認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　(1)帶領(lǐng)幼兒去菜場、工廠、商店慰問勞動中的人們，觀察他們是如何勞動的？

　　啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

　�。�2）幼兒與各行各業(yè)的勞動者進行交流，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的勞動和小朋友生活的關(guān)系，

　�。�3）向勞動者送上節(jié)日的禮物。

　　3、幼兒回園交流自己的感受，培養(yǎng)幼兒尊重勞動者的情感。

幼兒園大班社會教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

　　2、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的幼兒語言表達(dá)能力，動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

　　3、通過活動參與，進一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件（行駛中的車、美麗家園、臟空氣的危害） 自行車、摩托車圖片一幅、 彩筆、繪畫紙每人一份

　　活動過程：

　　1、出示圖片引出自行車與摩托車的比較。 這里有兩種交通工具，你喜歡那一種？請幼兒說出喜歡自行車或摩托車的理由。（自行車：鍛煉身體、安全等）（摩托車：速度快、方便等） 觀看多媒體課件，并進一步進行比較。 摩托車駛過以后，你看見了什么？如果你在摩托車后面會聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺？會干些什么？自行車呢？

　　2、介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。 摩托車后面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過多的尾氣排放會污染空氣與周圍的環(huán)境�？諝庾兣K會使人和動物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說一說后演示課件） 討論：除了尾氣，你還知道什么會污染空氣，我們應(yīng)該怎樣做不讓空氣受到污染？

　　3、介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。

　�。�1） 演示課件《美麗的家園》 讓幼兒說一說這是什么地方。（我們的家鄉(xiāng)章丘是一座美麗的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，風(fēng)光秀麗，素有小泉都之稱。每年有許多人慕名而來旅游參觀呀，這是誰把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飛到了樹枝上？湖中的魚怎么都死了？

　　討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？

　　4、情感教育，保護家園。

　�。�1）鼓勵幼兒大膽繪畫宣傳畫。教師巡回指導(dǎo)。 我們章丘是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴(yán)重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象�，F(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法，應(yīng)該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來保護我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運用繪畫來進行宣傳。） （評：看到家鄉(xiāng)美麗的'風(fēng)景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時孩子們又會產(chǎn)生一種焦急感，在這時進行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）

　�。�2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。（你畫的是什么，要告訴人們什么？） （評：讓每個幼兒動手繪畫，在畫畫、講講的過程中，增強了幼兒的環(huán)保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。）

　�。�3）再次詢問幼兒喜歡自行車還是摩托車，騎自行車送宣傳畫結(jié)束。

　　5、活動延伸 把繪畫作品張貼在走廊上，邀請其他班級的幼兒觀看，進行環(huán)保宣傳。 評析： 通過保護家園這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個活動中，教師以一個引導(dǎo)者、支持者、參與者的身份來引導(dǎo)幼兒，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學(xué)效果較好。

幼兒園大班社會教案 篇5

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、知道“重陽節(jié)”的由來。

　　3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、讓幼兒知道重陽節(jié)的日子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、VCD光盤“�；丶铱纯础�

　　2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

　　3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

　　4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來.

　　5、幼兒人手一份自制禮物

　　活動過程：

　　一、請幼兒觀看VCD光盤“�；丶铱纯础�

　　談話：

　　1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

　　2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?

　　(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)

　　3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)??日，介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

　　4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?

　　二、介紹重陽節(jié)的來歷：

　　1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

　　2、播放

　　課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插萸少一人�！弊層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的'風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

　　活動反思：

　　相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

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