【精品】幼兒園小班社會(huì)教案范文匯總5篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　體驗(yàn)潔凈的水給人帶來(lái)的愉悅

　　愿意親近水，喜歡玩水

　　學(xué)習(xí)小海豚保護(hù)環(huán)境的行為

　　主要形式集體

　　時(shí)間安排一課時(shí)，15分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)潔凈的水給人帶來(lái)的愉悅

　　難點(diǎn)：在水中動(dòng)作協(xié)調(diào)，保持平衡

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有玩水的經(jīng)驗(yàn)，并初步了解海豚的生活習(xí)性

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：游泳池水深至幼兒大腿處;雪花片、毛巾

　　拖鞋、錄音機(jī)、磁帶

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、扮演角色，活動(dòng)身體，享受空氣浴

　　1.幼兒跟著音樂(lè)做律動(dòng)操，進(jìn)行泳前準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　“我是小海豚，生來(lái)會(huì)游泳。伸伸臂點(diǎn)點(diǎn)頭，尾巴晃一晃，誰(shuí)也追不上。我是小海豚，大海是我家，歡迎來(lái)做客，共同愛(ài)護(hù)它。”邊念兒歌，邊進(jìn)行頸部、腕部、腰部、腿部的放松活動(dòng)。

　　(反復(fù)2—3遍)

　　2.適應(yīng)水溫。

　　二、幼兒探索，進(jìn)行游戲，享受水浴

　　1.幼兒自由地在水里行走，體驗(yàn)玩水的'快樂(lè)。

　　2.教師敲擊小鈴，幼兒聽(tīng)信號(hào)在水中扮演各種動(dòng)物的角色進(jìn)行活動(dòng)。如：“海豚海豚變變變，變成小鳥飛飛飛”、“變成烏龜爬爬爬”、“變成小兔跳跳跳”等。

　　3.重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行水中的跳躍活動(dòng)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的幼兒進(jìn)行練習(xí)。

　　4.游戲“清理垃圾”。

　　錄音機(jī)播放：“哈哈哈，我是垃圾大王，我要把海洋變臟!”配班教師趁幼兒注意聽(tīng)錄音機(jī)時(shí)，悄悄將雪花片灑到泳池中，然后主班教師說(shuō)：

　　“小海豚快來(lái)呀，垃圾大王亂扔臟東西，我們快幫大海媽媽撿干凈!”幼兒可自由尋找，然后放到老師身邊的籃子里，游戲1~2次。

　　三、游戲結(jié)束，放松身體，享受日光浴

　　1.坐在泳池邊的鵝卵石上，邊曬陽(yáng)光邊把自己擦干：“小海豚上岸來(lái)，曬曬太陽(yáng)曬曬背�！�

　　2.幼兒在蔭涼處換好干凈的衣服和鞋子。

　　【延伸活動(dòng)】

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在夏季帶幼兒到泳池中玩水，提高幼兒在水中的平衡能力。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、理解兒歌的內(nèi)容。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　結(jié)合圖片說(shuō)兒歌,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式:

　　集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、與幼兒討論,你在家的時(shí)候,爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說(shuō)你小嗎?為什么?他們說(shuō)你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?

　　2、逐一出示圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不小了。

　　3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

　　4、幼兒和老師一起說(shuō)兒歌,體驗(yàn)成長(zhǎng)的'快樂(lè)。

　　5、幼兒集體、分組個(gè)別相結(jié)合說(shuō)兒歌。

　　5、鼓勵(lì)幼兒回家將兒歌說(shuō)給家人聽(tīng),激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)知道自己是xx幼兒園的小朋友，初步感受幼兒園景物、房舍的美，產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感。

　　(2)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述幼兒園，如很大、很美等。

　　(3)讓幼兒知道自己的幼兒園多美麗。

　　(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木等好習(xí)慣。

　　(5)讓幼兒知道自己是一個(gè)生活在愛(ài)和美好的世界里。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣

　　提問(wèn)：誰(shuí)知道，我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

　　2．知道自己是x x幼兒園的小朋友，尋找幼兒園的'園牌，認(rèn)一認(rèn)園名

　　參觀幼兒園大門，告訴幼兒門旁墻上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。

　　3．參觀幼兒園全貌，知道幼兒園很大、很美

　　(1)走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。

　　(2)找找幼兒園最漂亮的地方。提問(wèn)：我們的幼兒園漂亮嗎?你最喜歡什么地方?

　　(3)幼兒自由地在喜愛(ài)的景物、房舍前坐坐、玩玩、談?wù)�、說(shuō)說(shuō)。

　　(4)念兒歌(小結(jié))：我們幼兒園，又大又漂亮；我們小朋友，人人都喜歡。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事了解動(dòng)物特點(diǎn)與好習(xí)慣的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。2、在認(rèn)識(shí)同伴大名小名的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺(jué)的圖片各一幅，制成ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、你叫我答應(yīng)

　　教師：你們好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我也來(lái)認(rèn)識(shí)一下你們。

　　二、認(rèn)識(shí)小名

　�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：

　　1、×××是誰(shuí)？怎么又是你？

　　2、怎么有兩個(gè)名字？×××是誰(shuí)叫的？

　　教師小結(jié)：原來(lái)他有兩個(gè)名字，一個(gè)是大名，叫×××，一個(gè)是小名，叫×××。我們來(lái)叫叫他。

　　（二）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小名，用小名打招呼

　　（三）引導(dǎo)幼兒喊喊老師的大名和小名。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事了解動(dòng)物特點(diǎn)與好習(xí)慣的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。2、在認(rèn)識(shí)同伴大名小名的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺(jué)的.圖片各一幅，制成ppt。三、通過(guò)提問(wèn)和表演，了解動(dòng)物特點(diǎn)和好習(xí)慣的聯(lián)系

　�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：

　　1、為什么叫他小白兔？你喜不喜歡洗澡？我們來(lái)試試看。你們洗的這么干凈，我也送你一個(gè)好聽(tīng)的名字（小白兔）。小白兔在哪里？（幼兒答應(yīng)）

　　2、我家寶寶還有什么好聽(tīng)的名字？（大公雞）打個(gè)招呼吧（大公雞你好）

　　你在家里是不是像大公雞那樣早早起床？我們來(lái)試試看。

　　3、還聽(tīng)到我家寶寶有什么好聽(tīng)的名字？怎么叫我家寶寶大老虎？因?yàn)樗�大口大口吃飯。除了大老虎還有誰(shuí)也大口大口吃飯？

　　4、還有一個(gè)好聽(tīng)的名字是什么？（小小豬）為什么叫我們家寶寶小小豬？（因?yàn)樗�睡得早）怎么睡覺(jué)的？天亮了，寶寶們起床了，我也要叫你們小小豬。

　�。ǘ�）完整欣賞表演故事，鼓勵(lì)幼兒邊聽(tīng)故事邊用動(dòng)作表演故事中的好習(xí)慣。

　　四、鼓勵(lì)說(shuō)說(shuō)自己其他方面的好習(xí)慣。

幼兒園小班社會(huì)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)教育幼兒通過(guò)生活實(shí)踐，與老師初步建立親密關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。

　　3、學(xué)習(xí)基本的生活常規(guī)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒用書

　　2、兒歌《老師像媽媽》

　　3、情境表演《老師教我插花籃》，幾朵小花。

　　活動(dòng)過(guò)程1、情境表演《老師教我插花籃》。

　�。�1）一位老師和大班小朋友上場(chǎng)，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好后，放上幾朵小花，做成一個(gè)裝滿鮮花的小花籃。

　�。�2）組織幼兒觀看之后，提問(wèn)：老師用什么玩具教小哥哥拼插花籃？你喜歡這只小花籃嗎？老師能干不能干？

　　幼兒回答后，老師拼插一只小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。

　　4、指導(dǎo)幼兒閱看幼兒用書第5-7頁(yè)。提問(wèn)：（講故事）（1）老師教小朋友在活動(dòng)室內(nèi)干什么？

　　老師知道你們喜歡聽(tīng)故事，現(xiàn)在老師講個(gè)故事給小朋友聽(tīng)（老師講一個(gè)短小生動(dòng)又有趣的故事給小朋友聽(tīng)）。

　�。�2）老師坐在鋼琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼兒回答后，教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時(shí)要有感情，可反復(fù)唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學(xué)過(guò)的'兒歌，讓孩子們感到快樂(lè)、有趣。

　　（3）老師帶小朋友在戶外玩什么游戲？你們喜歡玩積木嗎？

　　幼兒回答之后，可以組織幼兒到戶外去玩游戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發(fā)幼兒喜歡過(guò)集體生活的情感。在游戲過(guò)程中，要教幼兒一些基本的規(guī)則，使幼兒初步學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，能在和睦友愛(ài)的游戲活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。

　　5、學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。

　　老師朗讀兩遍后，教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

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