- 幼兒園踏青教案 推薦度：
- 幼兒園踏青活動(dòng)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園踏青教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園踏青教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園踏青教案 1
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的綠色；
2、讓幼兒學(xué)會(huì)踏青的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片。綠色皺紙，固體膠
教學(xué)過(guò)程：
1、感受春天的景色，引發(fā)對(duì)小草和小花的.關(guān)注
教師：春天到了，你們看天里的花和地理的小草都怎么樣了？你們喜歡小草嗎？
2、體驗(yàn)感受
教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手。小腳或鼻子親親小草和小花，摸摸小草，和小花做游戲號(hào)碼？
�。ㄓ變菏窃趺磁c小草小花做游戲的？教師進(jìn)行觀察）
3、分享交流
幼兒一起討厭：玩玩小草的特征和感受
4、愛(ài)護(hù)草地和花草，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)
教師：我們?cè)诓莸厣贤�，快�?lè)又安全，還能讓身體健康。你們說(shuō)草地是不是我們家的朋友，草地也是小動(dòng)物們的好朋友。
幼兒園踏青教案 2
一、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日（周三）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx公園
三、活動(dòng)人員：
二（4）班幼兒及教師
四、活動(dòng)目的：
借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓幼兒走向美麗的大自然，開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。讓幼兒在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富幼兒的課余生活，讓幼兒在春意盎然的`季節(jié)里放飛心情�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、安全教育。
（1）幼兒有組織、有秩序地排隊(duì)走。
�。�2）自我保護(hù)意識(shí)，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險(xiǎn)行為，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。（如：萬(wàn)一遇到走失的情況，幼兒如何做。）
�。�3）不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對(duì)策。
�。�4）往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，選好小組長(zhǎng)，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。
�。�5）審查幼兒身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其不參加本次活動(dòng)。
2、文明教育。
�。�1）乘車(chē)文明：有秩序地上下車(chē)；不在車(chē)內(nèi)喧嘩；不在車(chē)內(nèi)亂扔垃圾。（如有要暈車(chē)請(qǐng)預(yù)先服用暈車(chē)藥，動(dòng)員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車(chē)內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。）
�。�2）旅游文明：不大聲喧嘩，不說(shuō)臟話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
3、幼兒準(zhǔn)備。
所帶食品應(yīng)適量，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點(diǎn)心飲料、水、一包濕巾和一包餐巾紙等。幼兒統(tǒng)一穿園服，穿軟底鞋。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班要根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定計(jì)劃，開(kāi)展一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如：在草坪上做做游戲、唱歌、放風(fēng)箏等。
2、結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開(kāi)展繪畫(huà)比賽。教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，留心記憶，用畫(huà)筆把自己看到的景色記錄下來(lái)，參加比賽。
3、活動(dòng)過(guò)程中，教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
六、活動(dòng)安排：
1、幼兒到校時(shí)間及安排：7：20準(zhǔn)時(shí)到校。到校后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。
2、坐園車(chē)去公園，帶幼兒欣賞公園的美景后，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母邢�，然后，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。
3、午餐午睡后，幼兒自由活動(dòng)。
4、回程安排：（請(qǐng)各班主任務(wù)必通知家長(zhǎng)）15：00——15：30家長(zhǎng)到公園東大門(mén)接孩子。
5、活動(dòng)結(jié)束后，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來(lái)，講給朋友、家人聽(tīng)。
幼兒園踏青教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)
2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-28日上午(周六)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：XX新城公園(后面附路線圖)
3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：XX幼兒園門(mén)口，08:30集中，拼車(chē)前行
4、活動(dòng)策劃：XX班家委
5、活動(dòng)主持：劉XX媽媽
協(xié)助人員：XX班家委
6、參與人員：XX班小朋友及家長(zhǎng)(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))
四、物品準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車(chē)、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話通訊錄;
6、家長(zhǎng)們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安全教育：
多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng);
2、尋找，觀察春天的景色：
到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。
3、親子游戲：
(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來(lái)的游戲)：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行;
(2)找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘
(4)彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名;
(2)、在游園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;
6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(zhǎng)陪同;
3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用;
4、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。幼兒園踏青活動(dòng)教案篇二
活動(dòng)目的`：
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈機(jī)、幻燈片等。
活動(dòng)過(guò)程：
借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：
1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟詩(shī)“江邊踏青罷，回首見(jiàn)旌旗�！�
(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)看了柏樹(shù)開(kāi)花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病�！�
3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。
這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫(xiě)春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4、仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚(yú)小蝦戲耍鬧。
幼兒園踏青教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的自然、社會(huì)觀察能力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性；
2. 讓幼兒體驗(yàn)大自然的美，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)；
3. 提高幼兒的'觀察能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維和交際能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 去野外踏青，體驗(yàn)大自然的美；
2. 觀察生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力；
3. 制作手工小禮物，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維和交際能力。
三、教學(xué)步驟
1. 準(zhǔn)備階段
教師準(zhǔn)備一些小路、橋梁、小果園等道具，同時(shí)先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
2. 出發(fā)前
教師與幼兒進(jìn)行溝通，聽(tīng)取幼兒的期望和想法，以及規(guī)定踏青時(shí)間和規(guī)定地點(diǎn)、安排好活動(dòng)的時(shí)間表。
3. 踏青過(guò)程
到達(dá)目的地后，幼兒自由活動(dòng)，但要指導(dǎo)幼兒如何收集松果、落葉、花瓣等自然物品。督促幼兒按時(shí)歸隊(duì)，吃午飯。午飯后進(jìn)行一些有趣的游戲，體驗(yàn)自然中的各種活動(dòng)。
4. 制作手工小禮物
在回程車(chē)上，幼兒根據(jù)自己的想法，制作小禮物送給家長(zhǎng)和朋友。
5. 結(jié)束教學(xué)
教師能夠給予幼兒的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒以后多多關(guān)注自然，關(guān)注大自然。
四、教學(xué)注意事項(xiàng)
1. 踏青地點(diǎn)選擇要有安全保障；
2. 活動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度不可過(guò)大，以避免幼兒過(guò)度疲勞；
3. 踏青中要指導(dǎo)幼兒注意保護(hù)環(huán)境，禁止采摘花草、捉蟲(chóng)子等行為；
4. 活動(dòng)過(guò)程要注意安全，同時(shí)也要關(guān)注衛(wèi)生；
5. 幼兒制作小禮物時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒多多展示自己的創(chuàng)意。
踏青對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一段難得的體驗(yàn)和記憶，它不僅能夠讓幼兒更深入地了解自然，還能夠激發(fā)幼兒對(duì)于環(huán)保的關(guān)注和相關(guān)地觀念。教師應(yīng)該在日常教育中多引導(dǎo)幼兒關(guān)注大自然，同時(shí)也要在踏青中注重幼兒的安全和健康。
幼兒園踏青教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 提高幼兒對(duì)大自然的認(rèn)知和理解，感受到春天的生機(jī)；
2. 激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣，培養(yǎng)好奇心和探究欲望；
3. 觀察并體驗(yàn)大自然中不同的植物和動(dòng)物，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)；
4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高幼兒的社交能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：植物和動(dòng)物的觀察和體驗(yàn)
教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的.培養(yǎng)
三、教學(xué)方法
1. 游戲教學(xué)法
2. 探究教學(xué)法
3. 互動(dòng)教學(xué)法
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1. 普及導(dǎo)入
老師首先對(duì)春天的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的普及，讓幼兒們對(duì)什么是春天有一定的認(rèn)識(shí)。
2. 外出踏青
帶領(lǐng)幼兒們外出踏青，目的是讓他們親身感受大自然的美好。在路上，老師可以讓幼兒們觀察不同的植物和動(dòng)物，讓他們飽覽志趣。
3. 知識(shí)普及
在踏青的過(guò)程中，老師可以通過(guò)游戲和探究的方式，講述一些關(guān)于植物和動(dòng)物的知識(shí)。例如，提問(wèn)：“這是什么植物？它的葉子是什么形狀？它們長(zhǎng)什么樣子？”，或者是：“這是一只什么動(dòng)物？它在干什么？他為什么要這樣做？”這種方式不僅能讓幼兒學(xué)到知識(shí)，也能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。
4. 分組合作
當(dāng)團(tuán)隊(duì)走過(guò)一段路程后，老師可以將幼兒分成幾組，讓他們合作完成一些小任務(wù)。例如，找到三種植物或者觀察到三種動(dòng)物等等。這樣能夠培養(yǎng)他們的合作精神和社交能力。
5. 總結(jié)
踏青結(jié)束之后，老師可以讓幼兒們一起坐下來(lái)，回顧今天的經(jīng)歷，并且將今天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)概括。
五、教學(xué)評(píng)估
1.在踏青的過(guò)程中，老師可以觀察幼兒們的觀察力和好奇心程度，是否能主動(dòng)參與游戲和探究。
2. 在團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)的過(guò)程中，老師可以觀察幼兒們的合作程度，是否能相互配合以完成任務(wù)。
3. 在總結(jié)環(huán)節(jié)中，老師可以測(cè)評(píng)幼兒們掌握的知識(shí)，以及對(duì)大自然的認(rèn)知和理解。
六、教學(xué)反思
1. 在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要考慮到幼兒們的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，便于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
2. 老師在踏青的過(guò)程中，要注意安全，在確保幼兒們的安全的同時(shí)，也能讓老師們更加放心。
幼兒園踏青教案 6
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的綠色；
2、讓幼兒學(xué)會(huì)踏青的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片。綠色皺紙，固體膠
教學(xué)過(guò)程：
1、感受春天的景色，引發(fā)對(duì)小草和小花的關(guān)注
教師：春天到了，你們看天里的`花和地理的小草都怎么樣了？你們喜歡小草嗎？
2、體驗(yàn)感受
教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手。小腳或鼻子親親小草和小花，摸摸小草，和小花做游戲號(hào)碼？
�。ㄓ變菏窃趺磁c小草小花做游戲的？教師進(jìn)行觀察）
3、分享交流
幼兒一起討厭：玩玩小草的特征和感受
4、愛(ài)護(hù)草地和花草，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)
教師：我們?cè)诓莸厣贤�，快�?lè)又安全，還能讓身體健康。你們說(shuō)草地是不是我們家的朋友，草地也是小動(dòng)物們的好朋友。
幼兒園踏青教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美。
3、發(fā)展幼兒樂(lè)意在集體中大膽的用連貫性語(yǔ)言描述春游的.過(guò)程的能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：《快樂(lè)的春游》課件；事先帶小朋友去春游；彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片，請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作？心情怎么樣？引出主題。
�。ǘ�、基本部分：
1、看課件，引起小朋友對(duì)春游過(guò)程的回憶。
2、請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂(lè)趣。
3、接著看課件，請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)看見(jiàn)的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。
5、請(qǐng)小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。
6、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。（春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)了。河里，小魚(yú)在快活的游來(lái)游去。春天的景色實(shí)在是太美了。）
幼兒園踏青教案 8
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)將“清明節(jié)——踏青”的園本節(jié)日文化主題信息與家長(zhǎng)、幼兒共享。
2、通過(guò)活動(dòng)加深幼兒對(duì)清明傳統(tǒng)活動(dòng)的了解與喜愛(ài)
3、在親近大自然的過(guò)程中，引發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的`情感。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
前期準(zhǔn)備
1、與家長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)時(shí)間等事宜。
2、照相機(jī)。
活動(dòng)流程
一、幼兒園集合。
二、上車(chē)，確認(rèn)車(chē)號(hào)和座位。
三、到目的地后鼓勵(lì)幼兒自己走、自己玩、自己吃。
四、幼兒與家長(zhǎng)游園活動(dòng)。
教師捕捉幼兒草地上歡樂(lè)玩耍、放風(fēng)箏的鏡頭并組織幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行游戲。
五、點(diǎn)名、上車(chē)。
幼兒園踏青教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。
2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食）、清明節(jié)的課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）
師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節(jié)
師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>
見(jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清
明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花）
現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的。
�。�1）播放圖片
�。�2）幼兒講述
�。�3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的`通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節(jié)的習(xí)俗
通過(guò)播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
5、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們
去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來(lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？
幼兒園踏青教案 10
【設(shè)計(jì)意圖】
春天來(lái)了，下過(guò)了幾場(chǎng)小雨后，幼兒園的院子里會(huì)有一些小水洼，這時(shí)會(huì)看到孩子們高興的跑到水洼里走一走，又跑到干燥的地方跺一跺，然后高興的討論著自己踩出了什么，根據(jù)這個(gè)小鏡頭我生成了今天這樣一節(jié)美術(shù)課--（踏青）一方面讓孩子們感受春天的美麗。另一方面嘗試用腳蘸顏料踩踏，根據(jù)踩踏出的腳印形狀，發(fā)揮想象力作畫(huà)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受春天的美麗。
2、嘗試用腳蘸顏料踩踏，根據(jù)踩踏出的腳印形狀，發(fā)揮想象力作畫(huà)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一次性腳套每人兩個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠顏料各一大盤(pán)，白布一塊，棉簽每人一根。 臉盆一個(gè)。
2、關(guān)于春天的視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）談話引出主題。
1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。
師：孩子們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？
春天來(lái)到了，小朋友喜歡春天嗎？為什么？讓我們一起來(lái)欣賞春天美麗的景色吧。
2、播放視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，并交流。
師：“春天美嗎？想一想，你看到春天里都有哪些顏色？”
�。ǘ┕膭�(lì)幼兒嘗試用腳蘸顏料踏出腳印。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)踏青的經(jīng)驗(yàn)。
今天我們一起去踏青好嗎？咦？小朋友知道什么是踏青嗎？踏青又叫春游，外出游覽春天的'美麗景色。愿意嗎？
2、鼓勵(lì)幼兒用提供的材料踏出春天的顏色。
�。�1）今天我們到哪里踏青呢？今天大家要用腳踩著顏料在白布上踏出春天的顏色，好嗎？誰(shuí)愿意來(lái)試試？
請(qǐng)一個(gè)幼兒穿上鞋套示范，老師看情況進(jìn)行指導(dǎo)，
�。�2）小結(jié)：“把腳先踩到顏料里蘸一蘸，然后在白布上踏步走，”
�。�3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)踩踏出來(lái)的圖案像什么？
�。�4）播放《春天在哪里》音樂(lè)，鼓勵(lì)更多的幼兒都來(lái)嘗試。
“小朋友想不想也來(lái)踏青��？請(qǐng)小朋友把鞋套套在腳上來(lái)踏青吧�！�
音樂(lè)停，請(qǐng)幼兒走到白布邊上，把鞋套拖下來(lái)放到臉盆里。
二、引導(dǎo)幼兒借形想象作畫(huà)。
1、師幼交流畫(huà)布里的秘密：
師：好了，孩子們，我們把春天的顏色已經(jīng)踩踏到白布上了，變得這么漂亮�？纯矗覀冇媚_踩出的圖形像什么？還像什么？（幼兒自由交流自己的想法）
2、教師示范：這兒像小蛇嗎？好，讓我來(lái)添畫(huà)幾筆。（我用棉簽蘸點(diǎn)黑色顏料畫(huà)一畫(huà)）怎么樣？是小蛇了嗎？請(qǐng)給我點(diǎn)掌聲吧，我多棒，看著它像小蛇添畫(huà)幾筆就更像小蛇了�！拔沂强粗裥∩咴偬懋�(huà)的還是隨便在這個(gè)位置畫(huà)了一條小蛇？”小朋友想不想來(lái)試試看？請(qǐng)你也來(lái)用棉簽想像畫(huà)畫(huà)吧。（放音樂(lè)）
三、欣賞討論。
1、把作品掛放在黑板上，請(qǐng)幼兒欣賞交流。
“瞧，這是我們共同完成的作品，漂亮嗎？這是什么？是誰(shuí)畫(huà)的？”“還有誰(shuí)想上來(lái)介紹一下你的作品？它是什么？”
2、今天我們?nèi)ヌで嗔�，小朋友高興嗎？今天我們還學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng)，用腳踏出形狀，根據(jù)形狀來(lái)想像作畫(huà)，小朋友想得很好，畫(huà)得也很好，我們一起表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧！
3、我們把這幅畫(huà)掛在哪里？好吧，我們一起抬著走嘍！老師們?cè)僖?jiàn)！
【幼兒園踏青教案】相關(guān)文章：
幼兒園踏青活動(dòng)教案05-07
幼兒園踏青教案（通用13篇）07-30
幼兒園踏青活動(dòng)方案04-04
踏青11-03
踏青05-13
踏青08-27
幼兒園踏青活動(dòng)方案最新09-15
幼兒園春游踏青活動(dòng)方案05-06
幼兒園清明踏青活動(dòng)方案12-29