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幼兒園中班社會《好玩的QQ表情》教案
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會《好玩的QQ表情》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班社會《好玩的QQ表情》教案1
【活動由來】
QQ是現(xiàn)在較流行的聊天工具，日常生活中幼兒經(jīng)常看到爸爸媽媽用QQ聊天。QQ里生動有趣的表情深深的引起了孩子們的興趣，他們常常會問這個表情是什么意思，那個表情又有什么用。結(jié)合孩子們的興趣，我們開展社會活動《好玩的QQ表情》，旨在讓幼兒能根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，嘗試根據(jù)不同的情景表達自己的感受。
【活動目標】
1.理解QQ表情的含義，根據(jù)情景選擇適合的QQ表情來表達。2.愿意與同伴互動表達情感，體驗用電子產(chǎn)品表達情感的便捷，感受活動的樂趣。
【活動準備】
1.QQ屋場景創(chuàng)設(shè)，各種QQ表情展覽
2.每兩個小朋友一臺ipad。
【活動指導(dǎo)】
一、自由參觀QQ表情屋，交流分享各種各樣的QQ表情。1.自由參觀QQ表情展覽館。
2.集中交流分享，進一步認識QQ表情。
師：你最喜歡哪個表情？它代表什么含義？你從哪里看出來？
3.觀看課件，認識各種特殊的QQ表情。
師：猜猜這個表情是什么意思？從哪里看出來的？當你遇到什么事情的時候會用這種表情？
小結(jié)：原來不同的表情代表不同的心情，當我們開心或不開心時，臉上的表情是不一樣的，在QQ表情里我們從五官的形態(tài)、手勢可以看出它們代表的含義。
二、利用ipad現(xiàn)場QQ聊天，能根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，體驗用電子產(chǎn)品表達情感的'便捷。
1.觀察圖片，萌發(fā)幼兒關(guān)心之情。
師：今天老師出門沒趕上公交，你們覺得老師的心情怎么樣呢，你想用什么表情讓老師開心點呢？
�。�1）幼兒兩兩交流。
師：請你先和同伴討論下，想要用什么表情？它代表什么意思？然后將你們想到的表情發(fā)到QQ里。
�。�2）交流分享，體驗用電子產(chǎn)品表達情感的便捷。
師：你們?yōu)槭裁从眠@個表情？它代表什么意思？
2.小結(jié)：我們這么多豐富的感情都能從QQ表情里找到對應(yīng)的表情來表達，別人一看這些表情，就能了解你的心情，這樣的交流方式真是太方便了。
三、觀察圖片，自制QQ表情，嘗試自制QQ表情進行表達。
1.集體觀看圖片，根據(jù)情境自制合適的表情進行表達。
師：你們的表情讓老師開心多了，我們有個小朋友生病了，你們覺得他的心情是怎么樣的？你想設(shè)計什么樣的QQ表情來安慰他？為什么？
2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
3.自由交流分享。
師：和你的好朋友說說，你們設(shè)計什么樣的QQ表情，它代表什么意思？
幼兒園中班社會《好玩的QQ表情》教案2
活動目標：
1. 熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。
2. 根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達方式。
3. 在游戲中體驗、表達各種情感，感受活動的樂趣。
活動準備：
1. 自制歷險圖人手一張。
2. 若干QQ表情。
3.每組一份QQ表情（里面有各種表情貼紙）
活動過程：
（一）通過QQ聊天，激發(fā)興趣。
通過在線QQ聊天，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。
教師：聽，這是什么聲音？你們有沒有聽過這種聲音嗎？你們知道這種什么是代表什么意思？
教師小結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。
�。ǘ┎シ臚lash動畫，引出主題
1．根據(jù)Flash動畫，進行猜表情活動。
播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會是什么表情？）請2-3名幼兒來學(xué)一學(xué)，遇到什么事情的時候我們也會有這種表情？
�。ōh(huán)節(jié)簡析：QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的"口味"。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個環(huán)節(jié)能給幼兒帶來"玩"的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗，從而引發(fā)他們體驗、表達各種情感。同時遷移到實際生活中，什么時候我們也會有這樣的表情，鞏固驚訝、恐懼這兩個表情）
2．通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。有一只小猴子爬到樹→要去摘蘋果吃→因為吃了太多的蘋果嘔吐了）師：這里可以用什么樣的表情表示，請你來貼一貼。
�。ōh(huán)節(jié)簡析：讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。）
3．根據(jù)Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。
師：請你觀察動畫，如果是你看到了大灰狼，你會有什么樣的.表情呢？你看到大灰狼之后你會做什么呢？（小組討論）（環(huán)節(jié)簡析：根據(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗也發(fā)展了幼兒的想像力。）
4．運用Flash動畫，引出各種QQ表情（QQ大轉(zhuǎn)盤）播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。
（環(huán)節(jié)簡析：這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。）
（三）自制QQ表情歷險圖
1．教師介紹要求
�。�1）幼兒集體觀看大歷險圖，發(fā)現(xiàn)問題師：這一次請小朋友看一看，你發(fā)現(xiàn)了有哪幾個困難？說一說。
師：現(xiàn)在我們每一個人都要去玩大歷險，請你從大歷險的圖上選取一條路線來走。
�。�2）面對這些困難，QQ的表情會有什么樣的變化？
師：遇到你自己選擇的困難，想一想解決的辦法。你的QQ表情是怎樣變化的？為你的歷險圖編一個好聽的故事。
2．小朋友制作，教師巡回指導(dǎo)。
�。ōh(huán)節(jié)簡析：本次自制表情歷險圖是活動的高潮，也是鞏固環(huán)節(jié)。讓孩子們在玩一玩中體驗到QQ表情的多變性，從而聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，如果遇到了類似的問題，應(yīng)該怎樣表達）
(四)結(jié)束活動
協(xié)助小朋友展示、介紹自己的作品。
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